（人教版） 九年级上 第二单元 课题2 氧气 课时练 （武邑县第二中学）

1、.人教版 九年级上 第二单元 课题2 氧气 课时练 武邑县第二中学学校：            姓名：            班级：            考号：      

2、60;     评卷人得分一、单项选择题1. 以下说法正确的选项是 A. 由两种物质生成一种物质的反响叫作化合反响              B. 氧化反响是指物质与氧气发生的化合反响              C. 但凡在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧

3、60;             D. 蜡烛燃烧的过程既有物理变化,又有化学变化             2. 以下关于氧气的物理性质的表达,正确的选项是 A. 氧气的密度比空气略小             B.

4、 液态氧是无色的液体              C. 氧气易溶于水                             D. 通常状况下,氧气是一种没有颜色、没有气味的气体&#

5、160;            3. 以下关于氧气的说法正确的选项是 A. 氧气能支持燃烧,可作燃料              B. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存              

6、C. 氧气能跟所有物质发生氧化反响              D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃             4. X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是A. 木炭          

7、60;  B. 铁丝             C. 氢气             D. 硫粉             5. 氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的选项是 A. 带火星

8、的木条可以检验氧气              B. 氧气的化学性质比氮气活泼              C. 鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水              D. 常温

9、下,氧气也能与有些物质发生反响             6. 以下有关氧气的说法正确的选项是 A. 夏天食物腐烂与氧气无关              B. 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水           

10、   C. 所有的氧化反响都发光、发热              D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁             7. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验,如下图,其中不合理的是  AB CD A. 木炭在氧气中燃烧  

11、0;          B. 铁丝在氧气中燃烧              C. 白磷在氧气中燃烧             D. 蜡烛在氧气中燃烧       &

12、#160;     8. 以下方法能鉴别氧气和空气的是 A. 闻气味                B. 将集气瓶倒扣在水中              C. 观察颜色        

13、;     D. 将带火星的木条伸入集气瓶中             9. 某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体体积比为41,采用燃烧法除去氧气而得到较纯洁的氮气时,最好采用的物质是A. 铁             B. 红磷     

14、60;       C. 木炭             D. 硫             10. 为研究铁丝的粗、细对铁在氧气中燃烧的影响,以下实验能到达目的的是 A. 在同一瓶氧气中,先后进展不同粗、细铁丝的燃烧实验    &#

15、160;         B. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进展粗、细铁丝的燃烧实验              C. 在两瓶一样浓度的氧气中,分别同时进展粗、细铁丝的燃烧实验              D. 在两瓶不同浓度的氧

16、气中,分别同时进展一样铁丝的燃烧实验             11. 以下变化不属于缓慢氧化的是A. 蜡烛燃烧             B. 酒的酿造             C. 食物腐烂 

17、0;           D. 动植物呼吸             12. 以下关于氧气的说法中,正确的选项是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾,可做烟雾弹              B. 带火星的木条插入氧气瓶

18、中,木条复燃说明氧气的性质比较活泼,属于可燃物              C. 硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味              D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体氧化铁         

19、;    13. 做空气中氧气含量测定的实验装置如图。以下有关说法正确的选项是  A. 使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多              B. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体              C. 燃烧匙中的红磷可以换成

20、硫或木炭              D. 假设实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,会影响测定的结果             14. 关于氧化反响和化合反响的说法正确的选项是 A. 都有氧气参加           &

21、#160;                    B. 都生成一种物质              C. 氧化反响一定是化合反响            

22、 D. 同一反响可以既是化合反响,又是氧化反响             15. 氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的表达正确的选项是 A. 物质与氧气发生的反响都是氧化反响              B. 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水      

23、;        C. 氧气具有可燃性              D. 物质在氧气中燃烧的反响一定是化合反响             16. 以下物质燃烧时没有火焰的是A. 硫黄      

24、       B. 红磷             C. 铁丝             D. 蜡烛             17. 以下有关氧

25、气性质的描绘,正确的选项是 A. 氧气可以燃烧                    B. 在标准状况下氧气的密度比空气小              C. 氧气绝对不溶于水        &

26、#160;    D. 氧气是一种化学性质较活泼的气体             18. 以下关于氧气的说法,正确的选项是 A. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化              B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生  

27、60;           C. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、做燃料切割金属等              D. 用带火星的木条可以检验氧气             19. 生活中常见的以下变化没有氧气参加的是 A.

28、电灯发光             B. 动植物的新陈代谢              C. 食物腐烂             D. 金属器皿锈蚀     

29、;        20. 以下描绘属于氧气化学性质的是 A. 通常状况下，氧气是无色、无味的气体              B. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体              C. 液态氧可用作发射火箭的助燃剂

30、0;             D. 氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质             21. 春节燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。有关烟花爆竹成分的推测不合理的是 A. 鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉       

31、60;      B. 燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉              C. 鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能含有木炭粉              D. 燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉  &

32、#160;          22. 2019年6月12日，神舟十号航天员在太空中度过了中国传统节日端午节，并且吃到了粽子。粽子采用真空包装是为了隔绝A. 氮气             B. 水蒸气             C. 氧气

33、60;            D. 稀有气体             评卷人得分二、填空题23. 有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色、没有气味的气体。B在A中燃烧很旺,产生亮堂的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的火柴伸入盛有D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清的石灰水变浑浊。由此可以推断各物质的名称分别为: A;B;

34、  C;D。24. 以下反响中,属于化合反响的有,属于氧化反响的有,既是氧化反响又是化合反响的有。  A.碱式碳酸铜氧化铜 水 二氧化碳 B.甲烷 氧气二氧化碳 水 C.氢气 氧气水 D.氧化钙 水氢氧化钙 E.铁 氧气四氧化三铁25. 写出与以下表达相对应的文字表达式,并用序号答复有关问题。1木炭在氧气中燃烧:                 &

35、#160;       2硫在氧气中燃烧:                             3红磷在氧气中燃烧:          

36、               4铁丝在氧气中燃烧:                         5石蜡在氧气中燃烧:      

37、0;                  。  上述反响中,属于氧化反响的有;属于化合反响的有;无火焰产生的是;有白烟生成的是;有气体生成的是;有黑色固体生成的是。26. 现有木炭硫红磷铁丝蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号答复以下问题:1发出亮堂的蓝紫色火焰的是。2产生大量白烟的是;火星四射,生成黑色固体的是。3产生的气体无色、无味并能使澄清石灰水变浑浊的是。4生成的气体会污染空气的是。5不属

38、于化合反响的是。27. .如下图,装满氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃。 1根据你所学的有关知识判断图中燃烧更旺2上述实验说明了氧气具有的性质是:  1;  2。 28. 如下图是铁丝在氧气中燃烧的实验,答复以下问题: 1铁丝在氧气中燃烧的现象是 。2铁丝绕成螺旋状的目的是 。3实验开场时先点燃火柴的目的是 。4反响的文字表达式为 。5假设将氧气换成空气,那么该反响填“能或“不能进展。6该实验可以得出的结论是:可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中;某

39、些在空气中填“易或“不易燃烧的物质,在氧气中却。评卷人得分三、简答题29. 氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反响。1将表格填写完好。化学性质实验现象反响的文字表达式可以与木炭反响2在进展木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭由瓶口缓慢伸至瓶底的原因是;铁在氧气中的燃烧实验完成后,发现瓶底炸裂,原因可能是。3某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射现象,请找出实验失败的三点原因:                  &

40、#160;                                                 &

41、#160;                                                 &

42、#160;                                   。30.  3分氧气性质比较活泼，能支持燃烧。1如何验证一瓶无色气体是氧气？2做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？3可燃物燃

43、烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。评卷人得分四、探究题31. 某学习小组的同学对物质燃烧知识进展了整理和探究,请你一起参与。1木炭燃烧的实验: 木炭在氧气中燃烧的现象是 ,  完全燃烧的文字表达式是;  检验图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是 。  2对燃烧是否产生火焰的探究: 【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么,物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢? 【提出假设】a.与氧气的浓度有关;b.

44、与可燃物的状态有关;c.与燃烧到达的温度和可燃物的沸点的相对大小有关 【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理,如表:物质名称物质状态沸点燃烧到达的温度是否产生火焰氢气气约-259约 2750是一氧化碳气约-190约2500是木碳固约4827约1200否石蜡固约300约600是钠固约883约1400是铁固约2750约1800否 【得出结论】通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a填“合理或“不合理;  分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是;  分析表中数据,可以得出有关假设c的结论是 。 

45、参考答案1. 【答案】D【解析】化合反响是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反响,故A错误;氧化反响是指物质与氧发生的反响,但不一定是化合反响,如蜡烛 氧气二氧化碳 水,是氧化反响,但不是化合反响,那么B错误;在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中有可能燃烧,如铁,故C错误; 蜡烛熔化,是物理变化，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,是化学变化,，故D正确。2. 【答案】D【解析】此题考察氧气的物理性质。要熟记氧气的物理性质并与上述四个选项的内容进展对照来判断正误。只有D是正确的。3. 【答案】B【解析】氧气能支持燃烧，具有助燃性，不可作燃料，A错误；B正确；氧气不能跟所有物质发生反响，C错误；

46、一定浓度含量的氧气才可以使带火星的木条复燃，D错误。4. 【答案】D【解析】木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体二氧化碳，故A错误；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，故B错误；氢气在氧气中燃烧生成水，故C错误；硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，故D正确。5. 【答案】C【解析】氧气能使带火星的木条复燃,利用这一性质可以检验氧气;氧气能与许多物质发生化学反响,而氮气一般不与其他物质反响;氧气不易溶于水；物质与氧气的反响大多数要在较高温度下进展,有的反响在常温下也能进展,如铁生锈。6. 【答案】D【解析】食物腐烂是因为缓慢氧化，与氧气有关，A错误；氧气不易溶于水，但水中溶解的微量氧气足够供给

47、鱼虾等生物呼吸，B错误；缓慢氧化不会发光、发热，C错误；D正确。7. 【答案】B【解析】做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止生成的灼热的熔化物溅落下来炸裂集气瓶底,要在盛有氧气的集气瓶内注入少量水或铺一层细沙,B错误。8. 【答案】D【解析】氧气可空气均是无色无味的气体，闻气味不能区别，A、C错误；氧气不溶于水，空气中溶于水的成分极小，不能区别，B错误；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气不能，D正确。9. 【答案】B【解析】根据题意消耗氧气而不能产生新的杂质气体，所以产物是固体而不能使气体。铁在此混合气中不能燃烧，A错误；红磷燃烧产生固体五氧化二磷，B正确；木炭和硫在空气中燃烧都产生气

48、体，CD错误。10. 【答案】C【解析】本实验探究的是铁丝的粗、细对铁在氧气中燃烧的影响,所以必须控制氧气的浓度一样,不同的是铁丝的粗、细,然后观察粗、细不同的铁丝在浓度一样的两瓶氧气中的燃烧情况，C正确。11. 【答案】A【解析】蜡烛燃烧是发光、放热的剧烈的氧化反响,不是缓慢氧化，A错误。12. 【答案】C【解析】红磷在氧气中燃烧生成的是白烟,而不是烟雾,A错误;氧气不是可燃物,B错误;铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁,D错误。13. 【答案】D【解析】氧气量是一定的，所以进入的水也是一定的，A错误；本实验可以证明空气中有氧气，其他气体不能证明，B错误；硫或木炭与氧气反响生成物都是气体，冷

49、却至室温后瓶内压强几乎不变，C错误； D正确。14. 【答案】D【解析】氧化反响是指物质跟氧发生的反响，其中的“氧不单纯为“氧气；化合反响是生成物只有一种的反响；应选D。15. 【答案】A【解析】物质跟氧气发生的反响一定是氧化反响,A正确;氧气不易溶于水,B错误;氧气具有助燃性,但不具有可燃性,C错误;甲烷、石蜡等物质在氧气中燃烧都生成二氧化碳和水,不是化合反响,D错误。16. 【答案】C【解析】可燃物在空气或氧气中燃烧时一定能发光放热,但不一定都有火焰。硫黄、红磷、蜡烛点燃后逐渐熔化而不断形成可燃性的硫蒸气、磷蒸气、石蜡蒸气,燃烧时产生火焰,铁丝燃烧时没有火焰。17. 【答案】D【

50、解析】氧气能支持燃烧,有助燃性，无可燃性,A错误;在标准状况下氧气的密度比空气略大,B错误;氧气不易溶于水,C错误。D正确。18. 【答案】D【解析】氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化,故A项错;硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,故B项错;氧气不具有可燃性，不能做燃料,故 C项错；D正确 。19. 【答案】A【解析】电灯发光是灯丝通电后的一种发光放热的现象，没有氧气参加，应选A。20. 【答案】D【解析】选项A描绘物质的色态味，是物理性质。选项B仅仅是可以进展物态变化并没有新物质生成，属于物理性质。选项C描绘的是物质的用处，不是性质。选项D正确。21. 【答案】B【解析

51、】铁粉燃烧不发出蓝紫色火焰，故B错误。22. 【答案】C【解析】食物在与氧气接触的过程中，会发生缓慢氧化而发生变质，所以假设要使食品保存较长时间，需要隔绝氧气。23. 【答案】氧气硫二氧化硫二氧化碳 【解析】A是无色无味的气体，且B在A中燃烧很旺可知A是氧气;B在A中燃烧产生亮堂的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,那么B是硫,C是二氧化硫;D能使澄清石灰水变浑浊,那么D是二氧化碳。24. 【答案】CDEBCECE 【解析】化合反响的特点是“多变一,故CDE符合。氧化反响是物质与氧气发生的反响，BCE符合。25.1 【答案】碳 氧气二氧化碳 2 【答案】硫 氧气二氧化硫 3 【答案】磷 氧气五氧化二磷 4 【答案】铁 氧气四氧化三铁 5 【答案】石蜡 氧气水 二氧化碳 123451234143 1254 【解析】此题考察文字表达式的书写以及实验现象的观察。上述反响中12345都是物质与氧气的反响，是氧化反响。1234是两种物质反响生成了一种物质的反响，属于化合反响。26