七上课课练2.3 相反数(含答案)

1、.2.3 相反数一、根底训练: 1以下说法正确的选项是 A符号不同的两个数互为相反数 B互为相反数的两个数必然一个是正数；另一个是负数 C的相反数是-3.14 D0.5的相反数是- 2如图以下各点中，表示互为相反数的一对点是 AA点和B点 BC点和D点 CB点和C点 DA点和D点 31假如-x=2，那么x=_；假如x=-3.5，那么-x=_ 2a-b的相反数是_；2x+y-z的相反数是_ 3假设a+=0，那么a=_ 4假设2a的相反数是4，那么a的相反数是 A-4 B2 C-2 D±2 5假如a+b=0，那么下面的说法正确的选项是 Aa与b一定相等 Ba与b互为相反数 Ca，b互为倒

2、数 Da与-b互为相反数 6假设a与互为相反数，那么2a+b等于 A-1 B0 C1 D2 7化简以下各数1-+2； 2+7.2； 3-+3； 4-2 8写出以下各数的相反数： 1-+； 2-2003；34.25的相反数；4-a+1二、递进演练： 1 -3的相反数是 A B C- D-3 2以下四种说法中正确的选项是 A的相反数是-025 B4的相反数是- C的相反数是-4 D-4的相反数是- 3写出以下各数的相反数 1-+ 2-2002 3的相反数 4a-b 4以下说法中正确的选项是 A的相反数是-3.14； B符号不同的两个数一定是互为相反数 C假设x和y互为相反数，那么x+y=0； D一

3、个数的相反数一定是负数 5以下各数中互为相反数的是 ，相等的是 A-6与-+6 B-7与+-7 C-+2与+22 D-与- 6以下说法：-3是相反数；-3和+3都是相反数；-3是+3的相反数；-3和+3互为相反数；+3与-3的相反数；一个数的相反数必定是另外一个数，其中正确的有 A2个 B4个 C5个 D3个 7在数轴上表示出以下各数和它们的相反数，并把这些数和它们的相反数用“<号连接起来：2.5， 3.5， 4， -2 8如图，数轴上点M所表示的数的相反数为 A2.5 B-2.5 C5 D-596x-2与4x-8互为相反数，求x的值 10数轴上分开原点的间隔 小于2的整数点的个数为x，

4、不大于2的整数点的个数为y，等于2的整数点的个数为z，求x+y+z的值 11m，n互为相反数，a、b互为倒数，x=-4，求+2006m+n+x的值答案：一、针对训练1D 提示：+1与-2是符号不同的两个数，但它们不是互为相反数，故A错误，0的相反数是0，故B错误；的相反数是-，而-3.14是-的近似值，故C错误；0.5的相反数是-0.5，即-，故D正确2B 提示：C、D在原点两旁，且到原点间隔 相等31-2 3.5 2-a-b -2x+y-z 3- 提示：1由-x=2，求x，即x的相反数是-2，求x，也就是求2的相反数；由x=-3.5，可得-x=-3.5=3.5； 2求2中的相反数，只需在每个

5、数前面加上一个“即可 3由a+=0，求a，即求的相反数4B 提示：a=-25B 提示：互为相反数的两数之和为0；反之也成立6B 提示：a+=0，2a+b=071-2 27.2 33 4-2 提示：利用相反数定义81； 22003； 3-4.25； 4a+1二、递进演练：1B 2A31 22002 3- 4b-a4C 导解：与314是两个不同的概念5B A 导解：先化简符号，再分析6D 导解：正确7解：如图-4<-3.5<-2.5<-2<2<2.5<3.5<48B 导解：M点表示的数为2.59解：依题意，得6x-2+4x-8=0，x=110解：到原点的间隔 小于2的整数点有-1，0，1三个；不大于2的整数点有-2，-1，0，1，2五个；等于2的整数点有-2，2两个，即x=3，y=5，z=2