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文档简介

1、器乐进课堂器乐进课堂 歌声与微笑歌声与微笑授课人：孙二晓授课人：孙二晓二年级音乐课二年级音乐课 小小游游戏戏谁能猜出我谁能猜出我是谁？是谁？锣锣鼓鼓镲镲响响板板三三角角铁铁碰碰铃铃串串铃铃 请各个小组讨论交流并请各个小组讨论交流并找出每种找出每种 乐器可以发出多乐器可以发出多少种声音。少种声音。 想一想，把你手想一想，把你手中的乐器加入到歌曲中的乐器加入到歌曲当中会是怎样的呢！当中会是怎样的呢！聆听歌曲：聆听歌曲： 歌声与微笑歌声与微笑要求：要求： 1.每小组用你手中的乐器每小组用你手中的乐器打出歌曲节奏，并重点练习指打出歌曲节奏，并重点练习指定的一句旋律。定的一句旋律。 2.教师弹钢琴每一小

2、组轮教师弹钢琴每一小组轮流试奏。流试奏。 3.跟钢琴合奏歌曲，没轮跟钢琴合奏歌曲，没轮到的小组律动歌唱。到的小组律动歌唱。 （第一小组）（第一小组）（第二小组）（第二小组）（第三小组）（第三小组）（第四小组）（第四小组） 1跟钢琴合奏跟钢琴合奏（要求第一遍轮流，第二遍集体合奏要求第一遍轮流，第二遍集体合奏）我们大家一起来我们大家一起来2用你手中的乐器为音乐伴奏用你手中的乐器为音乐伴奏扩扩展展延延伸伸 除了这些打击乐，除了这些打击乐，你还接触过其他非你还接触过其他非打击乐一类的乐器打击乐一类的乐器吗？吗？ 听音乐猜猜他听音乐猜猜他是用什么乐器演奏是用什么乐器演奏的？的？小小提提琴琴二二胡胡葫葫芦芦丝丝竹竹笛笛课堂小结：课堂小结： 今天我们不仅重温了这首好今天我们不仅重温了这首好听的歌曲而且还交到了很多乐器听的歌曲而且还交到了很多乐器好朋友，知道了他们的名称、外好朋友，知道了他们的名称、外形，了解其演奏方法。我是小小形，了解其演奏方法。我是小小发明家，想一想你还见过哪些打发明家，想一想你还见过哪些打击乐？用生活中你见到的东西自击

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