大学生实验中学实习总结

1、原创材料 仅供学习高校生试验中学实习总结*年3月16日，我来到*市试验中学，开头了为期两个月的实习生活。一、具体状况现在回头瞧这两个月的实习生活，自己的确从中学到了许多。在人的成长过程中，理论学问虽然重要，但是把理论学问运用于实践来检测自己把握学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的阅历。缺乏阅历是现代高校生普遍的弊端，这也是造成果业率低的一个重要因素，因此，作为一名高校生，应尽量让自己在高校四年里接触社会，在实践中取得阅历。高校是培育人才的地方，并不是说在高校里课本上学的学问可以让人很快成材，而是指高校里有许多自由空间可以让我们充分投进到实践当中，为以后自己的将来积累足够的阅历

2、，做好走向社会的预备，这样才能有足够的“资本”往面对初进社会时遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。因此我们要在熟悉上重视它。(一)、课堂教学首先，仔细在备课。我在实习期间。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课的时候结合同学的认知水平将教学要点和难点用教材语言用同学能读懂的语言短小精悍地呈现给同学。同时上课前生疏教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提升教学的条件性和规律感染力，此外也确定教学详情。其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要仔细将学问传授给同学，还要细心瞧瞧同学的课堂表现，留意调动同学的留意力，尤其是在讲重难点

3、的时候。由于阅历不足，课堂上的调控和应变力量还欠缺，我应当朝着这个目标不断努力。再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，健全自己，才会得到进展。最终，仔细对待批改作业。批改作业，有利于我们掌握同学的学习状况，和我的教学状况并准时赐予订正。发觉同学作业完成状况不抱负，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐烦，才能把同学订正过来。“纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行！”(二)、班主任工作在*试验中学实习中，我担当时一十班班主任，得到了原班主任宋老师的悉心指导，她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任的点点滴滴。1.班主任工作实习状况：(1)

4、深进掌握班级的基本状况：通过找原班主任掌握状况，找同学个别谈话，悉心瞧瞧等方式，来掌握同学的基本状况，包括同学的熟悉，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。(2).仔细负责地做好班级日常治理工作。每日监督同学早自习、课间操；放学后，要监督同学离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的仔细、耐烦和责任心。2.反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：(1)做好准备，繁而不乱。班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先依据本班的实际状况出台详尽的工作准备。(2)掌握同学对症下药。深进掌握班里的每一个同学，

5、为做好班级关心治理工作做好了预备。如对勤奋好学，成果优秀的同学就可以实行直截了当的练习方式，对缺点多、自尊心强的同学在可以可以与同学先从感情上融洽，然后由浅进深，有层次地设计练习的内容，而对那些产生对抗心理的同学就可实行商谈式的练习方式。(3)敬重同学，贵在坦诚。作为实习班主任我敬重同学的人格尊严，对待同学无凹凸之分。我在建立威信的前提上，与他们公平、友好的相处，建立起了祥和的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽敞的胸怀，公平地对待同学，赢得了同学的信任。(4)做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和师范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着妆扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学力量方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。(5)钻研教学，进展自己。常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要教会同学学问，首先自己要有丰富的学问。实习期间，我深深体会到，要想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，自主钻研，提升课堂教学质量。让班里同学宠爱你上课，进而宠爱你、佩服你，是自己的教学得到同学的认可，这对于实习班主任