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文档简介

1、幼儿园音乐标准教材幼儿园大班音乐活动：问候舞教学实录Lear ning music can cultivate sen time nt, improve artistic accomplishme nt, makepeople happy, and make life colorful.学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一幼儿园大班音乐活动：问候舞教学实录教材简介 : 学习音乐可以陶冶情操，提高艺术修养，让人心情愉悦，让生活变得丰富多彩, 本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班怦乐科目，教案学习有利丁 ?教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容

2、易学习到教材里的内容，下载后 可以打印或 者用于电子教学。活动目标：1、感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。2、学习用多种方式表现尾音的长短变化。、3、体验与同伴共同跳问候舞、表现音乐的乐趣。活动准备：报纸、黑板和笔、音乐活动过程：一、初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音1、请幼儿观察老师两组无声动作，然后讨论：这两组动作有什么不同？2、完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音：幼儿园教案做动作边有短的么变化？音，尾示幼儿?老师做有变化动作的时候，音乐屮出现了怎么样的音？边 放音乐?还可以做什么动作来配这个音？师幼共同听音乐做动作二、感受乐曲结构和尾音长短变化1、讨论：这个变化的音是怎么在变呀？有长有短这个有长 音在曲子里有多少个呢？2、幼儿边欣赏音乐边看老师画图谱。?提问：在图谱上你发现了什么？看看前面都是？后面的有什?小结：这个有趣的音在每一句的后面像个小尾巴，叫它“尾 音有长有短，一次比一次多。3、听音乐撕尾音 ?提问：给你一张报纸你能把尾音长短撕出来吗？怎么撕？提 前面不撕，尾音时再撕?教师尝试，幼儿尝试：看看你把尾音留下来了吗？三、学跳问候舞，表现尾音的长短变化教案文本丨 Music Lesson Plans幼儿园教案1、教师哼唱邀请幼儿跳问候舞 M 尔明白了吗？明白了什么？说 说玩 法

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