小学三年级缩句扩句复习课件及教案

1、l1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。l 母亲注视护士。l 2、沙滩上有贝壳。l 海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。 扩句：就是给简短的扩句：就是给简短的句子加上句子加上修饰修饰的成分，使的成分，使它表达的意思它表达的意思更具体、更更具体、更形象、更生动形象、更生动。 简单地说：扩句就像是简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的给一棵树干画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生动生动.更更漂亮漂亮。 小鸟唱歌。小鸟唱歌。 扩句扩句: 一只漂亮的一只漂亮的小鸟小鸟在树上欢快地在树上欢快地唱歌。唱歌。扩句练习：扩句练习：1.我望着天空。我望着天空。扩句扩句:我久久地望着蓝蓝

2、的天空。我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。我看过大海。扩句扩句:去年夏天，我在去年夏天，我在 海南看过大海。海南看过大海。3.詹天佑是工程师。詹天佑是工程师。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国詹天佑是我国著名的爱国 工程师。工程师。扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？一一.不能改变原来句子的意思。不能改变原来句子的意思。二二.加上的修饰词要正确，必须加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当与主干搭配恰当三三.要按题目的要求或提供的例要按题目的要求或提供的例 子补充子补充扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的加上正确的“的的“地

3、地“得。得。的的+名词名词 ；地；地+动词；动词；得得+形容词形容词 汽车奔驰。汽车奔驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上奔驰。雪花飘落下来。雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。1、花儿开了。、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、教师批改作业。、教师批改作业。扩句：慈祥的教师在灯光下批改作业。扩句：慈祥的教师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句练习扩句练习l比赛在进展

4、。l书中有插图。l主人欢送客人。l心情冲动。l春风吹遍大地。缩句缩句: 缩句就是缩句就是:把构造比较把构造比较复杂的句子中的修饰、限复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉制和补充说明的成分去掉保存主要成分的意思。保存主要成分的意思。 简单地说简单地说:缩句就像把缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都一棵树的树枝、枝叶都去去 掉，只留下树的主干一掉，只留下树的主干一样。样。小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：一、去一、去“枝留枝留“干法干法 但凡用来进展修饰或限制的词都但凡用来进展修饰或限制的词都尽量去掉，包括尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、：形容词、数量词、表示程度

5、、时间、地点的词。表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。军射过来的箭。缩句缩句:缩句：草把子插满了箭。缩句：草把子插满了箭。小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：二、借助二、借助“的、地、得。的、地、得。 这是最简单的方法：把这是最简单的方法：把“的、地前面的词语的、地前面的词语删除，去除删除，去除“得后面的词语。得后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。矫健的秃鹰飞起来。 句中的句中的“矫健的用来修饰矫健的用来修饰 “秃鹰的应秃鹰的应删去。删去。缩写为缩写为:秃鹰飞起来。秃鹰飞起来。弟弟快乐得跳起来。弟弟快乐得跳起来。

6、句中句中“跳起来是对跳起来是对“快乐的程度进展快乐的程度进展补充说明的，要删去。补充说明的，要删去。缩写为缩写为:弟弟快乐。弟弟快乐。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：三、三、“自我提问法：自我提问法： “谁、谁、“做做什么。什么。六六6班的学生正在认真地听课。班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为所以句子缩写为:学生在听课。学生在听课。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过。着、了、过。 因为因为“着，了，过是时态助词，助着，了，过是时态助词，助词词在句子中没有独立性在句子中没

7、有独立性,所以是不能删的。所以是不能删的。缩句缩句:他勇敢地跨过这条小沟他勇敢地跨过这条小沟. 因为因为“过是时态助词，助词在句子中几过是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。乎没有独立性，所以是一定不能删的。所以缩写为所以缩写为:他跨过小沟。他跨过小沟。 小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：五、去掉五、去掉“在在(中、里、上、下中、里、上、下)表表示特定环境和语言的词语。示特定环境和语言的词语。 我们我们在在学习雷锋活动的过程学习雷锋活动的过程中中，取得了成绩。取得了成绩。所以缩写为：所以缩写为：我们取得了成绩。我们取得了成绩。缩句缩句:小学里

8、有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：一、去一、去“枝留枝留“干法。干法。 二、借助二、借助“的、地、得。的、地、得。三、三、“自我提问法自我提问法:“:“谁、谁、“做什么。做什么。四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过。着、了、过。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里) )表示特定环境表示特定环境和语言的词语。和语言的词语。缩句缩句:缩句本卷须知缩句本卷须知第一组：缩句不能改变原句第一组：缩句不能改变原句的主语的主语原句：广场上千万盏灯静静原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。宏伟建筑。缩句：缩句：A:灯照耀着建筑。灯照耀着

9、建筑。B:广场上千万盏灯广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。照耀着宏伟建筑。C:广场上灯照耀着广场上灯照耀着建筑。建筑。分析：缩句最重要的是分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩即主语。另外，还要让压缩后的句子根本上像句话，不后的句子根本上像句话，不能缩得过分简单。能缩得过分简单。原句说的是原句说的是“广场上广场上怎么样，而不是怎么样，而不是“灯怎么灯怎么样，样，A句改变了主语，当然句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；也就改变了原句的意思；C句根本正确，但缩得过分简句根本正确，但缩得过分简单

10、；单；B句是正确的。句是正确的。l第二组：缩句不能改变原句的谓语第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：夏天，老人们都爱到河边的原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句：树阴下钓鱼。缩句：A:老人们钓鱼。老人们钓鱼。B:夏天，老人们爱钓鱼。夏天，老人们爱钓鱼。C:夏天，老人们爱到树阴下夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。钓鱼。分析：缩句既不能改变原句的分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩属于主要成分的词语，也不能压缩掉。掉。原句是说原句是说“夏天怎么样，夏天

11、怎么样，“老人们爱好干什么，老人们爱好干什么，“爱好钓爱好钓鱼不等于鱼不等于“钓鱼，钓鱼，A句把主语句把主语“夏天改成了夏天改成了“老人们；把谓老人们；把谓语语“爱改成了爱改成了“钓鱼，明显改钓鱼，明显改变了句子的原意；这个句子是说老变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什人们爱好什么，并不是说他们干什么。么。B句把句把“到树阴下误认为到树阴下误认为“钓鱼的状语压缩掉了，其实钓鱼的状语压缩掉了，其实“到树阴下和到树阴下和“钓鱼是两个连钓鱼是两个连续的动作，都不能压缩掉。续的动作，都不能压缩掉。C句是句是正确的。正确的。第三组：缩句不能改变原句的构造第三组：缩句不能改变原句的

12、构造原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。像列队的士兵在等待命令。缩句：缩句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B:鸬鹚站在船舷上。鸬鹚站在船舷上。C:鸬鹚站在船舷上，鸬鹚站在船舷上，像士兵。像士兵。分析：缩句不能改变原句的构造，如分析：缩句不能改变原句的构造，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。果原句是复句，压缩后应当还是复句。原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半局部正确，后半局部把后面分句的句前半局部正确

13、，后半局部把后面分句的主要动词主要动词“像压缩掉了，把像压缩掉了，把“等待命令等待命令的主体的主体“士兵换成了鸬鹚，不符合原士兵换成了鸬鹚，不符合原句意思；句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更句把原句砍掉了一半，当然更不行；不行；C句没有把后面分句的意思表达完句没有把后面分句的意思表达完整，整，“等待命令不能压缩掉。等待命令不能压缩掉。正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。像士兵等待命令。第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词事物的名词原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。原句：三棵大海棠树上开满了

14、红红的花。缩句缩句A:海棠树上开满了花。海棠树上开满了花。B:海棠树开花。海棠树开花。C:海棠树开满了花。海棠树开满了花。分析：句子陈述的对象主语，有的是分析：句子陈述的对象主语，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如字之差，但所指却不一样，如“学校和学校和“学学校里。缩句时不能因为意思差不多就把表示校里。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很严密，特别是那些短小的、甚至只词结合得很严密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜

15、缩掉。有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是原句主语的中心词是“海棠树上，而不海棠树上，而不是是“海棠树；谓语动词海棠树；谓语动词“开后面有一个简开后面有一个简短的补语短的补语“满。满。A句符合这类句子缩句的要句符合这类句子缩句的要求；求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出确定，表达不出“海棠树上开满了花的意思；海棠树上开满了花的意思；C句改换了主语。句改换了主语。第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上

16、挂满了亮晶晶的冰条原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。儿。缩句缩句A:柳树上挂满了冰条儿。柳树上挂满了冰条儿。B:柳树挂满了冰条儿。柳树挂满了冰条儿。C:柳树上挂冰条儿。柳树上挂冰条儿。D:柳树挂冰条儿。柳树挂冰条儿。E:树挂冰条。树挂冰条。分析：这组句子同第四组相仿，简评分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：如下：A句，正确；句，正确；B句，改换了主语；句，改换了主语；C句，句，缩去了不应当缩掉的简短补语缩去了不应当缩掉的简短补语“满；满；D句，句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；意思很不确定；E句，过分简单，既不像句句，过分简单，既

17、不像句子，也不像短语。子，也不像短语。l第六组：缩句时要保存必要的否认词第六组：缩句时要保存必要的否认词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句：缩句：A:鲸是鱼类。鲸是鱼类。B:鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。分析：原句是否认句，缩句时要分析：原句是否认句，缩句时要保存否认词。如果把否认词压缩掉，保存否认词。如果把否认词压缩掉，句子的意思就变了。句子的意思就变了。A句不妥，句不妥，B句正句正确。确。缩句练习：缩句练习：缩写：缩写：妈妈照顾我。妈妈照顾我。 缩写：鱼钩闪耀着光辉。缩写：鱼钩闪耀着光辉。 缩写：同学们快乐。缩写：同学们快乐。 1.鱼钩闪耀着灿烂的光辉。鱼钩闪耀

18、着灿烂的光辉。 2.妈妈无微不至地照顾我。妈妈无微不至地照顾我。 3.同学们快乐得手舞足蹈。同学们快乐得手舞足蹈。缩句缩句:缩句练习：缩句练习： 4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。的图案。 缩写为：焰火构成了图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。小红认真地看着有趣的新书。缩写为缩写为:小红看着书。小红看着书。 5.在农民的辛勤劳动下，今年的小在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩写为：小麦长势良好。缩句缩句:缩句练习：缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。山沟的柿子树上结满了好多的

19、柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。 8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为缩写为:鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。9.得意的小演员差点儿在舞台上摔倒。得意的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为缩写为:小演员差点儿摔倒。小演员差点儿摔倒。缩句缩句:缩写句子练习： 1 这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。旗。 2 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。红灯笼。3 我在教师节前夕亲手为教师绘制了一张精巧的贺卡。我在教师节前夕亲手为教师绘制了

20、一张精巧的贺卡。4 雨大得像从天上倒下来似的。雨大得像从天上倒下来似的。5 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。6 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。缩写句子练习： 7 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。 10 慈祥的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。慈祥的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。11、整座拉