2022年大四班上学期班务工作计划_1

1、高品质文档2022年大四班上学期班务工作计划 一、班级状况分析 本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，愿意与老师、同伴在一起，喜爱参加各项活动；自理力量有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所削减；有了肯定的为他人服务的意识，喜爱担当值日生工作，愿意关心老师做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜爱参与动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参加活动的乐观性低，胆子小，怕羞。大部分

2、幼儿一般话的听、说力量有所提高，但还没有形成与同伴主动使用一般话沟通、交谈的氛围，经常需要老师的提示，个别幼儿的表达力量还较欠缺，有2名幼儿间或伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新纲要的精神，开展有目的、有方案、形式多样的保教活动，从幼儿的爱好点入手，注意对幼儿的个别训练，努力促使每个幼儿健康、富有共性地进展。现制订本学年工作方案 二、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1、注意幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握 笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提示和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。 2、加强体育熬炼，进一步增

3、加幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点动身，自制结实、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参加活动的爱好与欲望，注意对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿开心参与熬炼活动。 3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行沟通； 4、注意引导幼儿观看四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感爱好的方面入手，选择幼儿熟识的、贴近幼儿生活的内容，供应机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累阅历，进展观看力量。 5、注意幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小旗手， 参与园升旗仪式，结

4、合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增加幼儿的民族骄傲感； 6、结合一日活动的开展，准时增加区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由沟通，友好合作，享受胜利的喜悦。 7、注意幼小 连接，开展参观活动、主题活动“我要上学校了”等，激发幼儿上学校的愿望，增加幼儿入学校的骄傲感和自信念，同时从幼儿年龄特点动身，注意幼儿自我掌握力量、自我管理力量、留意力等方面的训练。 （二）与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家叙述给父母听。长

5、期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁 、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 （四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达力量 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话； 2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩 的

6、英语活动，激发幼儿学习英语的爱好； 3、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。 二、 指导思想 以“一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满足”为宗旨，以“全园保教工作方案”为准绳，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。 三、 重点工作及措施 （一）为幼儿供应有效支持，促进其良好行为习惯的养成 1、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。 2、三位老师要求全都，上下午连贯。 3、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。 4、通过一些儿歌或歌谣订正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等 （二）通过有效反思，构建优质整合课程 1、仔细领悟纲要精神，以纲要来指导自己的工作。 2、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破。 3、依据主题活动进展状况，常常进行反思。 4、利用区域、环境与主题有效整合。 （三）转变家长观念，让家长成为幼儿训练中乐观的参加者。 （四）严格执行卫生保健制度，确保幼