初中化学教学中的实验教学策略研究

1、初中化学教学中的实验教学策略研究【摘 要】 化学实验可以说是化学教学的根底，要想提升化学教学的效率就需要抓住实验这一重点教学环节，在化学实验的教学中要不断的进展探究和研究，寻找适宜学生才能开展的方式方法。本文主要针对初中化学教学中的实验教学进展了教学对策的分析，希望可以对化学实验教学产生帮助。【关键词】 初中化学；实验教学；策略现代教学改革中越来越重视对于学生才能的培养，在教学中要多实行一些对于学生的综合开展有重要帮助的教学方式。在初中化学教学中实验教学对于学生的化学学习才能有很大的帮助作用，化学实验可以说是化学教学的灵魂，化学教学的理论知识需要通过化学实验的方式去验证，化学实验也是化学理论知

2、识的表达形式，实验对于锻炼学生的动手才能以及培养学生的实验探究才能是具有重要意义的，化学实验将抽象的化学知识形象化，生动的呈如今学生的面前，可以帮助学生更好的理解和承受化学知识，因此进步化学实验教学的效率对于学生的化学学习具有重要的意义。下面就化学实验教学的教学策略提出几点建议。一、增加化学实验教学的兴趣性实验可以激发学生对于化学知识学习的兴趣，在化学教学中要增加化学实验的兴趣性才可以激发出学生更大的学习兴趣，加强学生对化学知识的记忆。在实验教学中为了让学生可以更有兴趣的投入到化学学习中，就需要增加实验教学的兴趣性。教师在化学实验教学中要擅长引导学生，对实验内容进展创新，以有趣轻松的形式展如今

3、学生的面前。比方：在验证浓氨水可以使酚酞试液变红的实验中，教师可以说让学生观看“花儿变红的实验，教师先将用酚酞试液浸泡过并且晾干的白色小花展如今学生的面前，然后拿出装有浓氨水小喷壶，给花“浇水，让学生注意观察浇完水之后的小花，学生会惊讶的发现白色的纸花逐渐变成了红色，学生一下就被这个神奇有趣的实验吸引住了，调动了学生的学习热情，激发学生强烈的求知欲望，热情高涨的学生对于接下来的学习也是充满了兴趣，视觉上的冲击让学生感觉到新奇有趣，教师可以用这种方式让简单的小实验变得生动有趣，让学生记忆深化，增加化学实验的教学效果。二、给学生自主实验探究的时机，激发创新才能化学实验教学不仅仅是让学生作为观看者看

4、着教师做实验，为了可以让学生更加真切的感受到化学实验的乐趣，应该让学生多进展自主探究式的实验，让学生自己动手进展实验操作，可以以小组的形式让学生之间互相合作进展实验教学，实验过程中学生自己动手进展实验步骤的操作，可以逐渐掌握实验器材以及药品的使用方法，在实验的过程中学生可以进展讨论和研究，对实验步骤进展考虑和探究。另外还可以让学生自由的进展实验探究，比方：在学习二氧化碳的性质的时候，可以先让学生对二氧化碳的性质进展猜想，学生根据自己的猜想设计实验步骤对猜想进展验证，教师可以为学生提供一些简单的实验器材和用到的化学药品，让学生自主的进展实验探究，按照课本上的实验要求进展实验只会让学生形成照着步骤

5、做实验的惯性思维，学生的创新思维的开展受到了限制，实验教学的效果也就达不到理想的效果。学生设计完实验步骤之后教师可以进展适当的指导，保证实验步骤的可操作性和平安性，然后再让学生根据自己的想法进展实验，学生通过自己设计的实验验证了猜想之后会对气体性质记忆的更加深化，加强了学生的实验设计才能，以开放性的方式让学生进展化学知识的学习，将学生的一些创新式的想法参加到实验步骤中来，鼓励学生动手、动脑的进展实验操作，培养学生独立学习的才能，树立勇于理论和创新的意识。三、采用质疑式的实验教学，引发学生的考虑在化学实验教学中重要的就是要让学生从化学实验中得到与理论知识相联络的效果，适当的在实验教学中进展提问可

6、以引发学生的考虑，增强实验教学的效率。有时候光进展实验步骤的讲解和操作的话，学生只是以旁观者的心态在一旁进展实验过程的观看，可能自己动脑考虑的时候就比较少，这时就需要教师发挥其引导者的作用，适时的提一些问题，让学生的思路是跟着整个实验的进程进展的，对于实验步骤的理解也会比较到位，比方：在高锰酸钾的分解实验过程中，教师对高锰酸钾进展加热分解，让学生进展仔细的观察，在实验的过程中可以提出问题假设说假设高锰酸钾分解产生了氧气，那么该用怎样的方法去验证这一猜想呢？经过这样的提问学生就会积极的进展考虑寻求解决问题的方法，纷纷提出自己想到的验证方式，教师在逐一的对学生提出的问题进展分析，然后总结出其中的合

7、理与不合理的点，学生通过考虑想到了验证的方法，可以极大的增加学生的学习自信心，进步学生学习的动力，大量的教学理论也证明，对学生适当的进展课堂质疑不仅可以让学生可以积极的考虑，而且经过教师的影响行程一种思维才能，可以让学生在接下来的实验过程中进展独立的考虑，学会大胆的提问，对实验有自己独特的看法，用于提出问题然后进展讨论解决，让学生更加独立的去进展学习，这不仅对学生的化学实验以及化学理论学习有重要的作用，而且在其他学科的学习中也会对学消费生极大的帮助，促进学生综合才能的开展。总之，初中化学教学中实验教学对于学生的学习和开展有着重要的作用，实验教学的方法和理念随着教育改革的推进也要进展创新，在实验操作上更加新奇有趣，多给学生提供一些实验探究的时机，锻炼学生的自主学习才能，在实验教学中适当的进展提问，引发学生的考虑，对于化学实验教学