小学数学北师大2011课标版三年级北师大版三年级下册轴对称一_第1页
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文档简介

1、北师大版三年级下册轴对称图形教学设计洋县八里关镇中心小学周叶课题：轴对称图形教学内容：教材第 2323 页内容及第 2424 页“练一练”题。对称图形。教学目标：知识目标：通过观察和操作活动，让学生初步认识轴对称图形；技能目标：使学生会直观判断轴对称图形，并能用对折的方法找 出轴对称图形的对称轴。情感目标：1 1、培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作 能力以及归纳概括能力。2 2、渗透图形美的教育，培养学生热爱祖国的爱国主义情感。教学重点理解对称图形的特征，会直观判断轴对称图形，并能用对折的方 法找出轴对称图形的对称轴。教学难点判断对称图形，找出对称轴。教学准备1 1教具：投影片、图片、

2、剪刀、彩纸。2 2学具：蝴蝶、爱心、A A 等几何图片、彩笔、剪刀和三张手工纸。教学过程、提问导入出示一些对称图形，引导学生观察：你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么共同的特点？你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。你怎么知道图形的左边和右边相同？还有别的办法吗？用手中蝴蝶图形动手试一试，互相讨论。（对折，图形左右两边 完全合在一起，也就是完全重合。）你能不能很快剪出一个图形，使左右两边能完全重合？可以讨论， 看一看其他同学是怎么剪的。（把纸对折起来，再剪。）二、学习新课1 1对称图形的认识。以剪出的图形为例，贴在黑板上。问：你们剪出的这些

3、图形都有什么特点？师：像这样的图形就是对称图形。（板书课题）折痕所在的这条直线叫做对称轴（画在图上）。问：现在谁能准确说出什么是对称图形？什么是对称轴。2 2通过折一折，让学生动手实践，从而验证轴对称图形的特点是 两边完全重合。3 3、认一认，说一说。让学生认识对称轴，并说一说怎么找出对 称轴的。三、巩固练习（一）反馈练习：1 1、电脑出示第 2424 页“练一练” 1 1、2 2 题：判断下面的图形是不 是对称图形？为什么？指出对称轴。生：雪花、蜻蜓、天安门等是对称图形。音符不是对称图形，无 论怎样折，两侧都不能完全重合，因此它就没有对称轴。2 2、拿出自己课前准备的图形，折一折，看一看哪些是对称图形？ 请画出它们的对称轴。投影出示，折一折，说明是否是对称图形，并数一数一共有几条 对称轴？生边回答老师边填在投影片上，试用小棒摆出对称轴。（二）拓展练习：同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？ 在这些字母中有许多也是对称的，不信你找找看。1 1、你的学号是多少？这个数字是对称的吗？2 2、你的名字中的哪个汉字是对称的？3 3、你还发现了哪些有趣的对称？四、全课总结1 1、今天的收获

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