北师大版数学四上:《确定位置(二)》同步练习题_第1页
北师大版数学四上:《确定位置(二)》同步练习题_第2页
北师大版数学四上:《确定位置(二)》同步练习题_第3页
北师大版数学四上:《确定位置(二)》同步练习题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版数学四上:?确定位置二?同步练习题一.1. 填一填1如果老鼠不动 ,猫朝_偏_的方向跑_米 ,就能抓住老鼠。2猫在老鼠的_偏_的方向上。2. 量一量 ,写一写上图是冬季越野赛的路线图 ,写出每一赛段所走的方向和路程。_3. 画出你上学的路线图 ,并写出你所走的方向和路程。4. 填一填以报社为观测点。1商店在报社_偏_的方向上 ,距离是_米。2超市在报社_偏_的方向上 ,距离是_米。3书店在报社_偏_的方向上 ,距离是_米。4市场在报社_偏_的方向上 ,距离是_米。5医院在报社_的方向上 ,距离是_米。5. 根据下面的描述 ,在平面图上标出各场所的位置。春游时 ,有一个找宝的节目 ,班长

2、在藏“宝时 ,记住了4个“宝所在的位置 ,分别是:1A宝在驻地北偏东的方向上 ,距驻地100米的树上。2B宝在驻地正南方向上 ,距驻地150米的坑里。3C宝在驻地西偏北的方向上 ,距驻地80米的草丛里。4D宝在驻地南偏东的方向上 ,距驻地120米的小花旁。6. 量一量 ,算一算1根据上面的路线图写出淘气去学校 ,又去书店 ,再经过家长单位回到家所走的方向和路程并完成下表。_2淘气走完全程的平均速度是多少?【试题】一.1. 填一填1如果老鼠不动 ,猫朝东偏南45的方向跑15米 ,就能抓住老鼠。2猫在老鼠的西偏北45的方向上。2. 量一量 ,写一写上图是冬季越野赛的路线图 ,写出每一赛段所走的方向

3、和路程。1号点在起点的东偏南20方向 ,距离1300米2号点在1号点南偏西65方向 ,距离1000米终点在2号点西偏北36方向 ,距离800米3. 画出你上学的路线图 ,并写出你所走的方向和路程。略4. 填一填以报社为观测点。1商店在报社西偏北45的方向上 ,距离是150米。2超市在报社东偏北30的方向上 ,距离是450米。3书店在报社东偏南40的方向上 ,距离是250米。4市场在报社南偏西10的方向上 ,距离是450米。5医院在报社正西的方向上 ,距离是300米。5. 根据下面的描述 ,在平面图上标出各场所的位置。春游时 ,有一个找宝的节目 ,班长在藏“宝时 ,记住了4个“宝所在的位置 ,分

4、别是:1A宝在驻地北偏东的方向上 ,距驻地100米的树上。2B宝在驻地正南方向上 ,距驻地150米的坑里。3C宝在驻地西偏北的方向上 ,距驻地80米的草丛里。4D宝在驻地南偏东的方向上 ,距驻地120米的小花旁。解析:6. 量一量 ,算一算1根据上面的路线图写出淘气去学校 ,又去书店 ,再经过家长单位回到家所走的方向和路程并完成下表。学校在淘气家东偏北40 ,距离900米书店在学校东偏南30 ,距离1400米或学校在书店西偏北30宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一

5、称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。家长单位在书店西偏南30 ,距离1200米淘气家在单位北偏西50 ,距离1100米死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。2淘气走完全程的平均速度是多少?教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记;第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论