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文档简介
1、一年级冀教版语文下册按要求写句子知识点专项练习含答案班级:_ 姓名:_一、 我会把句子补充完整。 1_从_。2_最_。3_越_越_。4_真_。5我们爱_。二、 适当添加描述动作情状的词语,使句子更生动。1一辆汽车从我面前开过。_。2爸爸在和妈妈说悄悄话。_。3看了小天的表演,我鼓起了掌。_。三、 把句子写完整。1蘑菇是小白兔的_。2_,天空中的月亮_,像_。3落叶像_,慢慢地从_飘落到小河里,成了蚂蚁的_,成了小鱼的_。4小海马刚生出来时_,像_。长大后,头像_,身子像_。四、 发挥想象,写一写。例1树有了邻居,喜鹊也有了邻居。_有_,_也有_。例2小鸭子(飞快)地游到小公鸡身边。弟弟(_)地
2、写字。例3小鸭子捉不到虫子,急得直(哭)。夏天,小明热得直(_)。冬天,小红冷得直(_)。五、 我会照样子写句子。1树很快乐,喜鹊也很快乐。_,_也_。2荷叶圆圆的,绿绿的。西瓜_,_。3要是早一分钟,就能赶上绿灯了。要是_,就_。六、 我能照样子写句子。(不会写的字可以用拼音代替)1例:小鸭子在河里游泳。飞机_飞行。2例:苹果圆圆的,红红的。香蕉_,_。3例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。要是不下雨,就_。4例:妹妹一边走路,一边唱歌。_一边_,一边_。5写一句表示心情好的话。_七、 按要求写句子。(1)那位戴着墨镜的盲人穿着一身整齐的西装。(缩写句子)_(2)我知道鲁迅先生是同我们一起的。
3、历经艰苦我哼都不哼一声。(用关联词连接句子)_(3)老农在诉说着过去的辛酸往事。(修改病句)_八、 连字词成句并加上标点符号。(写序号)(1)是 一年级 学生 我 小 的_(2)高兴 我们 很 玩得_(3)北京 想 你 吗 去_九、 照样子,写句子。(1)例:我和爸爸妈妈一起在公园里玩。 _一起在 _玩。(2)例:小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。我走进教室。 我_走进教室。(3)树很快乐,喜鹊也很快乐。_,_也_。十、 把词语连成句子1.飞来飞去 虫子 找 小乌鸦_2. 回家 吧 小海星 快_3. 喜欢 都 人人 太阳 冬天_4. 字 我 美丽的 在白纸上 写_十一、 按要
4、求写句子1今天有人看见小明来上学了吗?(仿写疑问句)_2雨中的桃林,没有尘埃,没有鸣噪,幽静得像是仙境。(仿写比喻句)_3顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。(仿写拟人句)_十二、 照样子,写句子(1)圆圆的荷叶像大伞。_像_。(2)小鸭子飞快地跑到小公鸡身边。_飞快地_。(3)要是早一分钟,就能及时通过路口了。_,就_。十三、 把下面的词语连成句子写下来。1他 画画 正在 毛笔 用_2朋友 的
5、;我 是 小明_3天边 飞来 鸟儿 从 了_十四、 连词成句。1、树木 了 落叶 开始_2、地球 吸引力 有 很大
6、的_3、在 蝴蝶 喜欢 飞舞 花丛中_十五、 组句,并读一读。1有 一个 我 幸福 家 的_。2送 我 给 他们 水果 (组两个不同的句子)_。十六、 按要求写句子。1照样子,写句子。例:广场上的升旗仪式非常壮观。(1)_非常_例:我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。(2)_也能_2把下列句子补充完整。(1)_在操场上_(2)_那么_,那么_。十七、 读一读,排一排(把词语按顺序连成句子,再把序号写在横线上):白玉兰 的 上海 市花 是_太阳 像 红红的 火球_一个 是 丰收的
7、秋天 季节_晚上 又圆又亮 中秋节的 月亮 _挂满了 冬天 鹅毛般的 树枝上 雪花_游船上 风景 在 黄浦江 我 两岸的 欣赏_答案1、叶子 树上飘落下来 我 喜欢吃水果 爷爷 来 老 妈妈 好 学习2、一辆汽车从我面飞快地前开过 爸爸在和妈妈开心地说悄悄话 看了小天的表演,我叹服地鼓起了掌 3、菜篮子 晚上 弯弯的 一只小船 黄蝴蝶 树上 小船 帽子 很小很小 一颗小花子儿 马 虾4、一条花裙子 小红 一条花裙子 认真 冒汗 哆嗦5、妈妈很高兴 我 很高兴 大大的 绿绿的 早点起床 不会迟到了6、在天空中 长长的 黄黄的 就能出去玩了 妈妈 做饭 给我讲道理 走在路上,小鸟都在唱着嘹亮的歌曲,今天真是太高兴啦!7、盲人穿着西装。 因为我知道鲁迅先生是同我们一起的,所以历经艰苦我哼都不哼一声。 老农在诉说着辛酸往事。8、。 。 ?9、小公鸡和小鸭子 河岸边 慢慢地 地很干净 桌子 很干净10、 11、他是坚持天天锻炼身体吗? 美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。12、弯弯的月亮 小船 小美 跑进教室 我要是努力练习 能学会骑自行车了13、他正在用毛笔
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