把握幼儿教育关键期

1、小榄镇（明德）中心幼儿园小榄镇（明德）中心幼儿园 伍小民伍小民 播下一个行动，收获一种习惯；播下一个行动，收获一种习惯； 播下一个习惯，收获一种性格；播下一个习惯，收获一种性格； 播下一个性格，收获一种命运。播下一个性格，收获一种命运。 美国心理学家美国心理学家“威廉威廉.詹姆詹姆士士” 两个有关习惯的小故事：两个有关习惯的小故事：故事一：求职面试故事一：求职面试故事二：获诺贝尔奖的科学家故事二：获诺贝尔奖的科学家 什么是习惯？什么是习惯？ 习惯是指人的行为倾向，也就习惯是指人的行为倾向，也就是说习惯是一种行为，而且是稳定是说习惯是一种行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为，像我们的、甚至是自

2、动化的行为，像我们每天起床都要刷牙、洗脸，这些不每天起床都要刷牙、洗脸，这些不用思考的自动化行为就是习惯。用思考的自动化行为就是习惯。家长怎样培养家长怎样培养 孩子的良好习惯呢？孩子的良好习惯呢？ 一、要抓住教育的关键期一、要抓住教育的关键期幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期 ：抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果 。幼儿阶段:家长要特别重视孩子的生活习惯的培养，如：按时起床、自己穿衣、自己洗脸刷牙、吃饭不掉饭、做事不磨蹭动作要快等 。小学阶段：则要重点培养孩子良好的学习习惯，如：做完作业

3、自己检查、不会的字自己查字典、按时学习、写完作业后自己整理好书包等。 二、好习惯要在生活中培养二、好习惯要在生活中培养1、重视家庭环境对孩子良好习惯的影响重视家庭环境对孩子良好习惯的影响 2、生活即教育。、生活即教育。3、以身作则，身教比言传更重要。、以身作则，身教比言传更重要。 4、尊重孩子的主体地位。、尊重孩子的主体地位。三、好习惯要在实践中培养三、好习惯要在实践中培养1、重视苗头，把握好第一次。、重视苗头，把握好第一次。2、重视练习。、重视练习。 3、多鼓励和表扬，少批评。、多鼓励和表扬，少批评。 4、善于总结，形成规范。、善于总结，形成规范。四、好习惯的养成贵在坚持四、好习惯的养成贵在

4、坚持。1、明确要求，贵在坚持。、明确要求，贵在坚持。2、尊重规律，讲究方法，科学坚持。、尊重规律，讲究方法，科学坚持。寓言小故事寓言小故事 一个人正在沙漠里散步，突然，一个一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。里吧，明天你会又高兴又后悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。拿一些。 习惯就像是那些卵石一样，习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和