二年级下册语文教案第27课《寓言两则》∣人教新课标

1、.第27课?寓言两那么?教案【教学目的】1.知识与技能1认识“寓、“焦、“喘等10个生字，能正确、标准地书写“守、“丢、等12个生字。积累词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。领会故事中的小道理。2.过程与方法探究理解课文内容，领会故事中的小道理。3.情感态度和价值观 要做到不能违犯事物的开展规律。不要存万一的幸运心理，希望得到意外的收获。【教学重点】学会本课生字新词，有感情地朗读课文，领会故事中的小道理。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文。领会故事中的小道理。【教学方法】 合作探究，朗读感悟。【课前准备】 多媒体课件【课时安排】 1课时【教学过程】一、激趣导入 课件出示寓言故事的有关图

2、片，如：狐假虎威、井底之蛙、亡羊补牢。指名猜故事名字。师板书：寓言两那么。认识“寓字。从这些寓言故事中你体会到什么是“寓言？ 小故事，大道理课件出示补充解释“寓言：寓言：“寓，寄托；“言，讲道理。寓言是借助一个小故事来说明一个深化道理的一种文章。这节课我们就来学习两篇有趣的寓言故事。师板书课题，师生齐读课题。二、初读感知1.自读课文，出示自读要求。1自由朗读两那么寓言，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。 2同桌互读两那么寓言，纠正生字字音。3图文结合说一说两那么寓言分别讲了什么故事？2.生字认知小朋友们，课文中的生字宝宝来和我们做游戏了！课件出示识字游戏，让学生认读，检查生字认读情况。 y&#

3、249; jio chun jié shu cun zhuàng zhung c chú寓 焦 喘 截 守 窜 撞 装 此 锄交流识字方法：加一加：壮 + 衣 =装 金 + 助 =锄 止 + 匕 =此换一换：遇寓 端喘 村守 认读词语：把会认的生字去掉拼音放在词语里，指名认读，集体交流，稳固识字。寓言 焦急 喘气 一截 守住 窜出 树桩 从此 锄头3.书写生字 课件出示会写的生字“守 丢 焦 费 望 算 此 桩 肥，学生观察这些生字在田字格里的位置，再临摹书写。 师指导：“焦首点朝左下方运笔，余三点那么朝右下方运笔。“算字里面是三横。 4.整体感知图文结合说一说两

4、那么寓言分别讲了什么故事？指名完成填空，集体交流。?揠苗助长?讲了有个宋国农夫嫌禾苗长得慢，便把禾苗拔高，结果禾苗都枯萎了。?守株待兔?讲了过去有个人在农田干活的时候，碰巧有个兔子撞死在他附近的树桩上，以后他就不再干活了，每天守着树桩，等撞死的兔子。三、精读领悟1.学习?揠苗助长?1默读寓言?揠苗助长?，找一找从哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗张得快些，天天到天边去看。把“巴望换一个词语。盼望、希望他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮他们长。“自言自语是什么意思？自己对自己说话农夫在自言自语说什么？“我得想个方法帮他们长。指名表演农

5、夫“焦急、转来转去、自言自语的样子。词语训练：照样子写词语。转来转去 自言自语 无边无际 自由自在 2再次默读课文，种田人想出了一个什么方法帮助禾苗生长呢？请用“_画出来。“把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。理解“筋疲力尽。形容非常疲惫,一点力气也没有了。练惯用“筋疲力尽造句。上次的登山道路非常难走，把大家弄得筋疲力尽。 农夫认为他的力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。结果是这样的吗？不是，禾苗枯死了。想一想：禾苗怎么会枯死呢？因为农夫把禾苗拔高，使禾苗根系分开了土壤,失去了汲取养分的才能,所以枯死了。 4如今有谁知道“揠是什么意思？拔那“揠苗助长又是什么意思呢？把

6、苗拔起，以助其生长。 5此时，你想对农夫说些什么呢？预设：欲速那么不达。心急吃不了热豆腐。杀鸡取卵。6感悟寓意这个故事告诉我们一个什么道理？要遵循事物的开展规律，不要急于求成。2. 学习?守株待兔?1默读课文1、2小节，找出种田人再也不种田了，专门坐在树桩边等兔子的原因。汇报：“一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。在这段话里，有一个字与兔子撞死有很大关系，你认为是哪个字？窜怎样跑才能叫“窜？飞快地跑、慌慌张张地跑2猜一猜：可能是什么原因让这只兔子慌张地从树林里窜出来？也许是受到敌人的袭击才慌不择路地窜出来，撞到树桩上。是呀，兔子撞到树桩

7、上这件事纯属意外。3“种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。“白捡是什么意思？不用花力气就得到用一个词语来形容。不劳而获这意外的收获使种田人心情怎样？用文中的一个词语来形容。乐滋滋4“他乐滋滋地回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。拓展训练：第一天，种田人坐在树桩旁，美滋滋地想今天我还会捡到一只兔子。 第二天，种田人坐在树桩旁，美滋滋地想今天我一定会捡到一只兔子。 第二天，种田人坐在树桩旁，美滋滋地想今天我应该捡到一只兔子了吧。（5） 种田人的梦想能实现吗？为什么？不能实现，因为兔子撞死在树桩上是个意外，这样偶尔的事情是很少发生的，也许一个月、一年、甚至几十

8、年都不会发生的。（6） 此时，你想对种田人说点什么?野兔是不会常常撞死在树桩的，上次只是个偶尔，我们不能把偶尔当必然。7感悟寓意通过这个故事你明白了什么道理？做事要踏踏实实，不能把偶尔的事情看成经常发生的事，存在幸运心理。成功要靠辛勤的劳动，否那么将会一无所获。3. 拓展延伸你身边有类似于“揠苗助长的人和事吗？和大家讲一讲。预设一：我爸爸天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从如今的六十几分一下子考到100分！预设二：我每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，假如弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。四、课堂总结 孩子们，这节课我们学习了两那么有趣的寓言，从中还明白

9、了一定的道理。希望大家再多读一些有趣的寓言故事，相信会有更多的收获。 五、课堂练习去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？1.禾苗好似一点儿也没有长高。 答：去掉“好似一词，就是禾苗没有长高的意思，而实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。 2.他在田边焦急地转来转去。 答：去掉“焦急地一词，那个人在田边怎样地转来转去就不详细了，就不能表达出他焦急的心情。 3.种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。 答：“整天是说种田人一天到晚地等着，去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。 六、作业布置1.把这两个寓言讲给爸爸妈妈听。2.中国有许多流传千古的寓言，让我们动手去找一找、读一读吧！【板书设计】 寓言两那么 揠苗助长 守株待兔不要急于求成、不劳而获。【教学反思】 寓言常常是以一个小故事来说明一个深化