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文档简介

十进制计数法教学内容：教科书例1 及“做一做”，练习九1 4题。教学目标： 1、使学生知道数的产生。认识亿级的数，掌握计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”及千万内的数位顺序和，会根据数级正确地读出千亿以内的数。能力训练点： 1、能正确判断数位，运用读数法则，正确读数。启发学生归纳读数法则。教学重点：掌握数位顺序表及多位数的读法和应用。教学难点：读法应用及数中零的读法。教学步骤：铺垫孕伏导入：我们已经学习了三年多的数学，每天都要和数打交道，那么你们知道数是怎样产生的吗？探究新知教学数的产生自学课本 36 页的内容。分组交流，知道了什么？教学说出亿以内的数的计数单位。亿以内的数字有哪些计数单位？我们知道，一个一个地数， 10 个一是多少？ 10 个十多少？。十个一千万是多少？亿以内每相邻两个单位的关系怎样？举例说明，日常生活中比亿大的数。认识数位和数位顺序表。教学亿级的读法：从高位起，一级一级地往下读；读亿级或万级的数时，要按照个级数的读法来读，再在后面加个“亿”字或“万”字；每级末尾的 0 都不读，其他数位有一个 0 或连续几个 0 都只读一个 0反馈练习： 37 页 2巩固发展填空：从右起第 9 位是位。十个一亿是亿。0 个一百亿是亿。、 -是亿级，、 -、万 级 有、 - -。、判断：两个计数单位间的进率是10。08040000000 读做

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