2020年中职对口高考模拟试题——教育与文化艺术类专业基础1

1、2020年中职对口高考模拟试题1教育与文化艺术类专业基础部分（总分300分）幼儿卫生学（90 分）一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）1 .幼儿骨骼与成人骨骼相比，特点为（）A.弹性大而硬度小 B.弹性小而硬度大 C.容易骨折 D.不易弯曲变形2.因甲状腺素分泌过少，导致骨骼生长发育缓慢，身体矮小并伴有性功能不成熟。此病症是（）A.侏儒症 B.呆小症 C.巨人症 D.佝偻病3 .婴儿期动作发育所遵循的规律为（）A.从下到上规律 B.从有意到无意规律 C.尾发展规律 D.从精细到粗大规律4.幼儿表现为厌食、味觉降低，经常发生口腔炎及口腔溃疡，严重的会患异食癖。以上症状主要是缺乏（）A.

2、钙 B.铁 C.锌 D.碘5 .被世界卫生组织列为仅次于癌症和心血管疾病的第三大非传染性疾病是（）A.贫血 B.腹泻 C.龈齿 D.弱视6 .幼儿扭伤以后，正确的处理方法是（）A.先冷敷，一天后改用热敷 B.先热敷，一天后改用冷敷C.持续冷敷 D.持续热敷7 .幼儿反反复复清理书包、反复洗手等是（）A.幼儿期恐惧的表现 B.幼儿强迫症的表现 C.幼儿多动症的表现 D.攻击性行为的表现8 .幼儿户外游戏活动时间，冬季应不少于（）A.半小时 B.1 小时 C.2 小时 D.3 小时9 .幼儿园合适的桌椅高度差约等于人体的（）A.1/2 坐高 B.1/3 坐高 C.2/3 坐高 D.1/4坐高1 0

3、.幼儿户外活动少，就会因太阳紫外线照射不足而使机体缺乏（）A.维生素 AB,维生素 BC.维生素 CD,维生素 D二、多项选择题（多选、少选、错选均不得分，每小题 3 分，共 15 分）1 .人体脊柱的生理弯曲包括（）A.颈曲 B.胸曲 C.腰曲 D.舐曲2 .下列幼儿常见传染病中，患过一次后可获得终身免疫的是（）A.麻疹 B.水痘 C.流行性腮腺炎 D.手足口病3 .下列有关给幼儿测体温的做法中，正确的是（）A.给幼儿测体温常用腋表，安全又卫生B.测体温前，要使体温表的水银线超过“35”刻度以上C.测体温时应先擦去幼儿腋窝的汗D.测体温应在幼儿进食半小时以后，安静状态下进行4 .影响幼儿生长

4、发育的内在因素包括（）A.遗传 B.性别 C.内分泌 D.环境污染5 .对幼儿园用具及设备总的卫生要求是（）A.舒适美观 B.便于清洗 C.安全无害 D.布置合理三、判断题（正确的打“，”，错误的打“”，每小题 1 分，共 10 分）1 .教师应避免幼儿大声唱歌或喊叫，鼓励幼儿用自然声音唱歌说话，以保护幼儿声带。（）2 .幼儿因晶状体凸度加大而发生的调节性近视，又称假性近视，不会发展为真性近视。（）3 .人的全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰，第一次是在学龄期。（）4 .幼儿维生素 C 缺乏时易患坏血病。（）5 .为预防中耳炎，应教给幼儿正确携鼻涕的方法，即两侧鼻孔都捏住用力携。（）6

5、.幼儿眼睛有异物时，应赶紧让幼儿揉眼，把异物揉出来。（）7 .幼儿大部分遗尿症都与心理因素有关。（）8 .幼儿三浴锻炼是指空气浴、日光浴和水浴锻炼。（）9 .口琴类的玩具不卫生，极易传播疾病，不宜在幼儿园里使用。（）1 0.如果幼儿拒绝吃药，可将药研成粉末，掺在幼儿的饭菜中。（）四、简答题（共 14 分）2 .简述幼儿膳食配置的原则。（6 分）3 .简述幼儿入园晨检的重点内容。（8 分）五、综合论述题（共 18 分）幼儿烧（烫）伤时，教师应如何处理？如何预防幼儿烧（烫）伤，保护幼儿的人身安全？六、案例分析题（共 13 分）案例：李老师在小一班幼儿进餐时，为了让幼儿吃好、吃饱，就组织全班幼儿进行

6、吃饭比赛，并对吃饭速度快的幼儿给予表扬奖励。1 .请分析李老师的做法是否正确？为什么？（5 分）2 .教师应如何组织幼儿进餐？（8 分）幼儿心理学（90 分）一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）1 .属于 34 岁幼儿心理发展特点的是（）A.开始掌握认知方法 B.抽象能力开始萌芽C.个性初具雏形 D.认识依靠行动2 .教师教幼儿唱歌时，一边弹琴一边唱歌，还要观察幼儿的情况。这在注意规律中属于（）A.A.注意的选择性 B.B.注意的稳定性 C.C.注意的广度 D.D.注意的分配3 .幼儿吃了药后，再吃糖，会感觉糖更甜。这是感觉的（）A.感受性适应 B.感觉选择性 C.同时对比 D.相继

7、对比4 .艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的发展是（）A.先快后慢 B.先慢后快 C.速度一样 D.没有规律5 .幼儿根据老师的描述，在头脑中形成相应新形象的过程是（）A.无意想象 B.再造想象 C.夸张想象 D.创造想象6 .36、7 岁幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.判断推理思维 D.抽象逻辑思维7 .幼儿一边用积木搭“黄河铁桥”，一边自言自语：“这里面可以走人，桥洞里可以过船”。这属于幼儿的（）A.积极词汇 B.消极词汇 C.游戏言语 D.问题言语8 .幼儿告诉别人“老师说我是好孩子”，这说明幼儿自我评价的特点为（）A.主要依赖成人的评价 B.自我评价带有客观性C

8、.自我评价具有细致性 D.自我评价具有全面性9 .毛毛和果果坐在一起各自玩着自己的玩具，偶尔互相望一下，但彼此没有交流。这属于（）A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏1 0.新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这种现象说明了情绪情感具有（）A.动机作用 B.组织作用 C.信号作用 D.感染作用二、多项选择题（多选、少选、错选均不得分，每小题 3 分，共 15 分）2 .影响幼儿心理发展的因素包括（）A.遗传因素和生理成熟 B.环境和教育因素 C.幼儿自身的心理 D.幼儿的活动3 .幼儿情绪、情感发展的特点为（）A.情绪的易冲动性 B.情绪的不稳定性 C.

9、情绪的内隐性 D.情绪的外露性4 .儿童的依恋行为包括（）A.放任型 B.回避型 C.安全型 D.反抗型5 .活动中影响幼儿注意稳定性的因素包括（）A.注意对象新颖生动 B.活动的游戏化C.注意与幼儿操作活动的结合 D.幼儿的身体状况6 .幼儿概括能力的发展特点为（）A.概括的内容比较贫乏 B.概括的内容多是内部本质的C.概括的内容多是外部非本质的 D.概括不准确三、判断题（正确的打，错误的打“”，每小题 1 分，共 10 分）1 .幼儿教师在音乐、体育等教学活动中，要用“照镜子式”的示范动作。（）2 .正在听故事的幼儿，被窗外的鸟叫声所吸引而转头，说明幼儿注意转移的能力强。（）3 .幼儿“多

10、动”与“多动症”是相同的概念。（）4 .幼儿常以自身的生活经验作为判断、推理的依据。（）5 .幼儿出现口吃现象后，教师应立即加以批评并要求改正。（）6 .幼儿好奇好问，是道德感发展的表现。（）7 .掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。（）8 .分享、合作、谦让、援助等行为都属于亲社会行为。（）9 .为涂鸦期孩子提供的画纸应小一些，画笔以较细的为宜。（）1 0.幼儿在独自叙述时，不连贯并伴有手势、表情的言语称为情境性言语。（）四、简答题（共 14 分）2 .简述教师和家长应如何保证幼儿健康的情绪。（8 分）3 .什么是攻击性行为？简述幼儿攻击性行为的影响因素。（6 分）五、综合论述

11、题（共 18 分）什么是想象？举例说明如何在活动中发展幼儿的想象力。六、案例分析题（共 13 分）1 .材料：四岁的小雨在公园里玩耍时，看见了天上的飞机。第二天到幼儿园后，她告诉老师“昨天我在公园里看见一个大大的飞机，我们都上去玩了！”问题：请分析小雨这是在说谎吗？作为教师应如何正确对待这种现象？（7 分）2 .材料：幼儿形象记忆与词语记忆的比较问题：请依据给定的材料，分析幼儿形象记忆和词语逻辑记忆的发展特点。（6 分）幼儿教育学（120 分）一、单项选择题（每小题 2 分，共 24 分）1 .办世界上第一所幼儿园的是（）A.克 B 威 C.禄贝尔 D.台梭利2 .厉抨击旧中国幼儿园教育害了“

12、外国病、花钱病、富贵病”的著名教育家是（）A.行知 B.雪门 C.鹤琴 D.贤江3 .一个国家、民族通过教育把受教育者培养成为什么样的人，是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。”指的是（）A.教育 B.B.教育目的 C.育制度 D.学要求4 .对幼儿好奇、好动，对生活中的危险缺乏知识，自我保护能力差等特点，应对幼儿进行必要的（）A.知识教育 B.德教育 C.育教育 D.全教育5 .施幼儿德育最基本的途径是（）A.日常生活 B.门的德育活动 C.游戏 D.学习6 .儿德育必须从情感入手，重点是形成幼儿的（）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为7 .998 年 11 月 20

13、日联合国大会一致通过了儿童权利公约，公约指出儿童的基本权利是（）A.健康 B.生存与发展 C.教育 D.游戏8 .中华人民共和国教师法颁布的时间是（）A.1990 年 10 月 B.1991 年 10 月C.992 年 10 月 D.1993 年 10 月9.育中严禁体罚，不准侮辱幼儿人格，反对专制的教师中心，要求建立的师生关系是（）A.教育者与受教育者 B.民主与平等 C.专制与溺爱 D.长辈与幼儿1 0.能让幼儿有真实感受的教具是（）A.实物 B.图书 C.挂图、图片 D.幻灯片、录像带2 1.是幼儿基本活动，又是幼儿园课程基本形式的是（）A.生活 B.游戏 C.劳动 D.学习3 2.国著

14、名幼儿教育家陈鹤琴提出的幼儿园课程内容被称为（）A.生活课程 B.主题课程 C.教学做合一 D.五指活动二、多项选择题（多选、少选、错选均不得分，每小题 3 分，共 15 分）4 .幼儿园教育的一般原则包括（）A,尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则B.促进儿童全面发展的原则C.面向全体，重视个别差异的原则D,充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则5 .幼儿游戏的特点是（A.游戏是幼儿的自主活动C.游戏伴随着愉悦的情绪体验 D.游戏活动是在真实的情景中发展的6 .课程的基本要素通常是指（）A.课程目标 B.B.课程内容 C.C.课程组织 D.D.课程评价7 .幼儿美育的内容是（）C.培养幼儿专

15、业的艺术技能 D.培养幼儿的审美想象和创造8 .影响幼儿学习的内部因素有（）A.智力因素 B.B.物质因素 C.非智力因素 D.精神因素三、判断题（正确的打,错误的打“X X”，每小题 1 分，共 15 分）1 .教育是指学校教育。（）2 .儿童虽然年龄小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系。（）（）3 .全面发展意味着儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展。4 .正因为幼儿年龄小，他们什么也不知道，所以不可能有什么权利。（）5 .幼儿园环境的特点是环境的教育性和环境的可控性。（）6 .家庭是幼儿成长最自然的生态环境，是人的第一个学校。（）7 .幼儿园就是传授知识技能的地方

16、。（）8 .对幼儿游戏进行评价应该坚持正面教育的原则。（）9 .幼小衔接工作的重点应当放在培养幼儿的入学适应性上。（）10.幼儿教师只要能唱会跳、能弹会画就够了，学不学幼儿教育学没关系。（）11.实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（）12.现在社会上关系复杂、良莠并存，所以应该让幼儿少接触社会。（）13.幼儿体育的真谛主要在于让幼儿掌握体育的技能技巧。（）1 4.德育中常用的表扬手段在不同性格的幼儿身上所产生的效应是一样的。（）2 5.原始社会的教育是没有阶级性的，每个幼儿受到的教育是平等的。（）四、简答题（共 24 分）3 .简述我国幼儿园教育的目标。（8 分）4 .什么是非智力因素？教师如何培养幼儿的非智力因素？（8 分）5 .在幼儿园环境创设中，教师应如何贯彻幼儿参与性原则？（8 分）五、综合论