第二讲--气体的制备净化和干燥

1、泸州天立文化艺术培训学校2015年秋期寒假集训 化学探索营第二讲 气体的制备一、考点解读（一）、常见气体的实验室制取1反应原理（高频考点）（1）氧气的实验室制取高锰酸钾制取氧气： ；氧化氢制取氧气： ；氯酸钾和二氧化锰制取氧气： 。（2）二氧化碳的实验制取实验室常用 反应来制取二氧化碳：化学方程式为 。（3）氢气的实验室制取实验室常用 反应来制取氢气：化学方程式为 。【注意事项】固体反应加热型a试管口略向下倾斜；b用排水法收集气体实验完毕后，应先先将 ，然后再 ；c用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。液体和固体（液体）反应不加热型a若使用长颈漏斗，长

2、颈漏斗的下端应浸入液面以下；b选用固体药品时，应用块状药品，防止反应剧烈不易控制；在使用时，主要根据制取气体量的多少，是否需控制气体产生的快慢，是否方便添加反应物以及使用简便等因素进行选择。2发生装置（高频考点）（1）选择依据：反应物的状态及反应条件。（2）常见实验室气体发生装置3收集装置选择依据：气体的密度和溶解性【装置拓展】制取气体最佳装置的选择【拓展装置】多功能瓶收集气体进出方向的选择气体O2CO2H2检验方法用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明为O2通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则说明为CO2点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠（只生只生成使无水硫酸铜变蓝的物

3、质）验满方法用带火星的木条靠近集气瓶瓶口，木条复燃，则说明已满用燃着的木条靠近集气瓶口，火焰立即熄灭，则说明已满【特别提醒】为了安全进行氢气的可燃性实验，点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度。4气体的检验与验满（见右上表格）二、气体的净化和干燥1实验装置：洗气瓶、球形干燥管和U形干燥管（如图所示）（1）洗气瓶的应用（如图1）干燥：集气瓶中装入干燥剂，如浓硫酸。需要干燥的气体都从长导管进入，从短管导管被排出的即为干燥后的气体。除杂：瓶中装入适当的溶液，混合气体从长端进入，使溶液与其中的杂质反应，纯净的气体从短端被排出。例如：瓶中装入氢氧化钠溶液，可以除去混合气体中的CO2。（2）球形干燥管的应用（

4、如图2）干燥：粗端为进口，细端为出口。干燥剂两头棉团的作用是防止气体中的小颗粒进入干燥剂和防止干燥剂流散进入干燥净化后的气体中。例如：实验室制备干燥的氢气可将锌粒和盐酸生成的气体通过装有碱石灰的干燥管，碱石灰可以同时除去水蒸气和挥发出的盐酸。2气体的净化将不纯气体中的杂质气体除去，从而得到较纯净气体的过程叫气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程又叫气体的洗涤。气体的净化常选用的试剂除CO2可用NaOH溶液除SO2可用NaOH溶液除HCl气体可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液除H2先用灼热的CuO将其氧化为水，再用浓硫酸或碱石灰吸收除CO先用灼热的CuO将其氧化为CO2，再用

5、NaOH溶液吸收除O2可用灼热的Cu网（增大接触面积，使之充分反应）除NH3用浓硫酸吸收3气体的干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。（1）常见的三种气体干燥剂浓硫酸（酸性）可干燥O2、H2、CO、HCl等气体，不能干燥H2S、NH3，氢氧化钠固体（碱性）可干燥O2、H2、CO、NH3等气体，不能干燥CO2、HCl碱石灰（碱性）可干燥O2、H2、CO、NH3等气体，不能干燥CO2、HCl无水氯化钙（中性）可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl（2）注意事项a选择的干燥剂（净化剂）必须是只能吸收水分（杂质气体），不与被干燥（净化）的气体反应。b洗气瓶长导管为进气管，短导管为出气

6、管（长进短出）。c碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钙的混合物。4有关气体的制取、检验和净化实验中的“先”“后”顺序（1）组装仪器：一般按从左到右，从下到上的顺序进行。（2）制取气体时，先检验装置的气密性，后装药品。（3）收集气体时，先净化后收集。（4）检验气体时，先验水后验杂（其他气体杂质）。（5）净化气体时，先除杂后干燥。二、重、难点突破命题点1 常见气体的实验室制取1、根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a；b（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为： ，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：要收集到较纯净的氧气，应该选用装置，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能

7、是2、实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀盐酸；可供选择的装置如图所示：据此回答下列问题：写出仪器名称：a；b若要制取氧气，发生反应的化学方程式为 若要制备二氧化碳，可选用的装置是3、如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集（1）仪器的名称是，若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的方程式为 （2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2，则a接（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接（选填“b”或“c”）（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装

8、置内加入的试剂是（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）命题点2 常见气体的制取、净化与干燥1、根据下列装置图回答问题实验室制取二氧化碳气体时，二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可连接的装置顺序是（已知：饱和NaHCO3溶液可以除去氯化氢气体）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 2、如图是实验室制取气体时常见的装置（其中G、I为干燥装置），根据装置回答下列问题：（1）仪器的名称。（2）用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃，请写出用A装置制取该气体的化学方程式。（3）现用G装置收集到一瓶无色无味的气体，欲检验其是否为CO2的方法是；若改用F装置收集该气体，则气体应从（填

9、“a”或“b”）通入（4）常温下，氨气（NH3）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，溶液呈碱性实验室制取氨气的原理是NH4C1（固）与Ca（OH）2（固）混合共热现要制得干燥的氨气并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是BFH（填装置序号）3、如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是；（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式，收集氧气可选用的收集装置是（填装置编号，下同）（3）用A装置可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式（4）硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性其实验室制取原理

10、是FeS（固）+H2SO4=FeSO4+H2S要制取干燥的硫化氢气体，并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是G三、综合训练1、通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：(1)仪器的名称是_，利用A装置制取的气体有H2、O2和_。(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_口进入（填“a”或“b”）；若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入_，气体应从_口进入（填“a”或“b”）；2、请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：（1）指出标号仪器的名称： ； 。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

11、，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到 现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是 ，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有 （填药品名称）的洗气瓶F。3、根据下图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为 。（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是 。（3）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从 进。（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是 ，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是 。4、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是 （填字母序号）。若改用右图装置收集氧气，则气体应从 进（填“a”或“b”）。（3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为_；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，进行了如下过程： 【作出猜想】 A.石灰水已经完全变质； B.气体中有挥发出来的HCl气体。 【实验探究】 取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色。于