2026年苏教版高二第二学期政治期末同步检测试卷（附答案可下载）

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1.单项选择题（每题2分，共30分）1.马克思主义哲学的核心观点是（）A.实践观B.矛盾观C.群众观D.发展观2.下列选项体现辩证否定观的是（）A.邯郸学步B.吐故纳新C.断章取义D.守株待兔3.遵循形式逻辑规律，下列判断违反矛盾律的是（）A.这次会议我既参加又不参加B.他的年龄大概是30岁左右C.教师是人类灵魂的工程师D.地球是行星也是太阳系中心4.关于概念的内涵，下列说法正确的是（）A.内涵是概念所反映的事物的本质属性B.内涵是概念所指的范围C.内涵必须用定义来表达D.内涵随外延变化而变化5.唯物辩证法的总特征是（）A.对立统一B.量变与质变C.联系和发展D.否定之否定6.下列属于抽象思维基本形式的是（）A.感觉B.知觉C.表象D.概念7.民事主体享有名誉权，任何组织个人不得以侮辱诽谤等方式侵害他人名誉权，这体现了民事权利的（）A.人身权B.财产权C.知识产权D.股权8.合同订立过程中，要约生效的时间是（）A.要约发出时B.要约到达受要约人时C.受要约人承诺时D.合同成立时9.逻辑思维的基本要求不包括（）A.同一律B.矛盾律C.排中律D.守恒律10.下列属于辩证思维方法的是（）A.孤立地看问题B.静止地看问题C.片面地看问题D.用联系发展全面的观点看问题11.量变和质变的辩证关系是（）A.量变必然引起质变B.质变是量变的必要准备C.质变是量变的必然结果D.量变和质变无界限12.公民的肖像权受到侵害时，有权要求侵权人承担的责任不包括（）A.停止侵害B.赔偿损失C.赔礼道歉D.支付违约金13.演绎推理是从（）推出结论的推理A.个别性前提B.一般性前提C.特殊性前提D.具体性前提14.下列属于无效合同的是（）A.因重大误解订立的合同B.显失公平的合同C.损害社会公共利益的合同D.乘人之危订立的合同15.唯物辩证法的实质与核心是（）A.实践观B.矛盾观C.发展观D.联系观2.多项选择题（每题3分，共15分，错选不得分，少选得1分）1.下列关于辩证思维的说法正确的有（）A.辩证思维用联系发展全面的观点看问题B.整体性是辩证思维的重要特征C.动态性是辩证思维的重要特征D.辩证思维与形而上学思维根本对立2.民事侵权责任承担方式包括（）A.停止侵害B.排除妨碍C.返还财产D.支付违约金3.形式逻辑的基本规律包括（）A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律4.下列属于矛盾分析方法的有（）A.一分为二B.具体问题具体分析C.两点论与重点论统一D.割裂事物的联系5.下列关于知识产权的说法正确的有（）A.著作权属于知识产权B.专利权属于知识产权C.商标权属于知识产权D.知识产权没有期限3.材料分析题（每题15分，共30分）1.材料：2025年我国某新能源汽车企业坚持自主创新，一方面借鉴国外先进的电池技术，另一方面针对国内消费者对续航里程的需求，研发出高能量密度的电池，攻克了多项技术难题，使我国新能源汽车产业在全球市场占据领先地位。问题：结合材料，运用辩证否定观的知识，分析该企业成功的原因。2.材料：2025年实施的《个人信息保护法》规定，处理个人信息应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理。但某手机APP未经用户同意，收集用户的通讯录、位置等信息，引发社会热议。有同学认为“APP收集信息是为了优化服务，不应当受限制”。问题：运用《法律与生活》和逻辑思维的相关知识，评析该同学的观点。4.探究题（25分）为提升同学们的法治素养和逻辑思维能力，某班级开展“法治与思维”主题探究活动，请完成以下任务：任务一：设计1条关于“个人信息保护”的宣传标语（5分）任务二：结合所学逻辑知识，分析“APP收集信息必然侵害个人权益”这一判断的逻辑特征（10分）任务三：针对日常生活中常见的“个人信息泄露”问题，提出3条具体的应对措施（10分）2026年苏教版高二第二学期政治期末同步检测试卷参考答案1.单项选择题答案（每题2分，共30分）1.A2.B3.A4.A5.C6.D7.A8.B9.D10.D11.C12.D13.B14.C15.B2.多项选择题答案（每题3分，共15分）1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABC3.材料分析题答案（每题15分，共30分）1.辩证否定观的核心是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。该企业的成功体现了辩证否定观：①辩证否定是事物自身的否定，该企业通过自主研发攻克技术难题，实现自身发展；②辩证否定是联系的环节，该企业借鉴国外先进电池技术，保留了旧事物中合理的积极因素；③辩证否定是发展的环节，该企业针对国内需求研发新技术，实现了技术创新和产业升级；④辩证否定的实质是“扬弃”，该企业既克服了国外技术的局限性，又保留了其合理成分，推动自身发展。（每点4分，共15分，表述合理即可）2.该同学的观点存在逻辑错误，且不符合法律规定。①从法律角度看，《个人信息保护法》明确处理个人信息需遵循合法、正当、必要原则，APP未经用户同意收集信息违反法律规定，并非以“优化服务”为目的就不受限制，公民的隐私权受法律保护，APP的行为侵害了用户的合法权益；②从逻辑思维角度看，该同学违反了同一律，混淆了“优化服务”与“合法收集”的概念，将主观目的等同于合法行为，同时该观点片面强调APP的利益，忽视用户合法权益，违反了辩证思维的全面性要求。（每点7分，共15分，表述合理即可）4.探究题答案（25分）任务一：宣传标语示例（5分）：“保护个人信息，筑牢安全防线”“个人信息不可泄露，合法使用人人有责”等，符合主题即可。任务二：“APP收集信息必然侵害个人权益”这一判断的逻辑特征：①这是一个全称肯定判断，主项为“APP收集信息”，谓项为“侵害个人权益”；②该判断违背排中律，存在逻辑漏洞，因为合法、正当、必要的APP信息收集不会侵害个人权益，只有违法违规收集才会产生侵害结果，该判断混淆了必要条件与充分条件的关系，属于不合理的全称判断。（10分，逻