第2课时压强的综合运用

1、R八年级下册八年级下册第第1节节 压强压强第第2课时课时 压强的综合运用压强的综合运用压强：压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）（物理学上用压强表示压力的作用效果）1 1、定义：、定义： 物体单位面积上受到的压力叫做压强。物体单位面积上受到的压力叫做压强。2 2、公式：、公式：3 3、单位、单位：1 Pa = 1 N / m2FpS复习导入复习导入想想议议想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带坦克的履带铁轨下铺

2、枕木铁轨下铺枕木推进新课推进新课三、减小或增大压强三、减小或增大压强1减小压强可以减小压力或增大受力面积。减小压强可以减小压力或增大受力面积。练一练：练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。舒服。使用菜刀切菜时，我们又使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜用了什么办法

3、增大刀对菜的压强的？的压强的？类似的事例你还知道哪些？类似的事例你还知道哪些？2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。增大压强可以增大压力或者减小受力面积。注射针尖注射针尖破窗锤破窗锤冰刀冰刀想想议议想想议议 推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。推土机推土机篆刻刀篆刻刀破窗锤破窗锤铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。些是通过增大受力面积来减

4、小压强的。火车轨道火车轨道推土机推土机增大和减小压强的方法增大压力减小压力实心碾子图钉两端超重驳载增大压强增大压强减小压强减小压强增大受力面积减小受力面积 货车是否超载通过限货车是否超载通过限定定每一车轴每一车轴所承载的压所承载的压力来控制货车对路面压力来控制货车对路面压强的大小。强的大小。超载课内活动课内活动测量压强方法测质量计算压力数方格计算受力面积12面积(满格数非满格数2)1cm2测量并收集数据人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2人对地面的压强p/Pa课内活动课内活动1、下面措施中，属于增大压强的是（、下面措施中，属于增大压强的是（ ）A拧螺钉时，在螺母下面垫加一

5、个较大的平面垫圈拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B坦克装有两条宽履带坦克装有两条宽履带C纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D房屋的地基比墙宽房屋的地基比墙宽C随堂演练随堂演练2、下列事例中，目的是为了减小压强的一项是（、下列事例中，目的是为了减小压强的一项是（ ）A火车铁轨不直接铺在路面上而铺在一根根路枕上。火车铁轨不直接铺在路面上而铺在一根根路枕上。B为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖。被削得很尖。C注射器的针头很尖。注射器的针头很尖。D菜刀用过一段时间后，要磨一磨。菜刀用过一

6、段时间后，要磨一磨。 A3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A站着不动站着不动 B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C赶快跑向岸边赶快跑向岸边 D立即改成单脚站立立即改成单脚站立B4、焦作市盛产煤炭，这里的汽车超载现象异常突出，、焦作市盛产煤炭，这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重，你认为超载汽车对公路的损坏主要公路损坏严重，你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（取决于（ ）。）。A汽车的大小汽车的大小B汽车对公路的压强汽车对公路的压强

7、C汽车的速度汽车的速度D汽车的惯性汽车的惯性B5、如图所示，物体、如图所示，物体A在水平推力在水平推力F的作用下，从甲图的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中，在此过程中，A对桌面的压对桌面的压力将力将_，A对桌面的压强将对桌面的压强将 （填（填“变大变大”、“不不 变变” 或或“变小变小”） 不变不变变小变小在压力不变时，在压力不变时，减小减小受力面积受力面积在受力面积不变时，在受力面积不变时，增大增大压力压力1、增大压强的方法：、增大压强的方法：在压力不变时，在压力不变时，增大增大受力面积受力面积在受力面积不变时，在受力面积不变时，减小减小压力压力2、减

8、小压强的方法：、减小压强的方法：或两者同时改变或两者同时改变或两者同时改变或两者同时改变课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业1.估测你站立时对地面的压强估测你站立时对地面的压强.根据你的体重可以得到你对地面的压力，根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积再测量你站立时鞋底和地面的接触面积.为简为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触（如图）地面接触（如图）.测量时，在方格纸上画出测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少

9、个小格（不满一鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积再乘以每一小格的面积.如果图中每个小格的边长是如果图中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多大？与你对地面的压强相比哪，他对地面的压强是多大？与你对地面的压强相比哪个大？个大？动手动脑动手动脑解答：该同学对地面的压力解答：该同学对地面的压力F=G=mg=50kg10N/kg=500N,该同学一只脚与地面的接触面积约该同学一只脚与地面的接触面积约136cm2，站立时两只脚与地面的接触面积约为站立时

10、两只脚与地面的接触面积约为272cm2，他对地面的压强他对地面的压强.425001 8 100 0272FNpPaSm2.解释下列现象解释下列现象.锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个坚硬书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个坚硬而细长的喙，这对它的生存为什么特别重要？而细长的喙，这对它的生存为什么特别重要？解答：锯、剪刀、斧头等用一段时间后就要磨一磨，是为解答：锯、剪刀、斧头等用一段时间后就要磨一磨，是为了减小受力面积，从而增大压强；书包用扁而宽的带是为了减小受力面积，从而增

11、大压强；书包用扁而宽的带是为了增大书包与人肩膀的接触面积，从而减少压强，使人背了增大书包与人肩膀的接触面积，从而减少压强，使人背起来舒服一些；啄木鸟的尖嘴，是因为它的受力面积较小，起来舒服一些；啄木鸟的尖嘴，是因为它的受力面积较小，可增大压强，便于啄洞，如果变钝了，压强变小了，则不可增大压强，便于啄洞，如果变钝了，压强变小了，则不能成为能成为“森林医生森林医生”.3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍三倍.这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？解答：由于骆驼的脚掌面积大，解答：由于骆驼的脚掌面积大，可减小压强可减小压强. .4.一个图钉帽的面积是一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是，图钉尖