【热门】工作方案范文合集五篇

1、【热门】工作方案范文合集五篇工作方案 篇1 1、标题。方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。 2、署名落款。方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。 3、正文部分。工作方案大都由以下两部分构成： 首先是导言或引语。引言要求短小精悍地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了?依据?特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，肯定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随便的，因而肯定要抓住要害和实质将其短小精

2、悍地表述清晰。在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。 其次部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面： （1）基本状况的交待。诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具(转载自.站/，请保留此标记。)体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。如关于加强培训工会法律专业人才的实施方案的主题不是大事本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。假如是重要工作的方案，基本状况的交待也可以是工作的时

3、限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容肯定要有，但又必需从实际需要动身而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌一模一样。 （2）对相关活动、相关工作按阶段或进程做详细的部署支配。 例文中的小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清晰，要点突出，在每个标题下详细绽开说明实施方案的实施时限、实施对象。在“培训目标”中不但说明每专业人才总数，而且补充说明人数是根据什么原则测算出来的，使方案内容更有劝说力。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤作法、相应的支配和要求，包括人力、财力、物力的组织支配和部署等等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪

4、些人做哪些工作，实行什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素养、力量、水平的充分展现，要求既详细详尽又严密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺当开展，促成方案目标的圆满实现。 （3）对相关问题的处理与解决方法。重大活动的开展，重要工作的推动，涉及的问题必定是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的支配，有关冲突和问题的解决等等，都是不行避开而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。 工作方案的写作留意事项 1、确定

5、目标是制订工作方案的重要环节，应调查讨论和猜测技术这两种科学方法有机结合 2、在拟制工作方案过程中，必需依靠智囊人物和运用智囊技术，通过多种方法，尽量避开可能发生的问题，从而使方案更趋完善 3、起草多种可供选择工作方案时，要广泛搜集住处资料和理论政策的依据，进行质 与量，点与面的分析，做好可行性讨论，提出建议方案。或者通过对各种草案的分析、比较、鉴别、评估，在多种方案的基础上，集众智于一身，重新组合出一个新工作方案，作为最佳方案，供领导决断。 工作方案 篇2 一、阳完同学评价 本着“为每个孩子奠定美好人生的基础”的办学理念,依据学校培育同学“知书达礼,老实守信,和善英勇,合作共享；健康活泼,勤

6、学善思,爱好艺术,乐于劳作”的特色素养进展要求,持续开展以主动的情感、看法、价值观为导向的“阳完同学”评价活动,实现“文明守纪的小公民,健康乐学的好同学”的学校培育目标.“阳完同学”评价具有16条形象标准,依据标准内涵,设置“星级阳完同学”奖、“特色阳完同学”奖. “星级阳完同学”:设三星阳完同学、二星阳完同学、一星阳完同学. 1、评比标准: 以“阳完同学“16条为标准,每一条均分三星、二星、一星三个等级标准.三星:表现突出,令人赞美；二星:表现较好,还需努力；一星:表现尚可,需努力改进.星级阳完同学以“期末评价”中的获星数为标准. “三星级阳完同学”标准: 高班级同学:至少12条达三星,可有

7、4条为两星,不得有一星； 中班级同学:至少10条达三星,可有5条达两星,1条为一星； 低班级同学:至少8条达三星,可有6条达两星,2条为一星. “二星级阳完同学”标准: 高班级同学:至少14条达三星或二星,一星不行多于2条； 中班级同学:至少13条达三星或二星,一星不行多于3条； 低班级同学:至少12条达三星或二星,一星不行多于4条. “一星级阳完同学”标准: 低于二星级标准的同学,评为一星阳完同学. 2、评比方法: （1）每学期初,每位同学对比16条形象标准,填写自己的“期初状态”（可以以上学期期末评价为本学期期初状态）.并在父母及老师的指导下,对自己本学期的进展提出要求,设置“期望目标”.

8、 （2）期中,家长和自己、老师和同学依据自己半学期的表现,对比标准给出每一条的星数,班主任汇总得到“期中评价”. （3）期末,家长和自己、老师和同学结合本人一学期的综合表现,对比标准逐条给出相应的星数,班主任汇总得到“期末评价”. （4）班主任老师依据16条标准的“期末评价”星数,对比“星级阳完同学”评价标准,最终确定一星、二星或三星阳完同学.奖项记录在同学素养进展报告书“奖惩记载”一栏. “特色阳完同学”:以“七色阳完星使”命名七类特色阳完同学,以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色阳完寓意.详细名称为: 爱心星使(红色阳完星使)；健美星使(橙色阳完星使)； 英勇星使(黄色阳完星使)；环保星使(绿

9、色阳完星使)； 才智星使(青色阳完星使)；诚信星使(蓝色阳完星使)； 礼仪星使(紫色阳完星使). 1、评比标准: 凡在爱心、健美、英勇、环保、才智、诚信、礼仪等七个方面的任何一个方面表现突出,事例典型,精神感人,得到广泛认可、欣赏的同学,可以获得相应的“阳完星使”的.荣誉称号.特色阳完同学分为班级和校级两个等级. 2、评比数量: 班级特色阳完同学:每学期每班评出每一种类阳完星使1至3名. 校级特色阳完同学:每学年全校评出每一种类阳完星使10名. 3、评比方法: （1）每学期期末,同学总结回顾一学期突出的好人好事,对比特色阳完同学评价标准自主申报,在班内演讲,经同学民主投票产生班级特色阳完同学.

10、 （2）每年5月,三六班级获得“班级特色阳完同学”荣誉称号的同学可申报“校级特色阳完同学”.申报同学撰写相应的阳完事迹,并供应相关材料.（一、二班级同学不参评“校级特色阳完同学”） （3）各班级依据各班上交的申报材料组织评比,各类星使至多推举3名.班级所推举的阳完同学即成为校级特色星使的候选人. （4）候选人经阳完事迹的展现、3分钟的演讲及评审团的民主投票,最终每一种类产生10名特色阳完星使,全校共70名. （5）“六一”儿童节时,召开表彰大会,表彰并命名70位校级“阳完星使”,颁发荣誉证书.奖项记入同学素养进展报告书“特殊表现”一栏. 二、“三好同学”评价 以附小“阳完同学”评价活动为基础,

11、以培育同学成为文明守纪的好公民,健康乐学的好同学为落脚点,组织开展科学规范的“三好同学”评价活动. （一）评比标准: 1思想素养标准.达到新苏师范附小“阳完同学”标准,详见评比条件.同时在家孝敬父母和长辈,关心家长做力所能及的事；在校严格遵守学校的规章制度,讲文明、懂礼貌、见到师长主动问好,与同学友好相处,主动参加班级和学校的管理工作并仔细负责；在公共场合模范遵遵守法律纪法规,爱惜公物不破坏绿化,遵守交通规章. 2学习素养标准.各科学习成果优良,均衡不偏科.上课仔细听讲,主动发言,作业仔细完成,字迹清晰质量高. 3身体素养标准.达到同学体质健康标准良好等级以上者可以参评“三好同学”. （二）评

12、比条件: 1以“阳完同学”评价系统为基础,实行“阳完同学”合格达标制.获得“班级二星或三星阳完同学”或“校级特色阳完同学”的同学可以获得“三好同学”评比资格. 2学科成果要求: 一、二班级:学期总评成果语、数、外三门主科为“优秀”,其它学科中可有一门为“良好”,其余均为“优秀”. 二、六班级:学期总评成果语、数、外三门主科为“优秀”,其它学科均为“良好”以上. 3身体素养条件:身体素养达到国家同学体质健康标准良好标准及学校体育成果良好等级以上（含良好）,视力较学期初无明显减退. （三）评比流程: 1申报: 每学期末,班主任依据评比条件,针对本班同学的状况,列出符合“三好生”评比条件的同学. 班

13、主任负责邀请任课老师、同学等共同参加对符合条件的同学进行民意评价. 班主任依据评价结果（师生两项赞成率必需各过50%）,按比例列出班级“三好生”初选.（低班级“三好同学”的比例掌握在25%-50%之间；中、高班级掌握在25%-40%之间.如有超出以上范围的需向同学处汇报.） 班主任向同学处申报“三好同学”初选. 2审核: 同学处针对各班级申报的初选.进行资格审查. 审查无误的.报校长室审批. 经校长室审批后,由同学处将各班“三好同学”.反馈给班主任. （四）表彰颁奖: 每学期放假前,学校对获得“三好同学”称号的同学进行全校性的表彰. 1.由分管校长面对全体同学宣读“三好同学”. 2.由班主任向

14、“三好同学”颁发奖状. 三、课堂学习“小能人”评价 课堂学习“小能人”的评比是对我校“促进学校生自主学习活动（课堂）评价表”的汇总.通过评比,使同学对自己一学期以来的课堂表现、学习成效进行反思,从而激励同学学习爱好.奖项设置:课堂自学小能人、课堂倾听小能人、课堂表达小能人、课堂合作小能人、课堂效益小能人.评比方法如下: 1、学期末,各班级组或班主任可依据本组（或本班）的实际状况与任课老师共同商定评比“小能人”的方法. 2、评价本着开放性原则、激励性原则、进展性原则,一般状况下,详细名额总数掌握在40%60%. 3、按标准,由正副班主任老师合作指导同学将一个学期以来的课堂评价（每月徽章）状况汇总

15、,评定相应奖项.评比的过程材料及.交学校教科室审核. 4、经审核通过,在休业式上予以表彰,奖项记录在同学素养进展报告书“特殊表现”一栏. 四、市级以上荣誉评比 由国家、省、市级训练行政部门或其他机构主办的各项竞赛或评比,学校依据要求进行公开、公正、公正地选拔与推举工作.推优过程如下: 1、对比文件上的评比要求,组织班级组的推举或同学的自荐. 2、被推举或自主申报的同学撰写简要的事迹,并供应相应的材料交同学处. 3、同学处依据同学申报材料组织评比,确定最终被推举参评的同学,并交校长室审核. 4、经审核通过,被推举同学进一步完成事迹材料的预备.同学处对比送评材料要求严格把关,完成推举工作. 五、星

16、级班级评价 这是学校对各班一日常规执行状况进行有效考核一种机制,通过争创星级班级活动,促进同学文明行为习惯的养成,增加同学对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建平安文明和谐校内的目标. （一）评比项目 1、教室卫生 2、包干区卫生 3、目力操 4、广播操和课间操 5、午餐 6、课间文明 7、班级文化布置 8、如厕文明 （二）考评方法 1.日检查:红领巾文明岗值日生,同学啄木鸟每天进行检查,发觉问题准时提示. 2.自查:班级组长对组内各班管理及同学表现进行自查,2周内至少查2个项目. 3抽查:同学处和少先队对各班级和班级管理进行抽查,每周一次. 4汇总每2周的检查状况,评定班级摘星状况（分三

17、星、二星、一星）及校内文明流淌红旗班级获得者,并向全校公布. 5.学期末综合汇总各班摘星数及获得校内文明流淌红旗的次数,评比出三星级班级,颁发奖状予以鼓舞. 工作方案 篇3 20xx年全市爱国卫生工作要紧紧围绕市委城乡统筹、“四位一体”科学进展总体战略，以创建全国一流城乡环境质量、提升全民健康素养为目标，大力开展群众.国卫生运动，突出抓好社区院落环境治理、“国家卫生城市”成果巩固、农村改水改厕、病媒生物防制、健康训练和灾后农夫集中居住区环境治理等工作，求真务实，开拓创新，努力开创爱国卫生工作新局面，为建设“世界现代田园城市”作出贡献。 一、突出重点，深化开展城乡环境综合治理 （一）提升中心城区

18、和近郊县（区）人居环境质量。结合全市城乡环境综合治理“七进”活动，以实施“五十百千”示范工程、创建“星级院落”为抓手，以目标管理和行政效能问责为保障，坚持分类指导，推广社区院落居民自治管理和物业管理模式，落实宣扬发动、培训指导、督导检查等措施，进一步深化社区院落环境治理工作，院落环境卫生复查合格率和“星级院落”巩固达标率达90%，实施居民自治管理和物业管理的院落掩盖面增加10%。整治铁路沿线和城乡结合部环境卫生，切实消退卫生死角。做好街面规范经营、市容秩序维护等工作，提升环境卫生管理水平。 （二）加强远郊县（市）城区环境卫生管理。连续加大对纯居民院落、困难企事业单位院落等区域的治理力度，进一步

19、完善院落基础卫生设施，实行全方位清扫保洁和垃圾收运，院落环境卫生复查合格率和“星级院落”巩固达标率达85%。加强各类市政、环卫设施的日常维护，加快污水处理厂及配套管网建设。 （三）连续开展场镇环境综合治理。以卫生创建为抓手，整治场镇“脏、乱、差”现象，搞好环境绿化、美化、亮化，做到街面干净、市场归区、摊点归位、道路通畅。 （四）切实抓好农村环境综合治理。根据“村容干净、乡风文明”的标准，扩大垃圾收运“组收、村集、镇运、县处置”的掩盖面，开展清垃圾、清污水、清污泥、清杂物的“四清”活动，大力推行“改水、改厕、改厨、改圈”，进一步改善农夫的生产生活环境。 二、立足长效管理，巩固“国家卫生城市”成果

20、 20xx年，省爱卫会将对我市“国家卫生城市”巩固工作进行暗访检查，中心城区和市政府有关部门要对比新的国家卫生城市标准，落实属地管理责任和行业管理职责，根据“突出重点、分类指导、综合治理、整体推动”的原则，抓好以下工作: （五）全面强化城市管理。突出抓好城中村、城乡结合部整治，从严整治出摊占道、乱贴乱画等问题，强化户外广告和店牌店招设置管理。严格整治城乡违法建设，坚决拆除违章建筑。严格道路交通管理，规范路面行停秩序。群众对市容环境卫生状况满足率不小于90%。 （六）全面优化城市生态。加快“园在城中”建设步伐，大力实施破墙透绿和立体绿化，建好城区生态型道路，抓好道路、河道绿化。加快凤凰山等城市森

21、林公园建设，新增绿地面积570公顷，抓好绕城高速生态带等生态屏障建设。建成区绿化掩盖率大于36，绿地率大于31。 （七）深化大气和水环境综合治理。强化建设工地、运渣车、机动车尾气综合整治，深化推动秸秆禁烧和综合利用工作，加强集中式饮用水源地爱护性工程建设和日常监管，强化中小河流域和农村面源污染治理，中心城区空气质量优良天数达315天，集中式饮用水源地水质达标率不小于96%。 （八）加大农贸市场整治力度。根据“三化”（设施标准化、管理制度化、服务规范化）建设要求，进一步完善市场基础设施，加强市场环境卫生、食品卫生和周边秩序管理，巩固提升农贸市场升级达标整治成果。 （九）加强“五小”行业规范化管理

22、。加大对小餐饮、小美容美发、小旅馆、小歌舞厅、小浴室等“五小”行业的执法监督力度，落实清洗、消毒、通风等卫生措施，完善“三防”设施，加强从业人员健康体检和卫生学问培训，健全“五小”行业管理机制。 三、以改水改厕改环境为重点，推动农村爱国卫生工作深化开展 （十）实施好国家重大公共卫生专项农村改厕项目。全面完成项目任务，青白江区、邛崃市、双流县、郫县、大邑县、蒲江县要落实配套资金，做好项目组织管理、技术指导和宣扬发动工作，20xx年9月底前完成8500户无害化卫生厕所建设任务。各郊区（市）县要做好20xx年项目前期预备工作，20xx年内启动项目实施。 （十一）加快农村改水改厕进程。各郊区（市）县和

23、市政府有关部门要结合城乡环境综合治理工作，加大农村无害化卫生厕所新建和改造力度，加快农村饮水平安工程建设，健全饮水水质监测网络，20xx年内解决30万农村人口饮水平安问题，新建农房无害化卫生厕所率达100%。都江堰市完成联合国儿童基金会“地震灾区水与环境卫生”项目（100户卫生厕所）建设。 （十二）开展灾后农夫集中居住区“新家园、新生活、新风尚”活动。集中整治居住区环境卫生，开展个人卫生指导和健康训练活动，20xx年底，都江堰市、彭州市、崇州市、大邑县灾后农夫集中居住区环境卫生达标率达90%，“星级集中居住区”建成挂牌率达50%，农夫基本卫生学问知晓率达60%，农夫卫生行为形成率达50%，初步

24、实现灾后农夫集中居住区卫生设施完善、生活环境干净、农夫个人卫生良好。 四、以卫生创建为载体，不断提升城乡卫生水平 （十三）巩固进展省级卫生县城成果。各郊区（市）县要突出抓好社区院落、农贸市场以及“五小”行业等的常态管理工作，巩固进展省级卫生县城成果。双流县、郫县、新津县等区（市）县要制造条件，主动争创国家卫生县城。 （十四）推动卫生村镇创建和巩固工作。各郊区（市）县要加快乡村道路、给排水、垃圾储运等基础设施建设，加强镇容镇貌和村容村貌整治，主动开展卫生村镇创建工作。力争全市创建省级卫生村14个、市级卫生镇3个、市级卫生村28个。对已建成的15个省、市级卫生镇进行暗访复评。 （十五）连续开展卫生

25、先进单位、无吸烟单位等创建活动。各区（市）县要利用4月爱国卫生月和重大节假日活动等契机，组织动员各部门、各单位开展群众.国卫生运动，参加城乡环境综合治理，创建一批爱国卫生红旗单位、卫生先进单位、无吸烟单位。 五、结合重大疾病防治，加强病媒生物防制工作 （十六）坚持开展以灭鼠为重点的“除四害”活动。根据“群众动手、科学治理、分级负责、属地管理、.监督”的原则，结合城乡环境综合治理，开展“四害”孳生地治理，将“四害”密度掌握在国家标准之内。 （十七）加强病媒生物监测工作。各区（市）县要建立完善病媒生物监测体系，落实监测人员、监测经费，各级疾控中心要根据成都市病媒生物监测方案的要求，加强“除四害”技

26、术指导，开展病媒生物监测。 工作方案 篇4 依据训练局体卫站会议精神，我乡准时召开专题会议，布置实行会议精神，经过仔细分析状况，依据上级文件精神要求，结合我镇实际状况，为了实行上级关于切实保证中学校生每天一小时校内体育活动的规定，特制定以下实施方案： 一、充分熟悉训练部切实保证中学校生每天一小时校内体育活动的规定的重要意义。 保证中学校生每天一小时校内体育活动是国家对学校训练的基本要求，是促进同学健康成长，切实提高同学体质健康水平的基本保证，也是同学接受良好训练的基本权利，对于全面推动素养训练，具有重要意义。 二、加强组织领导 中心校成立落实训练部规定领导小组，刘任活动领导小组组长，丁任副组长

27、，等同志为成员，领导小组要抓好活动的落实。 三、严格落实国家课程标准对体育课程的相关规定 国家课程标准规定，学校12班级每周4节体育课，学校36班级和学校每周3节。各中学校校要主动制造条件保证体育课时的落实，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。要实行措施逐步解决体育课落实过程中存在的困难和问题。体育老师缺额较大的学校，一是在选配老师时要向体育学科倾斜；二是实行短期培训的方式，培育部分兼职体育老师；三是临时选聘部分老师担当体育课教学。体育场地器材短缺的学校，一是要争取当地政府的支持，加大投入力度，改善体育场地设施基本条件；二是科学支配体育课教学时间、空间和内容，把大场地用足、用好，把小场地用大、

28、用活；三是开发替代项目，拓展活动内容，解决场地狭小的困难。 四、仔细组织实施大课间体育活动 我镇确定把组织开展“大课间体育活动”作为保证中学校生每天一小时校内体育活动的基本平台，实行课程化管理。 大课间体育活动课的时间要求：中学校校每天上午和下午其次节课后各支配一次大课间活动，每次30分钟，确保同学每天参与一小时体育熬炼。 大课间体育活动课的内容：分为指令性内容、指导性内容和制造性内容三部分。指令性内容为：训练部指定的广播操和冬季长跑等；指导性内容为：我县依据实际状况指定的毽球、跳绳、武术操等；制造性内容是指由学校自主开发，多学科相融的活动项目，如：足球、软式排球、篮球、羽毛球、乒乓球、滑板车

29、、自编操、溜旱冰、呼拉圈、武术、舞狮子、滚铁环、竹竿舞、橡皮筋、队列行进等等。 大课间体育活动课的管理：大课间体育活动实行课程化管理，各中学校校要把大课间体育活动纳入学校课程，列入课表。明确校长、班主任是本校、本班大课间体育活动的第一责任人，要负责大课间体育活动的设计和组织。中心校开展的大课间体育活动实行宏观指导，要求各学校在仔细实行上级文件精神的大前提下，提倡因地制宜，结合实际，通过实行分时段、场地交替用法、创新活动形式、优选活动内容等方法，不拘一格，制定出科学的实施方案。 五、组织开展评优评先活动 学校要将同学参加校内一小时体育活动的状况纳入同学综合素养评价体系。每周要开展大课间活动状况、

30、落实一小时活动状况的评比活动，对于组织有序、实施有方、活动氛围深厚的班级赐予表彰，对表现突出、活动主动的同学赐予表扬。各级训练行政部门也要组织开展评优评先活动，将校内一小时体育活动落实状况作为学校年度考核重要指标，并与业绩考评、评先评优挺直挂钩，在各种评先评优活动中实行“一票拒绝”。对于仔细组织开展中学校生每天一小时校内体育活动，同学体质健康得到明显改善的单位和个人，进行表彰嘉奖，引导学校落实规定的相关要求，以点带面、榜样示范，推动中学校生每天一小时校内体育活动的不断进展。 六、建立.监督机制 中心校设立落实规定监督电话：。各中学校校要向.公布同学每天熬炼一小时活动的工作方案、活动要求和监督电

31、话，自觉接受.、媒体和家长的监督。各学校要适时支配家长开放日，家长及.、媒体可以挺直到校，参观同学一小时活动状况。切实发挥.、媒体和家长的监督作用，对群众反映的问题要准时核查、反馈、整改。 七、建立专项督导机制 中心校要把保证中学校每天一小时校内体育活动作为专项督导的重要内容，定期开展专项督导检查，随时进行抽查。要将督查结果通报全乡并适时向.公布，被督导单位要依据中心校提出的督导看法进行仔细整改。 八、建立问责制度 校长是中学校生每天一小时校内体育活动的挺直责任人。在开展中学校生每天一小时校内体育活动中组织不得力，措施不到位，活动开展不好的，要对主要负责人实行诫勉谈话；对于没有组织开展的，要通

32、报批判或根据干部管理权限追究相应的责任。 工作方案 篇5 一、方案宗旨 仔细贯彻.精神，落实省委、省政府、省委宣扬部建设文化强省指示精神，努力推动安徽文艺大进展、大富强，重振文学皖军雄风，再创安徽文学新辉煌。 二、工作目标 制造深厚文学氛围，建立文学可持续进展机制，努力发掘文学新人，鼓舞新创作品，戮力打造文学精品，强力提升文学皖军在国内知名度。 三、实施单位 安徽省作家协会。 四、实施形式 新创作品大奖赛、各市竞赛、南北中争先创优。 五、文体要求 散文、随笔（字数一般限制在5000字以内，长篇或结构紧密的成组散文随笔字数可放宽到3万字）。 六、奖项设置 奖项设市级奖、区域大奖和安徽省首届散文大奖赛大奖。 区域划分皖北区：淮北市、宿州市、阜阳市、亳州市、蚌埠市、淮南市。皖南区：马鞍山市、芜湖市、铜陵市、黄山市、宣城市、池州市。皖中区：合肥市、六安市、安庆市、滁州市及省直（省直由大奖赛办公室代评）。 七、奖项冠名 1、市级奖冠名及相关嘉奖由各市文联作协（各行业企业文联作协及高校团组织、文学社团）自主打算，报大赛办公室备案。 2、区域奖拟分别冠名为