人教部编版八年级语文上册《15 白杨礼赞》导学案设计优秀公开课 (31)_第1页
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文档简介

1、白杨礼赞导学案【学习目标】1、学习本文的象征手法。（重点、难点）2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。【基础学习】1. 字音字形。字音关下面各组字的注音中，每一组有一处错误，请找出并改正。A. 坦荡如砥（d）晕(yn)圈潜(qián)滋暗长虬(qiú) 枝（）B. 旁逸(yì)斜出倦怠(dài)秀颀(qín)无边无垠(yín)（） C.婆娑(su)恹恹(yn)锤(chuí)炼不屈不挠(ráo)（）D.磨折(shé)挺拔(bá)楠(nán)木鄙(

2、b)视（）字形关下面是高哲同学利用本课所学的生词写的一段话,请找出其中的错别字。看旁移斜出的枝条，看耸入云霄的高枝，似乎永远都不会有倦殆。无论我们怎样锤练自己的语言都无法描写出它的神奇的美。改正：42. 词义关。用词凝练准确且变化多姿是本文语言上的一大特点。请根据提示，从给出的选项中选择合适的词语填入括号内。（1）写高原之大，作者用（）（2）写高原之平，作者用（）（3）写高原之色，作者用（）（4）写枝条斜出，作者用（）A.黄绿错综B.坦荡如砥C.旁逸斜出D.无边无垠3.整体感悟。白杨树实在是不平凡的”这句话在文中多次出现，作者是怎样深入地来表现它的“不平凡”的？文章采用象征的手法借物咏人，作者

3、主要从哪几个方面表现白杨树的不平凡？文章主要在描写白杨树，为什么却用大量的笔墨来写高原景色？【合作交流】1、小组内交流上一环节几个问题的答案。2、主发言人列出本小组解决不了的问题。【析疑解难】1、各小组主发言人提出本小组问题。2、师生共同解决。（老师或点拨、或引导、或提示、或明示）【达标检测】一、阅读第二段做题。1.解词：（1）垠（2）砥（3） 视野2. “黄与绿主宰着”中的“黄”指 ，“绿”指 。3. “你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是 。4. 作者写高原景色的目的是什么？5. “并肩”前应填 _。与它意义相近的还有 和 。6.给文段分层，并归纳层意。7. “扑”与哪一个词呼应？体会其表达作用。8. 找出文段中运用夸张，比喻修辞手法的一句，并仿照此句写一句话：【课外学习】值得我们去赞扬的精神品质很多。也许是一份执著

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