五年级语文上册 第五单元 不平常的信课件4 西师大版

1、寡寡 党党 申申 俺俺 殊死殊死 惨烈惨烈 至关重要至关重要 落荒而逃落荒而逃 敌众我寡敌众我寡 兵荒马乱兵荒马乱 光荣牺牲光荣牺牲 一心一意一心一意搏斗搏斗 申请申请 联系联系词语的意思 殊死殊死-决死、拼命。决死、拼命。 惨烈惨烈-十分凄惨。十分凄惨。 至关重要至关重要-形容事情非常重要。形容事情非常重要。 落荒而逃落荒而逃-形容敌人狼狈地逃跑。形容敌人狼狈地逃跑。 敌众我寡敌众我寡-敌人多，我军少。敌人多，我军少。 兵荒马乱兵荒马乱-形容战时社会动荡不安的景象。形容战时社会动荡不安的景象。 光荣牺牲光荣牺牲-光荣地为正义的目的舍弃自己的光荣地为正义的目的舍弃自己的生命。生命。 一心一意一

2、心一意-心思、意念专一。心思、意念专一。 【一一】听范读：听范读：课文讲了一个什么故事？课文讲了一个什么故事？思考：思考：思考：思考： 课文以课文以 为线索按事情发展顺为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一共插入了共插入了 封信的片段？分别是谁写给封信的片段？分别是谁写给谁的？谁的？排长（前线）排长（前线）孩子（前线）孩子（前线）孩子们（前线）孩子们（前线）母亲（后方）母亲（后方）母亲（后方）母亲（后方）他叔（后方）他叔（后方）【二二】细读：细读：是哪些原因决定代赵蒙生为他母亲是哪些原因决定代赵蒙生为他母亲写信的？写信的？思考：思考：不让英雄母亲

3、难过；不让英雄母亲难过；有赵蒙生的入党申请书为笔迹模仿；有赵蒙生的入党申请书为笔迹模仿；赵母不识字、请人念信等。赵母不识字、请人念信等。娘：娘： 俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着饿不着; ;冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长子了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，子的日子长子了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回去看您老人家。我们排的同志们都挺好的，大家可团俺就回去看您老人家。我们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，我们端掉了鬼子的一个机场

4、结了。最近，我们端掉了鬼子的一个机场问题：问题：读第一封信，你体会到什么？读第一封信，你体会到什么？战士们对英雄母亲的尊重与深情厚谊。战士们对英雄母亲的尊重与深情厚谊。【二二】细读：细读：第一封信第一封信【二二】细读：细读：第二封信第二封信体会英雄母亲写这封信的用意是什么？体会英雄母亲写这封信的用意是什么？ 思考：思考：对孩子和前线战士的鼓励，让他们安心打仗，不要担心对孩子和前线战士的鼓励，让他们安心打仗，不要担心后方。后方。 孩子：孩子： 你真是好样了，有点像你爹。在部队上一定别给你真是好样了，有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。咱家乡丢脸，要多打鬼子。 前几天，鬼子又来烧房

5、子了。可咱不怕，房子烧前几天，鬼子又来烧房子了。可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪！们的。娘盼着胜利的那一天哪！【二二】细读：细读：第三封信第三封信从信中你认识到了一个怎样的母亲？从信中你认识到了一个怎样的母亲？ 思考：思考：前线的孩子们：前线的孩子们： 蒙生妈去年夏天被日军杀害了蒙生妈去年夏天被日军杀害了, ,他寄给你们的信都是我代笔他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说的。蒙生妈生前对我说, ,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子心打鬼子, ,要我坚持给你们回信要我坚持给你们回信. .她说：她说：“他叔他叔, ,他们可真是一群他们可真是一群好人哪好人哪! !俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，的