北师大版七年级上册语文《农夫和蛇》学案

1、.北师大版七年级上册语文?农夫和蛇?学案内容预览：祁家河初中学案设计课题：?农夫和蛇?学习目的：1、诵读这首诗，理解作者克雷洛夫及其作品。2、与已学 课文的比较阅读中分析体会这首诗的寓意，从中感悟理解本那么寓言给人的启示。学习重点：朗读诗歌，体会寓意。学习方法：交流探究、自主学习。导学过程：一、明确学习目的二、预习课文，夯实根底 参考资料，解决问题，分组展示1、理解作者克雷洛夫， 国寓言作家，与 国的 、 国 的 并成为世界著名的三大寓言作家。2、范读课文，使学生体会诗歌的朗读节奏。3、自由朗读诗歌，并参照注释学习成语“乔装打扮。乔装打扮：4、指名读，集体讨论评价：蛇的话应该读出怎样的语气，农

2、夫的话要读出怎样的语气？5、集体朗读，再次理解诗歌大意。一句话概括本诗内容：三、分析诗歌，探究诗歌寓意。 自主完成后，交流合作，每组一名同学展示蛇与农夫会谈的理由是什么？农夫不会谈的理由是什么？蛇为什么要假装自己，目的是什么，“蛇象征什么样的人？从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人？用自己的话谈谈你对这那么寓言寓意的理解。四、拓展升华，迁移应用。前面内容掌握后，完成下面的三道题，以求更多进步！1、比较分析伊索的?农夫和蛇?与克雷洛夫的?农夫和蛇?的不同点。2、通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟。3、阅读下面寓言，完成几个小题。蚊子飞到狮子面前，说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这

3、样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们就来比赛比赛吧！蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都比赛过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1“你并不比我强。，请在本文中找出与这句话意思一样的话，用横线划下来。读读这句话，请答复：这两句话形象地刻画了蚊子的_。2在写法上，本文通篇都采用的是_手法。 比喻 拟人3文中两次写蚊子“吹着喇叭这两

4、次分别表现了蚊子的什么神态特点？第一次：第二次：4能确切概括蚊子结局的成语是 懊悔莫及 乐极生悲 视死如归5请选择最适宜的一项：这那么寓言说明了 。A、获得成功后，不能盲目骄傲，否那么定会受挫折。B、狮子虽然庞大，却没有真本领。 C、是否有真本领，不看个子大小。五、稳固进步1、乔装打扮：解释并造句。2、练习背诵。六、作业：背诵这首诗。蚊子飞到狮子面前，说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们就来比赛比赛吧！蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都比赛过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1、“你并不比我强。，请在本文中找出与这句话意思一样的话，用横线划下来。读读这句话，请答复：这两句话形象地刻画了蚊子的_。2、在写法上，本文通篇都采用的是_手法。 比喻 拟人3、文中两次写蚊子“吹着喇叭这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？第一次：第二次：4、能确切概括蚊子结局的成语是 懊悔莫及 乐极生悲 视死如归5、