幼儿园中班音乐活动《嘻刷刷》_第1页
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文档简介

1、XX 中班音乐活动?嘻刷刷?设计意图 :嘻刪蒯?这首歌是我们班小朋友非常喜欢的一首歌我经常在无意间听见 班上的孩子嘴里哼哼，所以我在想，既然孩子们这么喜欢，何不就尝试着利用 ?嘻蒯刪?的音 乐来一次创编活动，这也就是我设计这节课的一个契机。首 先，让幼儿感受?嘻蒯刪? 这首歌的节奏，在学习节奏的根底上再让孩子们尝 试用刷“刷“刷刷“刷来 说唱谱。其次，让幼儿尝试将生活中各种例外的刷子 的作用用这个节奏型表现出来，这 也是本次活动的重点。最后，把?嘻蒯蒯? 的音乐配合到幼儿创编的歌里，让幼儿说唱 出来。活动目标：学习节奏类型：xxXXX.2. 学习根据音乐节奏来创编歌词。3. 体验流行音乐带来的

2、喜悦。活动准备：音乐?嘻刪刪?。节奏图卡 2 张。牙刷嘴巴手指鞋鞋刷图片各一张 活动过程：1?教师带孩子听音乐进场。 放歌曲?嘻蒯蒯?教师带孩子做韵律进场入座 幼儿向客人老师问好。2. 仿编歌词 刚刚那首歌你们听过吗？知道是什么歌吗？知道是谁唱的吗？ “是花儿乐 队的 大哥哥们唱的喜欢吗？ “昨天老师带小朋友们认识了很多幽默的刷子。今天我们把这些刷子编到这首歌里来。把这首大人唱的歌变成我们小朋友自己的歌好吗？ “可是编歌的时候不是随便编的。是要按照一定的节奏，这样听起来才好听，唱起来才好唱。“这样吧。我们来玩个节奏游戏。小耳朵听清赵老师弹的节奏。请你们用小手轻轻拍出来。3. 老师弹琴。幼儿听节

3、奏，练习节奏型。 “有没有听出来， 我好似听到有很多小朋友小手都在拍， 这样我们再来一 次。 老师弹琴，幼儿听第二遍。 老师带幼儿听节奏拍手 教师出示节奏图一幼儿将节奏图型用手拍出来X X XX X |X X XX X |X X XX X |X X XXX 有几句啊？小朋友眼睛真亮。4. 教师带幼儿认识节奏图谱。 “我们现在第一遍用“刷刷刷刷刷。我们来说一次。第二遍 , 我们用 “刷刷 刷刷刷唱一次。 教师弹琴，老师带幼儿先说谱在唱谱 教师把唱得不好的一句再重复 “好，你们看着是什么？教师出示牙刷卡片牙刷能做什么用？那是怎 么刷 的呢？拿来听听老师是怎么把牙刷编进歌里的，好不好？接着出示上牙 齿，下牙齿图 片 老师按节奏先说谱后唱谱。“好不好听？你们想不想唱？那让我们所 有小朋 友一起来唱唱老师编的歌吧！那为了让我们唱的更整齐，更好些，李老师说： 123go 。我们就开始好吗？ 教师带幼儿说谱唱谱。 “那你们想不想编？老师还给你们准备了第二段。这段就由小朋友编。5. 教师出示图二，幼儿创编歌曲。 幼儿根据节奏图谱创编鞋刷。 例如： “我拿小鞋刷， 刷刷高跟鞋， 刷刷 小皮鞋， 真明净呀！ 教师带幼儿说谱唱谱。

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