幼升小-您和孩子都准备好了吗？

1、幼升小，您和孩子都准备好了吗？从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个很大的转折。幼儿园以保教为主，老师们细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上6、7节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。一、心理准备家长首先要帮助孩子做好上小学的心理准备。1、让孩子喜欢小学。有意识地聊一聊小学学校的事情，告诉孩子，在小学里能学到更多的知识，交到更多的朋友。不能把孩子上小学作为对孩子恐吓的一种手段，“你这么皮，

2、让小学老师好好治治你！”会使孩子对学校产生恐惧心理，害怕上学。2、让孩子自豪成为小学生。在入学前的一段时间里，要经常抓住机会由衷地祝贺孩子要成为一名小学生了。让孩子感受到成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。 家长自己也要认同孩子长大的现实，不要过分宠溺孩子，迁就孩子，在原则面前，要能够狠下心来。如：独立睡觉二、知识准备 1、语文：拼音基本掌握，适当的识字量。会写字不要求，但是一定要教会孩子写自己的名字。如写作业本封面，提倡让孩子自己写，有成就感，归属感。2、数学：20以内的数字，加减运算。生活数学：钱（换钱、找钱）、时间 。3、基本的生活常识：四季、气候、一天的变

3、化等。（随机进行）三、行为习惯1、守规矩。问题：现在有不少高学历的家长把没规矩当作有个性来培养。 建议：培养动静相宜的孩子。遵守纪律是作为一个社会人的基本要求。学会约束自己的言行。不要培养另类孩子。家长要带头守规矩。如：学校接送要求：不能进学校（曹的爷爷）如：上课爱插话，打断老师上课。有家长却认为是自己的孩子知道得多，是有水平的表现。（缺少倾听的习惯）2、独立意识、生活自理能力和简单劳动的能力问题：家长过于包办一切，认为学知识是最重要的，剥夺了孩子的生活自立的机会。建议：自己的事情自己做上小学以后，自己的事情自己做最基本的校园生活的要求。学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝

4、水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。家长要培养孩子的生活能力，否则会给小学生活带来不和谐的音符。如：叶叶一年没有在学校上过厕所，经常中午在回家路上尿裤子，不敢喝水。原因是自己不会穿裤子。（危害身体健康，影响学习情绪）如：一年级放学值日，奶奶爷爷来到学校为孩子做值日。家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，也就是说要学会生存。比如，在日常生活中，让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋

5、、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其它用具等。 建议：入学后准备孩子的课程表，根据课程带东西。（书包东西不要带太多）3、自我管理能力A、学习管理问题：管理能力差，自己的东西不会整理、保管。建议：做家庭小主人（收拾玩具、房间等）如：孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，家长只好每天帮他整理书包。如：孩子经常丢东西。要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。 所

6、以，在上学前的这段时间里，家长要让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。 B、情绪管理问题：孩子太自我，缺乏宽容、理解和与人交往的能力。建议：家庭挫折教育、民主作风。 承受挫折、学会忍耐、共同分享、与人合作是一个人必须学会的。如：洋洋受老师批评，躲起来。如：和同学发生矛盾，受排挤。如：受到委屈。让孩子知道很正常的现象，谁都会遇到这些事情，爸爸妈妈小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。要能够理解和宽容别人，要学会心平气和，学会解释，要能够快乐地和别人分享、合作。在平时的生活中，多制造一些机会。如：家里有事情，可以的话，也让孩子参与讨论，发表意

7、见。（合作）如：坚决地拒绝孩子不合理的要求，什么无限制地看电视、打游戏等（挫折）如：让孩子知道自己在工作中遇到的困难，情绪不好，获得孩子安慰（理解、分担）如：答应孩子的事情没有做到，真诚的向孩子道歉，大人不要狡辩。（宽容、坦诚）C、注意力管理。问题：注意力不集中建议：陪同进行“细游戏”培养孩子有意注意很重要，小学低年级学生学习成绩不好往往由于注意力涣散，精神集中不起来。孩子在上学初期就应该形成良好的听讲习惯，对他以后的学习有很大帮助，反之就会造成很大的困难。家长要在学前期多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图等这些需要集中注意力才能进行的细游戏，他们对培养孩子的有意注意很有益处。 4、生活规律、时间观念问题：没有时间观念，学习玩耍分不清建议：跟随孩子的作息，和孩子同步如：下午打瞌睡，晚上睡不着如：作业的时候不专心，玩耍的时候很担心上小学开始正规的学习生活了。现在开始就要培养孩子的时间观念，什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。如：该写作业时一定要认真写，写完后整理好才能去看电视和玩。如：按现在幼儿园的作息时间，制定家里的时间。以后就按小学的作息，制定孩子家庭生活的时间。 5、责任心问题：缺乏责任感，出现问题都责怪爸爸妈妈建议：做自己的主人如：忘记带学习用品了，哭