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1、小数的性质和意义综合作业设计1班级： 姓名:一、填空。1、.小数点左边第一位是（ ）位，计数单位是（ ），小数点右边边第一位是（ ）位，计数单位是（ ），百分位在小数点（ ）边第（ ）位，计数单位是（ ）。2、1里面有（     ）个01，有（    ）个001。3、 3625 是由3个(  )，6个（   ），2个(   )，5个(   )组成的。    4、123的计数单位是(     ) ，它有(   

2、;   )个这样的计数单位 。5、甲乙两数的和是88，乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等，甲数是（ ），乙数是（ ）。二、判断。（对的打上“”，错的打上“ד）1、小数部分的最高位是十分位。 （）2、一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位。 （ ）3、529在自然数5和6之间，它近似于5。 （）4、四位小数一定比三位小数大。 （）5、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （  ）三、化简下面小数 0.080= 0.790米= 0.300= 10.350= 100.100= 四、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数:2.4= 1=

3、8.3000= 0.9= 5.230= 五、读出下面各数。14.073读作（ ） 200.005读作（ ）六、写出下面各数。（4分） 三百点零七二 写作（ ）四百零五点零五 写作（ ） 七、解决问题、1.同学们赛船，在相同的赛程里，他们所用的时间是：甲组8.30分，乙组吕8.09分，丙组8.32分，丁组8.23分，请按名次高低排列起来。小数的性质和意义综合作业设计1班级： 姓名:一、直接写出得数： 014×100= 263÷10= 0456×1000= 286×100=7÷100= 635÷1000= 3518÷100= 1

4、23÷10×100= 二、填空。1、“2002”中小数点左边的“2”表示（），右边的”2”表示( ).        2、由4个十，2个一，8个十分之一，3个百分之一组成的数是(       )，这是一个（    )位小数，它读作（ ）。3、0.84计数单位是（ ）它共有（ ）个这样的单位。4、5个十、4个十分之一和3个千分之一组成的数是（ ） 2.6里面有（ ）个0.1 ，1里面有（ ）个0.01 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三、选择。(将

5、正确答案的序号填在括号里) 1、比较大小：3105 (     )  3150 A、B、C、2、大于2109而小于2209的数(     )。 A、只有一个    B、只有两个      C、有无数个 3、把846缩小到原来的（）分之一是0846。A、十    B、百     C、千四、比较下面每组数的大小（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 1、从小到大排列。0.8 0.801 0.81 0.811 0.7992、从大到小排列。3.69 3.096 3.906 3.609 3.96（ ）（ ）（ ）（

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