本科教学工作水平评估冲刺阶段整改方案

1、本科教学工作水平评估冲刺阶段整改方案    根据2004/2005学年第二学期自评自建工作要点的精神，学校于2005年6月2日6月5日专门邀请了四位教育部评估专家来校进行评估咨询诊断。四位专家在短短几天时间里，参观考察了图书馆、实验室，走访了教务处、人事处、学生处、财务处、招生就业处等主要职能部门，以及数理学院、人文学院、外国语学院、重庆汽车学院、材料学院、生物学院、经贸学院、会计学院、工商学院等二级教学单位，抽调了部分试卷和毕业设计（论文），查阅了部分评估背景材料。结合在我校参观考察的情况，四位专家充分肯定了我校在自评自建方面开展的大量卓有成效的工作，并重点针对

2、我校急需加强建设的一些方面谈了中肯的意见和看法。    结合教育部评估咨询诊断专家组的意见和前一阶段的自评自建工作整改情况，从现在开始至教育部评估专家组正式进校前，学校的自评自建工作进入全面的冲刺阶段，这一阶段的整改时间为2005年7、8、9、10四个月。现将冲刺阶段的自评自建整改工作安排如下：    一、关于冲刺阶段整改方案的总体情况    （一）本次整改的指导思想及目标    深入贯彻落实学校的办学指导思想，进一步理清各二级单位工作思路（办学思路），巩固已有的评建成果，突

3、出重点，狠抓薄弱环节，集中力量，抢抓时间，加紧建设，层层落实，为确保我校本科教学工作水平评估达到“争优创优”的目标而不懈努力。    （二）开展本次整改工作的基本原则    1、严格要求，确保整改任务保质保量完成；    2、突出重点，狠抓薄弱环节；    3、强化协调，注重整改工作的整体性和实效性；    4、展示亮点，充分显现优势和特色。    （三）开展本次整改工作的基本要求   

4、 总体要求：深入发动，齐抓共建；精心组织，严格要求；明确责任，确保进度；统筹协调，有序整改；真抓实干，实现目标。    具体要求：    1、对于原阶段性整改方案中规定各二级单位应该完成而尚未完成的各项整改任务，有关单位要认真进行梳理，并继续按原阶段性整改方案的要求进行整改。    2、严格按照冲刺阶段整改方案的要求和整改目标，认真落实、全面完成各项整改任务，确保各项评估指标达到预期的建设水平和等级。    3、认真做好专家走访考察的各项准备工作。各二级单位领导要认真研究、准

5、备汇报材料，精选汇报内容，严格控制汇报时间（一般安排在1015分钟），搞好汇报演练。对于教育部评估专家组可能参观考察的地点，要做好情况介绍人员的遴选工作，并由各二级单位对这些人员组织进行汇报培训（学校将于10月底11月初聘请校内、外专家专门就各二级单位的汇报进行指导和把关）。同时，各二级单位要结合教育部评估专家组可能召开的座谈会加强对本单位师生员工的引导和培训。    4、列入评估背景材料的各项整改项目，统计时间原则上截止为2005年6月30日，统计范围原则上均应包含应用技术学院和商贸信息学院的数据，各项统计数据要求于7月25日前完成，相应的支撑材料要求于8月15

6、前全部完成。    5、各二级牵头单位要结合咨询诊断评估专家组的意见和建议，深入研究和思考如何调整、修改各项观测点的综述材料，于7月31日前全部完成。    6、各二级单位要按照学校的统一进度及时间要求向评建办提交有关评估支撑材料，并务必对材料要层层把关，严格审查，确保质量。    7、为促进本科教学水平评估工作深入扎实地开展，确保整个自评自建工作进程，使整改工作真正取得成效，学校领导、评建办公室、教学评估专家组将按照冲刺阶段整改方案的内容和要求定期、不定期地进行检查、督促指导。  &

7、#160; 8、各二级单位要按照逐步升温的要求，对广大师生员工进行再宣传、再发动，教育广大师生员工站在学校整体利益与学校快速、持续发展的高度参与评建、支持评建，维护学校良好的办学声誉和形象。    二、各二级单位的具体整改任务    （一）评建办    1、全面构建评估背景材料支撑体系，抓好评估背景材料的组织协调。    （1）通过多种层次和方式对支撑材料进行审查把关，逐一对照评估指标体系各项观测点，梳理材料层次，精选提炼评估支撑材料，并组织对学校层次的材料进行精加工。分清直

8、接材料与间接材料、优势材料与弱势材料，在材料的层次性、真实性、原始性、协调性等方面狠下功夫。    （2）逐一审查、落实和修改各项观测点的综述材料，对于综述材料中涉及的各项规划措施、改革思路、数据表格等方面的基本内容逐项清理，形成相应的支撑材料。    （3）以综述材料为基础，全面深入地进一步修改、充实和完善自评报告。对于自评报告中涉及的全部内容和数据，务必要有出处和来源，力求与综述材料及评估背景支撑材料高度一致和有机统一。    （4）根据校长报告的要求，专门研究、组织完成校长报告的撰写及汇报演示文稿的

9、设计。    2、进一步加强自评自建工作的组织、检查与协调力度。    （1）督促和指导各二级单位按照阶段整改目标和要求，全面完成自评自建工作整改任务。    （2）协调成立迎评工作组织机构，包括材料组、宣传组、接待组、校园环境整治与校风建设组等等，研究制订迎接教育部评估专家组进校考察的工作方案，启动迎评准备工作。    （3）广泛在师生员工中开展自评自建工作宣传，统一思想认识，在9月份再印发自评自建工作手册，让办学指导思想深入人心，让教学基本状态数据人人皆知。 &

10、#160;  （二）教务处    1、对“十五”期间的专业建设、课程建设、高教研究、教材建设等方面取得的成绩与存在的问题进行系统总结。同时，进一步加强教材建设、双语教学、多媒体教学等的研究，理清工作思路，完善相应的建设发展规划。    2、组织专业建设评估工作，抓紧进行品牌专业评选，敦促各二级学院加强新办专业建设，协调解决新办专业在经费投入、师资队伍等方面存在的问题和矛盾。    3、加强实践教学管理，加大实验室开放力度，确保实验开出率达到95%以上，并对综合性、设计性实验组织进行认定，确保综合

11、性、设计性实验开设比例达到良好以上。    4、认真组织落实2005级人才培养方案和教学大纲的制订工作。落实2005级人才培养方案制订的原则意见，严格控制各专业在2005级人才培养方案中设置专业方向，加强课程整合和优化，按照学科二级类特别科学构建教学内容和课程体系，强化实践环节，确保实习实训周数，落实应用型人才培养目标。同时，抓紧组织制订、修订理论课程和实践课程的教学大纲并汇编成册。    5、完善2005届毕业设计（论文）管理的后续工作，全面加强本学期期末考试环节。一方面，督促各二级学院重点对2005届毕业设计（论文）及2004/2

12、005学年度的基础课程试卷进行全面复查，同时，配合评建办组织专家对近三届的毕业设计（论文）及近三学年的基础课程试卷进行抽查，督促各二级学院加强整改。另一方面，严格规范本学期期末试卷质量和考试试卷分析，特别是对高等数学、大学英语、大学物理等公共基础课程的试卷更要统一规范、逐一清理。    6、进一步加强教学质量监控。继续组织开展各种教学质量专项调查统计分析，比如：教学改革试点班调查、分级教学质量调查等，结合调查结果进行分析，形成调查报告。    7、继续收集整理各种评估背景材料，完成各种重要数据的统计分析。比如：应届毕业生毕业率、学士学

13、位授予率（含一次率、累计率）、学生考研情况、大学英语四六级考试通过率、计算机等级考试通过率、学生选修文化素质教育课程情况等。    8、为教育部专家组进校考察提前做好考察周的课表编排、任课教师落实等各项准备工作。深入加强教风建设的检查与引导，为专家组听课营造良好氛围。    （三）校办、党办    1、调整现有特色项目方案，着手从兵工精神（重工精神、重工文化）、产学研结合办学等方面进行特色项目再论证，尽快提炼形成学校的办学特色，并准备好相应的支撑材料。    2、加强管理制度

14、建设，修订、补充和完善各项规章制度，特别是要形成并完善非教学部门必须主动为教学服务、突出教学工作中心地位的有关规定。    3、加强重要性原始材料的收集、统计。比如：学校党委会、校长办公会研究和讨论教学工作的会议记录；学校领导有关教育思想观念、办学定位的工作报告、讲话和论著，以及学校领导深入教学第一线研究并解决问题的材料。    4、系统总结教育事业“十五”发展规划的执行情况，组织进行教育事业“十一五”发展规划（纲要）等重要规划的起草和制订工作。    （四）人事处    1

15、、针对目前的32个本科专业分别确定和统计师资队伍的配备情况，并进行统计分析。    2、依据学校的总体发展规划和学科专业规划，进一步思考和制订师资队伍建设“十一五”规划（纲要），既要分专业做好教师规划，特别要加强对差距较大的专业、新办专业师资队伍的建设与配备。同时，单列实验教师规划，加强实验教师队伍建设。    3、进一步加强人事管理制度建设，补充、完善相应的管理制度并汇编成册。进一步落实对教学一线教师的倾斜政策，进一步体现管理就是服务和以人为本的理念，进一步建立促进教师不断提高教学技能的机制。    4

16、、通过今年8月份的新教师岗前培训进一步提高符合主讲教师资格的比例达到95%以上。同时，进一步补充完善新进教师和调离、减员教师的基本信息，提供近三年的退休教师名单。    （五）后勤处、基建处    1、进一步做好对各栋楼宇房屋面积的核查、核实工作，确保各种教学基本条件数据真实准确，并有利于满足教学需要；通过内部挖潜和切实可行的再建设，确保相关指标达到合格或以上水平。    2、加强与相关职能部门和二级教学单位的协商和沟通，保证各项校舍面积、多媒体教室和语音实验室等办学条件数据统一口径，进一步规范评建材料。

17、    3、加强校园环境美化、绿化、亮化。    （六）实验设备处    1、加强现代教育思想观念的研究和实验室资源整合。以先进的教育思想观念指导教育教学改革实践，充分打破学科壁垒和二级学院壁垒，加强实验室资源整合，尽快着手组建文科类实验中心。同时，充分实现仪器设备特别是贵重仪器设备的资源共享，提高利用率。    2、以基础实验室和新办专业实验室为重点加强2005年实验室的设备投入，以实验室相对集中、分步建设、规划面积基本满足目前的教学需要作为基本原则进行实验场地的调整。启动

18、重庆市实验教学示范中心的建设和申报的准备工作。    3、进一步加强实验室队伍建设与管理制度建设。配合人事处等有关职能部门，引导和督促各二级教学单位抓好实验室队伍建设，加强实验室建设项目的全程管理机制的建设和实验室氛围的营造，提高实验室的现代化管理水平。    4、做好花溪校区语言实验室、计算机中心实验室和多媒体教室的建设工作，确保开学时正常投入教学运行。    5、继续完善教学科研仪器设备值等各种重要数据的统计分析，收集整理各类实验室与实习基地的建设材料。    6、做好基

19、础实验室、重点实验室等各类实验室考察地点、路线设计和介绍人员的推荐和选择工作，并对这些人员进行汇报培训。    （七）图书馆    1、继续加强文献信息资源建设不放松，加强与各二级教学单位共建资料室，力争教育部评估专家进校前图书馆印刷载体文献突破90万册，各二级学院资料室及社区资料室约8万册，两项纸质图书文献合计98万册。同时，加强电子图书馆、电子阅览室的建设与设备利用，弥补馆藏资源不足的矛盾。    2、以图书新馆开放为契机，进一步抓好软件建设，完善图书馆管理规章制度，全面推行借阅藏管合一的管理模式，切

20、实提高图书资料利用率，特别是要提高新图书馆的利用率，更好地为本科教学和科研服务。    3、继续进行各种重要基础数据的统计分析。比如：藏书总量与生均图书册数、年图书购置量及生均年进书量、图书文献资料利用率、图书馆资料室读者流量、图书流量、学生借阅各类业务书籍情况等统计与分析。    4、充分发挥图书馆的教育功能，采取有效措施营造图书阅览氛围，引导广大师生自主到图书馆学习，并扎实抓好“四个一百”工程教育，加强双语服务，创新图书馆管理机制。    5、协助财务处、各二级学院做好新办专业图书资料的统计工作。&#

21、160;   （八）财务处    1、抓紧进行各种重要财务数据的统计分析，确保各项财务数据科学、准确。比如：专业建设经费、新办专业建设经费（含新办专业的实验室建设经费投入、图书资料建设经费投入等）、实践教学经费、课程建设经费、图书资料购置经费，以及新校区土地购置经费、开发建设经费等统计与分析。    2、正确理解和准确把握评估指标内涵，确保四项教学经费与学费收入的比例达到25%以上并逐年增长。    （九）学生处    1、进一步加强学风建设。深入开展学风

22、建设综合治理与整顿，深入贯彻2005年学风建设实施方案，加强学生一日行为规范的督导与检查，培养学生良好的学习习惯。学生处、教务处、团委、图书馆、后勤处等单位加强合作，采取切实措施把学风建设作为系统工程来抓，形成“齐抓共管”的良好氛围。    2、制订和落实详细的学生参与评估的宣传发动方案，全面、深入地进行学生发动工作，重点通过加强2005级新生辅导员、班主任工作，对2005级新生全面进行教学评估的知识宣传与培训，确保全体学生以最佳的精神状态迎接评估。    3、继续按照“精、准、亮”的原则对现有评估材料进行清理、整改、完善，深入挖掘对

23、各项评估观测点具有强势支撑作用的学生先进事迹材料。    （十）团委    1、进一步规范各项管理制度和评估背景材料。    2、落实鼓励学生较早参与科研创新的措施，进一步收集学生参与科研创新的典型事例。    3、策划并组织好评估专家进校期间的第二课堂文娱体育活动和课外科技活动，营造良好的校园文化氛围，充分展示学生的良好精神风貌和综合素质。    （十一）招生就业处    1、进一步加强收集、整理优秀毕业生、优秀校

24、友的典型事迹和典型材料，扩大学校的社会知名度。    2、加强应届毕业生对教学工作的意见调查统计分析，形成调查报告，并广泛获取社会对学校毕业生质量的反馈意见和信息，以利于改进人才培养工作。    3、做好2005级新生的招生工作和2005届毕业生的就业工作，完成有关生源质量和毕业生年底就业率的统计与分析。    （十二）现代教育技术中心    1、整合网络教学资源，为教学和辅助教学提供更丰富的内容。进一步扩展和丰富网络辅助教学平台和精品课程网站、辅助学习专业网站，大力推进精品

25、建设课程、各级重点课程、基础课程上网，力争上网课程在10月31日前增加到150门以上，从而真正搭建师生交互式教学平台。既要协助教务处和各二级学院开展网络课程建设，更要加强对网络课程的统一规范管理和指导，提高网络资源点击率、利用率。    2、加强校园网和各二级单位网站的建设和管理。积极规划二级单位应用系统虚网结构，通过数字化校园充分整合教务处现有教学信息资源，完善人事、科研信息管理系统，形成整体信息资源优势，更好地为教学服务。同时，确保网络数据准确真实、协调一致，注意网站内容的适时更新和评估资料保密。    3、以自评报告和评估背景材

26、料为基础，全面优化评估专栏网站。尽可能利用校园网详细地宣传介绍学校评估工作的基本情况、基本数据，为教育部评估专家制作专门的评估网页，便于专家通过校园网了解学校。此外，积极调研和规划“校园一卡通”工程。    （十三）体育教学部    1、加强体育教学改革。修订和完善体育课选课模式所需的教学大纲、教学计划等教学文件，恢复在课堂集中进行的体育理论教学，同时加强体育科研。    2、准确统计分析近三学年我校学生的体育合格标准、体质健康标准合格率情况，在此基础上，采取有效措施对没有参加测试的学生进行补测，确保我校

27、大学生体质健康标准合格率达到97%以上。    3、继续认真落实体育场馆建设和运动设施配置方案，加强群众性体育和竞技体育活动的开展。充分利用各种体育运动场所及其设施，激发师生员工参与体育运动的热情，促进广大学生和全体教职工养成良好的自觉健身习惯。争取在评估专家进校考察期间广泛组织开展各种群众性体育活动。    （十四）工程训练中心    1、科学合理地配置基本教学仪器设备，既要保证总量足够，又要体现先进技术含量。及时补充相关设备，采取措施确保金工实习、电子实习周数和实训效果，充分发挥数控设备的教学功能，确

28、保典型实习项目实现一人一机的基本要求。    2、高度重视工程训练，深化教学改革。在基础实习教学中为学生提供更多的综合加工训练，尽可能完全放开作品设计环节，减少图纸提供比例，加大自主设计范围，充实教学内容、提高训练水平。    3、加强工程训练师资队伍建设，研究制订适合工程训练中心实际需要的教学管理规章制度，明确工程训练环节的教学规范、教学管理、教学考核、教学工作量计算办法等方面的基本内容，构建完整的工程训练质量保证与监控体系。    4、落实学生课外科技创新成果的实物展台陈列。进一步收集整理学生参加创新

29、训练和工程实践等方面的典型材料，以及参加金工设计、机器人设计等竞赛活动形成的实物作品。    （十五）科研处    1、进一步汇总、完善专任教师、主讲教师、教学管理人员的科研成果、获奖情况，包括公开发表论文情况、科技成果登记、获取专利、出版著作、参加科研项目等方面的材料。    2、进一步强化科研促教学的意识，制订和落实科研促教学的相关政策，收集整理科研促教学的典型事例。    （十六）研究生处    牵头统计重点学科师资队伍配备情况，并做分析与

30、发展规划。    （十七）宣传部    1、统一制作评建工作宣传标语标牌，为评建工作营造更加浓厚的氛围。    2、研究制订迎接专家进校考察的宣传工作方案。着手组织撰写有关学校教育事业改革与发展的宣传报道材料，力争在专家进校前一个月在高层次报刊杂志上发表。    （十八）工会    充分发挥工会、教代会的作用，进一步动员、组织广大教职员工积极参与本科教学评建工作。    （十九）离退休处  

31、60; 要在离退休职工中广泛宣传本科教学评建工作，让更多的离退休职工关心、支持本科教学评建工作。    （二十）各二级学院    1、建设任务    1）努力加强专业建设。要配合教务处积极开展专业建设评估工作和品牌专业评选工作，全面促进专业建设与改革。特别是对于新办专业问题务必引起高度重视，全面深入地分析新专业师资、实验条件、图书资料等方面较为突出的问题，采取有力措施加以一一解决；要协助教务处、人事处、财务处做好有关新增专业的师资配备、实验室经费投入、图书资料经费投入等方面的数据统计工作，并和牵头部门统计

32、的有关数据保持高度一致。    2）切实加强实验室与实践教学环节建设。切实加强实验室建设。配合实验设备处在10月底前完成实验室场地的拓宽、调整和05年设备的投入到位。既要加强实验室仪器设备的管理，充分用好、用足各种仪器设备尤其是大型精密仪器设备，为本科教学服务。又要对照人才培养计划，认真梳理、核查实验开出情况，并从中查找实验室建设的差距，确保实验开出率达到95%以上。对于专业实验室特别是一些条件较好的科研实验室，必须认真思考并制订具体方案，落实如何面向学生开放、如何为本科教学和人才培养服务的问题。各有关实验室还必须充分论证综合性、设计性实验项目，适当提高综合性、设

33、计性实验开出比例。    3）加强课程体系改革与建设。以积极创建校级精品课程和市级精品课程为目标，努力提高课程建设水平。同时，大力开展课程体系研究，加强优化、整合，加强教学方法与手段的改革，鼓励教师积极用多媒体授课和自主开发多媒体课件。此外，对于评估指标明确涉及到的生物技术、信息技术、金融、法律等专业，必须认真研究和采取措施落实双语教学。    4）认真落实学校关于制订2005级人才培养方案和修订教学大纲的有关安排，抓紧制订、按期完成各专业培养方案以及各门课程的教学大纲。    5）加强图书资料室建设，增加专业图书文献藏量。各二级学院应配合学校图书馆，按照阶段性整改方案的要求，对图书资料室建设进行认真规划，加大投入，重点围绕新办专业、学生进行毕业设计（论文）所需图