六年级科学下册 第三单元 宇宙 2 月相变化课件5 教科版

1、3-23-2、月相变化、月相变化月相月相 我们也许观察到天空中的月球有圆我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。缺变化。月球在月球在圆缺变化圆缺变化过过程中出现的程中出现的各种形各种形状状叫做叫做月相月相。给月相排序给月相排序 我们一起来贴我们一起来贴“月相月相”。按时间的先后排。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。圆纸片里。月相变化月相变化 初七初七初八初八初三初三月相变化月相变化 十五十五十六十六二十二二十二新月新月上弦月上弦月满月满月下弦月下弦月残月残月我们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？我们认为月相的变化是否有规律？有什么

2、规律？新月新月 农历初一农历初一上弦月上弦月 农历初七或初八农历初七或初八满月满月 农历十五农历十五下弦月下弦月 农历二十二或二十三农历二十二或二十三月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月亮人们看到的月亮亮面面积逐渐变大亮面面积逐渐变大，直到满，直到满月，亮面在月，亮面在右侧右侧；下半月，人们看到的；下半月，人们看到的月亮月亮亮面面积逐渐变小亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在，直到朔月，亮面在左侧左侧 。月相在一个月中的变化规律是（月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，上半月由缺变圆，下半月由圆变缺下半月由圆变缺）模拟月相变化模拟月相

3、变化 月球是一个月球是一个不发光、不透明不发光、不透明的球体，的球体，我们看到的月光是它我们看到的月光是它反射太阳的光反射太阳的光。 由于月球绕地球运动，使由于月球绕地球运动，使太阳、地球、太阳、地球、月球月球三者相对位置在一个月中有规律三者相对位置在一个月中有规律的变动。的变动。 月相实际上就是人们从地球上看到的月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分月球被太阳照亮的部分。 由于由于观察的角度不同观察的角度不同，所以看到的月，所以看到的月相相亮面大小、方向亮面大小、方向也就不同。也就不同。 我们可以做一个模拟实验来观我们可以做一个模拟实验来观察一下。察一下。模拟实验：模拟实验：1

4、、屏幕当作太阳，太阳光平行照、屏幕当作太阳，太阳光平行照射。射。2、一个同学当月球，顶着皮球，、一个同学当月球，顶着皮球，球的白色面朝向黑板，绕地球球的白色面朝向黑板，绕地球逆时逆时针针运行。运行。3、8位同学当作地球，站好各自位同学当作地球，站好各自的位置，面朝圆外，分别观察月球的位置，面朝圆外，分别观察月球经过时看到的月相，并用粉笔把亮经过时看到的月相，并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。面的部分涂在记录卡上。4、模拟完成后，小组交流完成一、模拟完成后，小组交流完成一个月相图以及你们的发现。个月相图以及你们的发现。温馨提示温馨提示 1、当月球的同学，速度要稍慢一些，、当月球的同学，速度要稍慢

5、一些，定点位置要停一下，待地球同学记定点位置要停一下，待地球同学记录好了再走下一个位置。录好了再走下一个位置。 2、地球的同学、地球的同学面朝圆外，正视前方面朝圆外，正视前方，当月球经过当月球经过正前方正前方时，记录看到的时，记录看到的白色部分。白色部分。 4、月球绕地球一周后，再绕一周，、月球绕地球一周后，再绕一周，地球同学做好复查。地球同学做好复查。观察白天的月相，我们需要注观察白天的月相，我们需要注意：意： 1、准备两张记录纸，画上、准备两张记录纸，画上15个大小个大小相同的圆，并标上方向。相同的圆，并标上方向。 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前

6、的清晨时分进行观察，将天午上学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历时间、月相所空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。在位置、太阳所在位置记录下来。连线连线农历初三农历初三农历十五农历十五农历初八农历初八农历二十七农历二十七农历二十二农历二十二月相的概念月相的概念: :月球在圆缺变化过程月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。中出现的各种形状。月相变化月相变化我们来画月相我们来画月相 请同学们上黑板上来画初三、请同学们上黑板上来画初三、初八、二十三、二十七的月初八、二十三、二十七的月相。相。为什么他们画的月相会不一为什么他们画的月相会不一样，你认为应该正确的月相样，

7、你认为应该正确的月相应该是怎样画的？应该是怎样画的？月相月相月亮圆缺的各种形状叫做月相（视形状）月亮圆缺的各种形状叫做月相（视形状）模拟月相变化模拟月相变化 月球在绕地球公转的同时进行月球在绕地球公转的同时进行自转，周期正好是一个恒星月，自转，周期正好是一个恒星月，即即“月球月球”围绕围绕“地球地球”转动转动一周时，它只自转了一周。所一周时，它只自转了一周。所以我们始终只能看到月球的一以我们始终只能看到月球的一面，而看不见月球背面。这种面，而看不见月球背面。这种现象我们称现象我们称“同步自转同步自转”，几，几乎是卫星世界的普遍规律。乎是卫星世界的普遍规律。 1 1、教室黑板代表太阳，在场地中间

8、画、教室黑板代表太阳，在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上，上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者；一名同学举一代表地球上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的篮球，代表月球，沿个一半被涂亮的篮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表示月球绕地球运动大圆转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。一个月。 2 2、让、让“月球月球”亮面始终朝着亮面始终朝着“太阳太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。表示月球只能有一半被太阳照亮。 3 3、仔细观察月球运行到不同位置时的、仔细观察月球运行到不同位置时的“月相月相”模拟月相变化模拟月相变化月相的成因？月相的成因？月相变化是月球绕地球公转过月相变化是

9、月球绕地球公转过程中形成的，跟月球不发光、程中形成的，跟月球不发光、太阳只能照亮它的一半有关。太阳只能照亮它的一半有关。太太 阳阳 光光照照月月 相相 变变 化化初一初一初三初三初四初四初七初七初八初八十二十二十三十三十五十五十六十六十八十八十九十九二二二二二三二三二七二七二八二八月相变化周期约月相变化周期约为为29.5329.53天，为农天，为农历一个月。历一个月。初七初七初八初八初三初三初八初八十五十五二十一二十一二十七二十七由缺变圆再变到缺，由缺变圆再变到缺，月面由右变到左。月面由右变到左。上弦月上弦月下弦月下弦月新月新月满月满月东东西西东东西西上（弦月）上（弦月） 上（半月）上（半月）

10、 上（半夜）上（半夜） 西（边天）西（边天） 西（边亮）西（边亮）下（弦月）下（弦月） 下（半月）下（半月） 下（半夜）下（半夜） 东（边天）东（边天） 东（边亮）东（边亮）观察月相时，要面观察月相时，要面 而立而立。南南阴历是以阴历是以( ) ( ) 为依据制为依据制定的定的以月球绕地球一周的时间（以月球绕地球一周的时间（29.5329.53天）天）为一月为一月, ,大月大月3030天天, ,小月小月2929天天, ,积积1212月为月为一年一年, ,农历月的表示方法属于阴历农历月的表示方法属于阴历月相变化周期月相变化周期中秋节的月相是中秋节的月相是( ),( ),此日此日, ,月月球位于图

11、中所示的球位于图中所示的ABCDABCD中的中的_ACBD日日满月满月C C地球地球填空填空1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做过程中出现的各种形状我们叫做_。2、月球是一个、月球是一个_、_的的球体，我们看到的月光实际上是它反射球体，我们看到的月光实际上是它反射_。3、我们从地球上观察的角度不同，那么、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相所看到的月相_、_也就不同。也就不同。4、月相的变化规律是，上半月、月相的变化规律是，上半月_，下半月下半月 。月相月相不发光不发光不透明不透明太阳的光太阳的光亮面大小亮面大小方向方向由缺

12、变圆由缺变圆由圆变缺由圆变缺 选择选择1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（状叫（ ）。）。 A、月相、月相 B、月貌、月貌 C、月亮、月亮2.月相圆缺变化一个周期的时间大约是月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ ）。）。 A、一天、一天 B、一个月、一个月 C、一年、一年3.月相最圆的时间大约是农历的每月月相最圆的时间大约是农历的每月（ ）。）。 A、三十、三十 B、十五或十六、十五或十六 C、初八、初八4.农历上半月的月相变化规律是（农历上半月的月相变化规律是（ ）。）。 A、由缺变圆、由缺变圆 B、由圆变缺、由圆变缺 C、由、由缺变圆，再变缺缺变圆，再变缺ABBA连线连线农历农历初三初三农历农历十五十五农历农历初八初八农历农历二十七二十七农历农历二十二二十二下列材料或动作在月相变化的模拟实验下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？中分别代表什么？一半被涂黑的皮球一半被涂黑的皮球举着皮球绕场地举着皮球绕场地走一圈走一圈皮球黑色的一面皮球黑色的一面始终背对着黑板始终背对着黑板黑板黑板场地内的同学场地内的同学月球绕着地球公月球绕着地球公转转地球上的观察者地球上的观察者被太阳照亮的月被太阳照亮的月球球月球的亮面朝着月球的亮面