四年语文集体备课

1、四年语文集体备课设计者：刘胜德内容第二单元单元主题自信教学目标1、从小树立战胜困难的自信心，要有勇于迎接挑战的勇气；要相信自己，敢于发表自己怕观点。2、学习课文生动形象的神态、动作、表情描写，体会细节描写对表达文章中心思想的作用。3、正确、流利、有感情的朗读课文。4、认读、会写课文生字，理解生词。单元重难点重点：人物的语言、动作、神态、表情、心理活动等描写方法。难点：细节描写的作用。自主预习教学流程一、整体阅读，初识单元本单元共有四篇课文，三篇叙事性文章，一篇叙事性文章，一篇童话。通过学习，使学生在阅读中学习做人的道理，培养他们从小树立自信心和勇于战胜困难的勇气。在叙事性文章中，人物描写比较细

2、致，通过人物的语言、行动、神态、心理活动等描写，揭示人物的内心世界，表达文章中心思想。在学习中引导学生体会此写法，作为重点训练项目。二、圈点批画，填写预习本重点圈画：3课中小个子女生拧水不盖时的一系列动作、表情。3课中全班同学犯嘀咕一段中的心理活动描写。4课中对小泽征尔的细节描写（36自然段）预习提示：1、正音：嗤ch凝níng谐xié缕l2、解词：惊愕自信附和桂冠3、积累：语文七色光中选填量词。4、体会人物对话中语气的朗读方法。互动解疑一、预习检测，整体测查1、注音：嘀咕耿谱符素2、听写：葫芦攀阻微设质3、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文。4、理解：“勇气和自信是你成功

3、的朋友”一句。（3课）5、收集并背诵靠勇气和自信战胜困难，取得成功的名言。二、精讲，落实目标整合篇目：3课和4课。整合方式：并列式。（“一带一”方式学习。即3课带他投了自己一票，4课带最棒的玉米）整合目标：1、培养学生从小树立自信心和勇于战胜困难的勇气。2、学习人物描写的几种方法以及对表达中心思想的作用。1、通读3课：通过神态、表情、动作描写，烘托紧张气氛，使事件的情节有了悬念。感受有自信心方能战胜困难，有勇气才能迎接挑战的道理。2、通读4课：体会细节描写和对评委们态度的叙述，对表达中心的作用。感受面对挑战，要相信自己，敢于发表自己观点的精神。3、品读3课，完成“练”（课后题）。4、品读4课，

4、完成“说”（课后题）。5、朗读训练（选自己喜欢的段落），做到正确、流利、有感情。6、小练笔：写一件靠自信和勇气战胜困难的事情，可以写自己，也可以写别人。三、典篇引带，递进实现（一）他投了自己一票处理方式：1、熟读课文。找出描写人物言行和神情的句子，表现人物的内心世界，读懂课文，培养自己要敢于表现自己的长处，肯定自己的优点，树立自信心。2、认读课文中生字。（二）最棒的玉米处理方式：1、体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。2、了解童话故事的特点以及拟人化的手法。3、掌握朗读的语气：自信、伤心、绝望。（三）练笔：续写他投了自己一票当上班长之后的情景。（联想）四、能说会写，形成能力1、通过本单元学习，你有什么收获和想法。2、以“赞扬为话题，创设情境，使学生学会欣赏他人的长处，学习别人的优点。3、按“口语交际”要求完成。五、拓展延伸，综合应用（一）汇报有关靠自信和勇气战胜困难取得成功的名言。（二）阅读：1、自选课外读物（与单元主题有关的篇目）。2、教辅资料中随课文阅读短文回答问题。