幼儿园六一活动方案

1、幼儿园六一活动方案六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一 个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动 性、创造性， 让每个幼儿在活动中体验成就感， 树立自信心。 现在，就来看看以下三篇关于幼儿园六一活动方案的文章 吧!幼儿园六一活动方案大全 ! 附开幕词 为了及时、高效、妥善地处置好幼儿园大型集体活动突 发事故，快速反映，保护师幼的生命平安，维护社会稳定及 校园安宁，幼儿园特制定本预案。一、领导小组总 指 挥：副总指挥：成 员：参加活动班级的班主任、教师及保育员。领导小组主要负责活动期间的日常事务，上传下达领导 各项指示和工作要求。二、应急小组 幼儿园成立活动应急工作小组和

2、应急救援队， 为组 长， 、 等为成员。组长全面负责全园师生的平安工作。活动前召开平安工 作会议，明确分工和各自职责，落实有关人员的平安责任， 并催促相关人员做好平安工作。各成员一起做好幼儿的平安 教育工作。班主任是本班幼儿平安的直接责任人。三、职责1. 各班为本班活动期间第一平安责任人，年级组长为本 年级平安责任人。活动期间班长和配班教师、保育员不得离 开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做 好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。2. 活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定 好全体师生的秩序。行政线、保育线人员各就各位，不得擅 自脱离岗位，随时负责平安、疏导工作。一

3、旦发生事故及时 进行疏散，防止发生拥挤踩踏事故的发生。3. 脱离事故现场后，各班班长、配班教师、保育员迅速 组织好本班幼儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许 幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上 报现场负责领导。4. 负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织 安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。四、出现突发事件的处理方法1. 班长负责有序疏散人群。2. 要用学到的平安知识进行自救。3. 及时送到急救中心或打 120。4. 及时向领导报告事件情况以及向上级报告。5. 最后要查明事故原因，追究相关责任人。6. 校园事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情 况，及

4、时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料 ; 负责 与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门 保持联系。7. 组织事故损失、人员伤亡情况调查 ; 评价、了解、汇 总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。8. 发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确 保师生生命平安，及时将事故上报主管领导。9. 视情况报 110、 120 请求援助。并拉好警戒线保护好 事故现场。10. 采取有效措施，做好事故善后处理工作。五、相关事项1. 坚持及时报告，及时处理制度。2. 该预案如无特殊变化，将作为长期大型活动平安工作 依据。3. 本预案从颁发之日起实施。4. 具体案例另附具体安排。六、事故

5、报告、处置联系方式 负责老师： 火警： 119 急救： 999 报警： 110六一大型活动平安措施及疏散方式 参考一、平安措施安排1. 与派出所联系，请求派人在幼儿园门口负责平安。2. 各要害各部位安排专人负责各项工作。 具体如下：A. 大班幼儿9: 30开始前往 ,第一批，第二批。班主任、配班教师、保育员负责维持幼儿秩序B. 9 ：30 演出开始。C. 后勤效劳安排：(1) 摄影、摄像：由外聘专业人士负责 ( 准备好工作牌 );(2) 门口检票与接待： 、 ，9： 00 到岗开始检票 ; 演出 开始后负责看门，防止家长幼儿擅自离开 ;(3) 接待处：主要是阻止家长、幼儿在前台随意走动、 摄影

6、等 ;(4) 候场：负责按节目顺序协调各节目人员上下场时间;(5) 音乐：在音控室负责音乐的播放 ;(6) 主持人助手：配合主持人做好相关提示、效劳工作;(7) 搬道具、拉幕等场务：大班组保育员分成 2 组分别 在舞台 2 侧 ;(8) 其他老师对应班级做配合工作：(9) 总调度：包括音响、灯光等。备注：1. 前天告知家长带好邀请信和接送卡。2. 各班以对孩子进行了相关的平安教育。3. 各位老师都要随身带好 ，保持畅通，以便随时联 系。4. 参加演出的中小班工作人员请提前和配班做好调课 工作。5. 每个节目的演员应提前候场，保证演出的时间。6. 活动中，每位教师应特别关注幼儿的平安，提前做好

7、平安教育，以免发生走失、摔伤的事故。二、疏散方法1. 舞台的前台有西南、西北两个出口，为维持秩序尽量 防止人员自由上下 ; 后台有东南、东北两个出口，主要供演 员进出，每个出口都有专人负责维持秩序和疏导。如遇意外 也就有这些人分别负责疏散。2. 场地有三个出口，后台出口供后台的演员进出。为便 于进出、也防止拥挤，场内有前后两个门，供观众进出。如 遇意外观众可从两个出口疏散撤离。3. 有较大的广场，可容纳上千人，撤离后的人员可在此 集中，班主任和配班老师负责清点人数、整理队伍、维持秩 序，不许擅自离队。关于大型活动制定平安预案的提示1、建立平安小组，一个临时性的平安机构。园长必须亲自挂帅，即从早

8、上到中午活动结束前所有的 活动园长都要亲自指挥并担任总指挥，保教主任和后勤主任 承当副总指挥，各班的班主任担任本班的平安负责人。还要 增加救护组和疏散组，由保健医和后勤人员来担任。并将安 全小组的设置进行公示。平安预案的各层负责人，都清晰各 自的职责。同时注明所有平安负责人的联系 。2、预案的启动。园长组织主要负责人和老师根据场地、环境共同拟定预3、疏散路线。一定要详细描述疏散路线，防止混乱。规定好具体班级 疏散的方向。 比方一旦出现问题后， 哪个班从哪个口撤出等， 要求老师们一定要提前熟悉场地。4、出现问题要层层落实。 问题可能出现在某个角落，这个角落的负责人要立即电 话通知到园长，园长会立

9、即布置下去 ; 副总指挥在接到总指 挥的通知后，向班主任落实 ; 班主任接到副总指挥的通知后 立即带着本班教师组织孩子疏散。班主任一定要清晰今天来 了多少孩子和家长，撤离到指定地点时，要先清点孩子和家 长人数是否齐全。幼儿园六一活动方案大全 !运动会儿童节的亲子运动会活动目标1. 体验运动的快乐和竞争的乐趣。2. 培养规那么意识和协作精神。3. 在与父母游戏中开展幼儿的动作技能，增进亲子感 情。4. 催促家长关注幼儿的体能开展，与幼儿一起培养对体 育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。活动准备1. 活动程序表。2. 准备各种运动器械，布置场地。3. 小奖品。活动方案1. 主持人宣布活动

10、开始。2. 各班幼儿及家长入场。3. 园长、教师或家长代表讲话。4. 小班会操表演。5. 小班亲子游戏展示。(1) 游戏：大脚和小脚材料准备：单元筒 2 个、体操垫 2 套。游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个 家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿 脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好， 家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开 双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作 一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪 个组先全部走到终点即获胜。(2) 游戏：抢阵地材料准备：体能环 8 个 ; 音乐。游戏方法：家长和幼儿手拉

11、手，在大圆上准备，听到音 乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体 能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续 游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要 手拉手 ; 开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能 环; 家长必须抱着幼儿找体能环。(3) 游戏：钻山洞材料准备：钻爬筒 2 个、单元筒 2 个、体能环 2 个、投 篮器 1 个、体操垫 1 套。游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成 的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫， 最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看 哪个幼儿最先到达投篮器。(4) 游戏：亲子传球材料准

12、备：橡塑球 60 个、体操垫 2 套、大龟背 4 个。 游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操 垫上横排坐好，之间距离 2 米，每个幼儿旁的大龟背里存放 10 个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球 推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。(5) 游戏：小袋鼠 材料准备：体操垫 2 套。 游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼 儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠 向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可 以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。( 附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖 乖和妈妈相亲又相爱

13、。 )(6) 游戏：捉小鱼材料准备：协力布道 1 套。 游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组 同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布 道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针 方向边念儿歌边慢跑，幼儿那么在协力布道的下面，自由学小 鱼游啊游，当儿歌说道快快抓住的时候，家长停住，蹲下身 子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿那么需尽快跑到 协力布道外边去，不被扣在下面，否那么就是那条被抓到的小 鱼。游戏可反复进行。 附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小 鱼游来了，快快抓住。 活动结束1. 颁发奖项。2. 亲子运动会结束。主持人进行小结，各班幼儿和

14、家长离场。童话剧话剧表演：白雪公主案例回放兰润小朋友带来了动画片?白雪公主? ，孩子们对其中 的局部情节和角色非常感兴趣，并在表演区借助各种材料、 自由分配角色、设计台词进行表演。海澄提议：我们来表演 白雪公主和小动物，帮助小矮人清扫房间吧。思嘉说：你扮演小鸟，她扮演小松鼠，我扮演小鹿运衣 服。玩了一会儿，扮演小鸟的兰润说：没有鹿角，运的衣服 就少了。扮演小鹿的思嘉说：我有方法了，用我们的手指头 表示鹿角。 他边说边要求同伴将衣服挂在食指、中指上面游戏没有进行多长时间，就有孩子说：哎呦，好累 ! 还 有的孩子干脆就让衣服直接从手指缝里滑下来，嘴里还说： 这样手指太酸了 !正当孩子们为要不要小鹿

15、这个角色争执时，我走过去对 他们说：刚刚，大家都是用手指来当作鹿角，还有其他方法 吗?孩子们想到了小女孩的辫子，几番尝试后都没有成功， 于是大家总结出：辫子软，衣服挂不住。怎么办呢?兰润想到了把辫子编起来，增加硬度，尝试后也以失败告终，结论 是：头发太光滑。这时，扮演小鹿的浩冉再次发话了：要不，我们把衣服 搭在肩膀上吧，小鹿可以托在背上运衣服。林浩然说：那鹿 角不是没用了么 ?瑞奇说：有了，我们可以用塑料袋装上衣 服，挂在手腕上，这样不就有用了么 ?于是，大家都表示同 意并纷纷开始尝试，有的孩子把塑料袋挂在手腕上，还有的 尝试先用纱巾把衣服系起来，然后套在手腕上。最后在表演 的过程中，有好几只

16、小鹿都争着来帮白雪公主清扫房间，小 朋友们玩得可开心了。活动中使用的材料：皇冠头饰、纱巾、彩带、腰链、颜 料瓶、皮球、塑料袋等。案例分析 案例中的教师通过提问的方式帮助幼儿发现问题，并培 养了幼儿解决问题的能力。教师要在不干扰幼儿游戏的前提 下，参与幼儿游戏， 关注幼儿需要， 并适时给予引导、 支持。 幼儿在思维局限于用手指表演鹿角时，教师及时提出问题， 使幼儿突破原有思维，不断探索和尝试。当幼儿在游戏中遇 到困难，或因思维受到限制、缺少创新而使游戏无法继续深 入时，教师参与的策略应该是抛出能启发幼儿思维的问题， 让幼儿自己试着去解决。幼儿园六一活动方案新鲜出炉啦 !一、活动目标 通过开展庆祝

17、六一系列活动，积极创设更多的时机，让 每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个 性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更 多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发 ; 通过向家长、社会展示幼儿 的六一活动，进一步塑造本园的良好形象 ; 增强教师、家长、 孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境( 五月二十四日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追 求智慧 ! ，五月二十五日前各班布置六一主题画展 ) 。2、以班为单位作好参加活动的准备(1) 排练诗歌表演节目 ( 四月中旬选定节目，五月十一日

18、 检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日 全园彩排 );(2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品 ( 纸盒及其它相 应材料 )(3) 每班设计一个亲子游戏或其它游戏 ( 游戏方案第九周交) ，并做好物品准备工作 ( 物品准备五月二十日检查 )(4) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得 续编故事的经验。(5) 各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共 同挖掘和培养孩子的某些才艺。3、各班做好班级内的园所之星比赛时间安排，交一份 方案到园长室。4、准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家 长发出建议书，引起家长的重视，争取

19、全体教师和家长对此 次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月 26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛， 并向家长发放环保宣传资料。5月 27日：环保有用的纸盒制作比赛 ;5月 30日：园所之星比赛 ;5月 31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。 (内 容有：幼儿舞蹈表演 ; 器械操表演 ; 颁奖 ; 结对子亲子游园活 动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1) 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣 ; 培养幼儿对文学 作品的表现力。(2) 要求：每班准备一首幼儿诗歌 ; 选材符合本班幼儿水 平;幼儿人人参与 ;表演活泼、大方 ; 服装设计符合诗歌内容 需要; 有一定的背景

20、、表演道具 ; 朗诵效果、配乐良好。(3) 评奖：根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、 最正确音色奖。2、环保有用的纸盒制作比赛(1) 目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛， 培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识 ; 进一步树 立教师、家长良好的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作 ; 在制作过程中保持周围环境的清洁 ; 要求幼儿的制作在 1 小 时内完成 (主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料 ) 。(3) 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟 班检查、评