《活力宝贝》

1、活力宝贝栏目策划 策划：猪八戒网蒙着左脸 日期：2010.7.10目录一、栏目立意3二、栏目内容4（一）基本定位4（二）栏目实施4.栏目内容5.栏目经费5.人员构成5.人员分工6.基本框架7三、市场预期8（一）时段分析8（二）可性型建议8（三）播出平台分析8（四）目标受众分析8（五）客户分析9（六）市场规划（简）9（七）赞助方式9一、栏目立意随着中国人均收入的提升，教育花费在家庭支出中所占的比例也越来越大。从幼儿园一直到大学，望子成龙、望女成凤的家长们都会尽可能地选择综合实力较好学校，以保证子女能够接受良好的教育。但是，在大学不断扩招，中小学不断改建的大背景下，学生启蒙教育的场所幼儿园无论在数

2、量，亦或是办学质量上都无法满足人们日益增长的需求。2010年7月初，中央电视台接连披露了适龄儿童入托难、民办幼儿园管理不规范等一系列问题。在当前社会状况下，家庭幼儿教育势必成为学校教育之外的一个补充。既能保证儿童在入园前能够接受一定的启蒙教育，又能与学校教育相辅相成，共同促进儿童成长。活力宝贝就是这样一档同时面向儿童以及家长的少儿类电视栏目。二、栏目内容（一）基本定位 栏目名称 活力宝贝 宣传语（暂定） 活力宝贝 快乐成长栏目特色 引导。以寓教于乐的方式引导少儿成长； 教育。丰富家长的儿童教育经验； 倡导。倡导健康、快乐、积极的儿童教育模式。收视人群 2-6岁的儿童及其家长；风格特质 新锐 品

3、质 健康快乐开播时间 2010年x月x日（暂定） 播出频道 xx电视台xx频道 播出频次 周播 播出时间 每周六12:30（暂定） 节目时长 30分钟（含栏目包装30秒）。 板块内容（暂定）栏目名称版块设计涉及内容宣传语时长恋尚购物狂宝贝课堂教小朋友玩游戏、讲故事、画画等，小朋友展示成果活力宝贝快乐成长20分钟明星宝贝交给小朋友一些简单的任务，记录他们完成情况10分钟（二）栏目实施.栏目内容常规内容：联系城区内的一些幼儿园，以幼儿园精彩的课堂作为“宝贝课堂”内容。设置一些简单的活动，邀请幼儿园内的小朋友参与，作为“明星宝贝”板块内容。 互动参与：邀请家长参与 “宝贝课堂”拍摄，分享值得借鉴家庭

4、教育经验；征集一些有趣的关于儿童的家庭录影、录像（内容可以关于旅游、公园游玩、才艺表演等等），在“明星宝贝”中播放。原则上，“宝贝课堂”主要以幼儿园的课堂内容为主，“明星宝贝”以家庭参与的互动内容为主。.栏目经费经费预期开播日期后两个月内保证节目的公益性；两个月后可陆续由行业客户以节目联办的方式获取部分经费。 经费来源公益性节目期间，由瑞隆传媒负责支出，经费主要包括：栏目制播运营成本（节目策划制作、人员雇用、其它等）；商业性节目期间，部分经费可有行业客户支持。.人员构成栏目策划1名，市场人员数名；编导1名，主持人1名，摄像1名，制作1名，配音1名，后期包装/节目串带1名；媒介协调1名，送带/初

5、期审片/监播1名。.人员分工职位具体分工要求栏目策划（1名）把握时尚趋势，负责栏目阶段性选题策划。敏锐， 全面，策划能力强市场（数名）负责客户信息采集、提供客户资源信息，通知客户看片。细心，态度。沟通中获取客户信息。编导（1名）报选题，把握节目方向，负责片子的导向性和准确性，编辑、指导节目制作。才思，整体把握能力和执行力强。主持人（1名）节目出像，串接节目的整体性，访谈类节目的现场组织。欢快、活泼、机智、有趣，具有一定的亲和力和表演欲。摄像（1名）根据栏目制作要求和客户需求进行技术，细心，沟通制作（1名）根据拍摄内容进行剪辑制作整体能力 创意能力配音（1名）节目文案的配音音质 音调 流畅性后期

6、包装/串带（1名）栏目包装，整体风格把握，串带，下带。风格统一性的把握，节目技术性媒介协调（1名）负责协调栏目与台里的关系。及搜集节目收视指数等，其它。主动性，细心初审（1名）节目初审，主要审技术性错误和字幕等问题细心，严格把关送带（1名）按照电视台要求到指定地点送带，审过后才能离开时间性，意见反馈监播（1名）不定期观看节目，主要是看时间漂移幅度，及其他主观性问题。主动性.基本框架 节目导视（用凝练的语言概括本期话题）片头（栏目包装）主持人出镜（引导受众快速进入本期主题）宝贝课堂（实景拍摄或者素材提供，展示课堂的主题部分）主持人串场（引入下一部分内容）明星宝贝（实景拍摄或者素材提供，展现儿童个

7、性、活力）节目提示/主持人总结/下期节目预告三、市场预期（一）时段分析优势 抓住市场机遇，满足家庭对于少儿教育的需求； 周六中午播出，家长可以和小朋友一起观看； 每期时间长达30分钟，内容丰富，趣味性强； 互动内容参与性强，能够吸引少儿家庭的兴趣，便于扩大节目影响。劣势 周末中午电视台的收视率较低。（二）可性型建议节目先进行试运行，通过一个时间段的磨合，逐渐掌握运行方向，扩大节目影响，吸引家庭参与到节目当中。（三）播出平台分析优势 能够具体结合本地少儿教育情况劣势 覆盖面不够广 受众主要集中在城区（四）目标受众分析 基本上属于80后父母，接受消化新信息的能力较强； 关心子女教育，愿意进行教育花费； 上班族为主，没有太多的时间关心子女；子女普遍是独生，父母缺乏教育经验。（五）客户分析 知名儿童用品厂商、经销商； 优秀的私立幼儿园； 其他儿童教育机构（课外培训类）。（六）市场规划（简） 走品牌栏目路线，保证栏目的制作水准； 以栏目为服务载体，为客户提供更纯粹、更专业的品牌推广平台；吸引更多客户参与广