小学一年级数学《人民币的认识》教案

1、新修订小学阶段原创精品配套教材人民币的认识教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Lessonsfrom"TheUnderstandingofRMB”教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign人民币的认识教案教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。【教学内容】小学

2、数学课本第一册第5254页的例题和第55页上的做一做”，练习十三的第13题。【教学目的】1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元二10角，1角=10分；初步学会简单的元、角、分间的换算。2、使学生受到爱护人民币和注意节约的思想教育。3、初步培养推理能力和实践能力。【教具、学具准备】各种币值的人民币若干【教学过程】一、导入我们买东西要花钱，钱也就是人民币，课前老师请同学们向家长请教，也可以查找课外书了解有关人民币的知识，现在我们就来交流你所了解到的知识。（学生汇报）（尽情地让学生发挥）ExcellentTeachingDesign同学们了解的知识可真不少，但每个同学了解的知识又是不完全的，

3、今天，我们就一起来认识我国人民币的有关知识。（板书：认识人民币）二、新课师：请先拿由你们带来的人民币，分一分类，说一说你是怎样分的。学生操作（可以分成硬币和纸币；也可以分成分币、角币和元币。按照学生的回答电脑演示，将同一类人民币放在一起。）1、教学例1,认识分”币。师：请从分币中分别找由1分、2分、5分硬币各一枚，说一说，你是怎样区分它们的。（学生回答，电脑演示第枚硬币正反面图案。）指由：分是人民币的单位。以换钱的方式，使学生了解这几种分币间的关系。通过电脑动画演示得由结论：1个2分可以换2个1分，1个5分可以换5个1分。2、教学例2,认识角”币。让学生拿由10分，并说说自己的拿法。（有的同学

4、拿了10个1分，有的拿了2个5分，有的拿了5个2分。）说明：10分就是1角，10分既可以换成一枚1角硬币，也可以换成一张1角纸币（电脑演示）。教师板书：1角=10分ExcellentTeachingDesign角币除了有1角外，还有哪些？你怎样区分2角、5角？5角硬币你认识吗？它与5分硬币有什么不同？（电脑演示各种角币图案。）指由：角”也是人民币的单位。学生独立完成教科书第53页例2的填空，了解角币之间的关系，然后请同桌同学互相兑币。3、教学例3、例4、认识元”币让学生拿由10角，同桌比一比，谁的拿法多。讲一讲元币的图案。板书：1元=10角告诉学生元”同样是人民币的单位。三、巩固练习1、做一做。2、拿由指定的钱数，看谁拿的对、拿的快，看谁的方法最简便。3、独立完成练习第1、2题。四、购物活动电脑演示小小商店的商品及其价格，学生选曲最佳、最合理的方案，并对学生进行节约用钱，珍惜爸爸妈妈劳动成果的教育。五、为什么人民币中没有以3、4、6、7、8、9作数的钱呢？了解纸币两面各是什么图案。【板书设计】认识人民币元角分第4页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesig