研学笔记（课堂PPT）

1、12 v 蒙古族风俗习惯蒙古族风俗习惯 待客礼仪待客礼仪 饮食饮食 蒙古族人民世蒙古族人民世居草原，以畜牧为主要生产方式。居草原，以畜牧为主要生产方式。v一二组：以奶和肉类食品为主，马奶酒、手扒肉、一二组：以奶和肉类食品为主，马奶酒、手扒肉、烤羊肉和茶是他们日常生活最喜欢的饮料食品和待烤羊肉和茶是他们日常生活最喜欢的饮料食品和待客佳肴。客佳肴。 “手把羊肉手把羊肉”是蒙古人传统的食品之一。是蒙古人传统的食品之一。做做“手把羊肉手把羊肉”必须选用膘肥肉嫩的羊，进行蒸煮，必须选用膘肥肉嫩的羊，进行蒸煮，是蒙古族待客的美味佳肴。因为不用筷子，而直接是蒙古族待客的美味佳肴。因为不用筷子，而直接用手，所

2、以叫做手把肉。用手，所以叫做手把肉。v三四组：蒙古人把隆重而热情地接待客人看作是一三四组：蒙古人把隆重而热情地接待客人看作是一种美德。他们的待客礼包括问候、饮食招待等。客种美德。他们的待客礼包括问候、饮食招待等。客人一到，首先是互相问候，待客人坐定，女主人端人一到，首先是互相问候，待客人坐定，女主人端上一碗清香的奶茶，奶茶用银质的碗盛着，与哈达上一碗清香的奶茶，奶茶用银质的碗盛着，与哈达一起献上。敬酒时，要右手举杯、左手托肘，恭敬一起献上。敬酒时，要右手举杯、左手托肘，恭敬地把酒杯交到客人手中。地把酒杯交到客人手中。3三三 绳结研究绳结研究 我认识的绳结：我认识的绳结： 单结、八字结、平结，结

3、绳结、金钱单结、八字结、平结，结绳结、金钱结、称人结、丁香结、系木结、拉绳结、结、称人结、丁香结、系木结、拉绳结、缩短结。缩短结。 我还知道：我还知道： 蝴蝶结、万回结、十字结蝴蝶结、万回结、十字结等等；一条绳子，不同的扎法，打的结就等等；一条绳子，不同的扎法，打的结就会千差万别。结的用途和效果就不同。会千差万别。结的用途和效果就不同。 绳结种类的选择要根据工作目的和被绳结种类的选择要根据工作目的和被绑物体的特点确定。绑物体的特点确定。 4四 趣味排箫v了解排箫的特点。了解排箫的特点。v探究排箫的制作方法。探究排箫的制作方法。v发现问题：发现问题：v说说书上的排箫有什么特点？说说书上的排箫有什

4、么特点？v是用什么材料制成的？是用什么材料制成的？v尝试与研究：尝试与研究：v（一）研究：排箫的制作过程。（一）研究：排箫的制作过程。v（二）尝试一：制作酸奶瓶排箫。（二）尝试一：制作酸奶瓶排箫。5五 学生浪费现象调查v如果每位同学少浪费一张纸、一粒饭、一滴如果每位同学少浪费一张纸、一粒饭、一滴水那么全校能节约多少呢？水那么全校能节约多少呢？ v1、调查：草稿纸使用情况调查、调查：草稿纸使用情况调查v（1） 你是否经常使用草稿纸？你是否经常使用草稿纸？v（2）你是否用过草稿纸的一面后就不再使用）你是否用过草稿纸的一面后就不再使用了？了？v（3）每学期作业本留下的空白页被扔掉页数）每学期作业本留

5、下的空白页被扔掉页数v调查结论：草稿纸浪费严重。调查结论：草稿纸浪费严重。v对草稿纸使用的建议：对草稿纸使用的建议：v正面用完可以用背面、可以重复使用、还可正面用完可以用背面、可以重复使用、还可以回收利用。以回收利用。6六 告别不文明语言v调查：有些小学生为什么会说话不文明v（1）在什么情况下有些同学会出现说话不文明的现象？v（2）为什么有的同学会说话不文明？v调查方法：谈话法v说不文明话的原因分析：同学之间打闹心里不平衡，素质教育不全面，父母过于宠爱，习惯养成。文明新发现：（自己写三件事以上）7七 纸杯“电话”v研究一：在什么情况下物体能发声v（1）观察物体发声v（2）观察物体震动v研究二：

6、声音在空气中如何传播v（1）什么情况下听不到声音？v（2）声音在空气中传播会拐弯吗？v我认为：8 第八课第八课 万花筒v生活中的万花筒:v（1）我的猜想：里面的花样从不重复,生活中存在的万花筒很少.v（2）我的观察：万花筒里有好多花样是重复和对称的；v（3）我的结论：对称图样的装饰性很强，而且显得稳重、完美；对称美，在自然界中普遍存在 。v不对称的图样是不是就不美了吗？v不对称其实也是一种美，比如著名的“黄金分割点”就是最典型的不对称美。9 九 浮 力v为什么有的物体能漂浮在水面上，有的却沉下去了？是因为浮力的作用，下面我们一起来研究浮力：v尝试与研究v（一）为什么船能在水上漂浮？v1，将木块

7、和铁针放在水里，观察它们的沉浮情况。v2把两张香烟盒里的锡纸，一张团成小球，另一张折成小船，放入水中，观察它们的沉浮情况。v(二)体会空气中的浮力：可以用气球做实验。 （三）游泳与浮力 v 让学生通过查阅资料多请教老师了解相关的知识 10十 回音壁v调查研究一：你注意过回音现象吗？通常在什么情况下，回音的效果会比较明显？ v空旷的山谷里大声说话，对着墙或者大山大喊时会听到回音。北京天坛的回音壁 v调查研究二，声音是如何产生的？v声音是通过震动产生的。自己说话，用手摸着自己的嗓子的部位，会发现有震动；在弹奏时，会看到琴弦在震动等等。11十一 探秘“那达慕” v探究草原盛会那达慕 v你心中的那达慕是什么样子的？v（自己作答，你知道的那达慕的哪些节目和习俗）v经过上千年的发展，你认为未来的那达慕是什么样子的？v同学们来说一说，让大家来分享你的那达慕。v研究策划“校园那达慕”。12十二 探寻昭君文化 v初步了解昭君文化的厚重内涵，增强民族团结的思想感情。 对昭