散步(课件同步)

1、散 步（人教版七年级上册第一单元第一课） 湖北省巴东县东瀼口镇初级中学 宋秀峰 教学目标1 1、整体感知课文内容 , ,理解文章尊老爱幼的人性美。2 2、阅读性课文 , ,品味文章生机蓬勃的意境美。3 3、有感情地朗读课文 , ,揣摩文章清新淡雅的语言美。4 4、学习尊老爱幼的传统美德。重点难点重点：理解文章的人性美。难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。 学情分析七年级刚入校，不论是学习节奏还是方法都处于适应和转型阶段，部分同学不能用语文术语去表达观点和想法。 课时计划一学时教学过程一、 【情景导入】（视频剪辑资料、 PPTPPT 展示）1 1、公益广告让爱传递短片播放，吸引学生注意力，

2、让学生 立体直观感受什么是亲情的传递和延续。2 2、学生观看后谈感受 , ,引出亲情话题。二、 【作者介绍】（PPTPPT 展示）莫怀戚，19511951 年生于重庆 , ,当过知青、士兵（中国人民解放军 ）和摩托车手、小提琴演奏员。经历复杂、意志坚强、随和豁达。 19821982 年 毕业于四川大学中文系， 现任重庆师范大学文学院教授。 从事文学创 作二十余年，能胜任多种体裁， 但小说见长， 不能写诗。 散文散步 和家园落日选在了中学语文课文之中。（通过作者生平信息, ,强调作者个人生活经历非常丰富 , ,对事物的洞察能力比较强 , ,感知生活细 节比较敏感 , ,情感非常细腻）三、【朗读品

3、读】1 1、教师范读课文2 2、学生速读 学生速读文章，完成问题： 散步的人有（人物）： 散步的地点是（地点）： 散步的季节是（时间）：文章记叙了一件什么事（事件）？ 散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）3 3、教师梳理要素（PPTPPT 课件）（ 1 1 ）、散步的人有（人物）：我、母亲、妻子、儿子（ 2 2 ）、散步的地点是（地点）： 田野（ 3 3）、散步的季节是（时间）： 初春（ 4 4）、文章记叙了一件什么事（事件）？ 祖孙三代初春在田 野里散步。（5 5）、散步的过程中发生了：（请用原文回答）分歧四、 【细话“分歧”】（PPTPPT 课件）1 1、 出现“分歧”：儿子走小

4、路小路有趣，母亲走大路大路平坦。2 2、解决“分歧”：“我”决定委屈儿子；“我”的母亲决定妥 协孙子。3 3、 探究“分歧”：“我”孝顺、尊老； “我”的母亲慈爱、爱幼。五、 【写法探究】（PPTPPT 课件）散步本身是一件小事情，但是在文中反映的问题确实“尊老爱幼” 的大问题。这种写法叫：以小见大一一以小见大指通过小事可以看出 大节（高尚情操、高尚品质等），或通过一小部分看出整体。以小见 大中的“小”，是描写的焦点，它是写作者匠心独具的安排。六、 【品味语言】（PPTPPT 课件）1 1、找出喜欢的句子：如本文中的写景句、传情句、让你感动的 语句等。2 2、 选定合适的角度：如遣词角度、修辞

5、角度、感情表达角度等。3 3、 要求：准确流畅地表达，建议用上“我喜欢的句子是 因为它_ ”或“我感受最深的句子是 _因为它_ ”等句式。示例一：我喜欢“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但 是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”这句话，这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语, 表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。示例二 ：我喜欢“小家伙突然叫起来： 前面也是妈妈和儿子，后面也是 妈妈和儿子我们都笑了。”这里很有童趣既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧 , ,又表现了 家庭的幸福、温馨。七、 【研读入境】（PPTPPT 课件）假如你有一束美丽的花， 请你把它送给