201261粉刷围墙教学设计Word文档

1、粉刷围墙教学设计黎川二小 丁国安教学内容：（人教版五年级下册5859页）教学目标：1.让学生通过活动，巩固长方体表面积的计算方法，加强数学知识在实际生活中的应用。2.通过活动，培养学生收集、分析信息的意识和能力，使学生能根据实际情况，选择合理方案。3.通过实际操作，市场调查，综合分析，形成决策等过程，来完成粉刷围墙的方案设计。教学重点：用数学知识灵活解决问题，整理分析和比较信息，制定方案。教学难点：通过合作，合理分析，综合考虑粉刷方案教学用具：多媒体课件、粉刷围墙方案表（学生人手一张）教学过程：一、情景导入。1、听歌小小粉刷匠你们听了这首歌后，猜想一下，我们今天这节数学课要探究的数学问题是有关

2、哪方面的？在我们的生活中会遇到许多数学问题，这节课我们来讨论粉刷工作中的数学问题。（板书：粉刷围墙）2、揭示课题电脑出示围墙图片师：下桥小学的围墙要重新粉刷，校长了解到我们五年级学习有关表面积的知识，特向我们征集工程方案，你们愿意为学校出一份力吗？3.分小组进行活动，并提出活动要求。师：学校决定采用竞标的形式，谁的方案好就采用谁的。现在你们四人一小组就是一个工程队，如果你们哪个工程队的方案合理适用，学校就采用哪个小组的，你们有信心取得胜利吗？二、实际操作，设计方案。1.信息收集。师：粉刷之前，都必须要有一个工程方案。你们认为我们在设计方案里应该考虑哪几个方面？（经济实惠、质量等）经过课前的调查

3、，请你们四人一小组讨论一下，如果我们要粉刷围墙，这个方案必须包含哪些内容呢？学生小组讨论，进行汇报。将学生的回答归纳，并板书：粉刷面积人工费？涂料用量涂料选择合计师：接下来我们就来共同解决这些问题，并且同时完成你们手中的方案表。2.完成方案（1）粉刷面积（板书）师：想一想，我们要把粉刷面积计算出来，就必须知道相关数据，那我们现在需要知道哪些数据呢？（引导学生回答出需要知道围墙的长和高，并且课件出示相关数据）全班计算出大概需要粉刷的面积（板书：438×2=876（平方米）师：经过调查，你得到关于人工费和材料费的哪些信息？（学生汇报）师：你们调查的这些信息对老师帮助，课前老师也进行调查，

4、（出示图片）这是老师带来的数据，从图中你能读到哪些数学信息？（2）人工费我们根据哪条信息可以计算出人工费？（3）涂料用量 师：“一桶20千克的涂料能刷6080平方米”你们对这个信息是怎么理解的？你会以这1千克涂料能刷多大的面积来计算涂料的总共的用量呢？那么我们要粉刷这面墙大约需要多少涂料？（结果保留整数）（4）涂料的选择我们来看看涂料的价格表，对于这个你能读懂吗？（师指着价格表第一栏）你在选择材料时，你最关注的是什么？为什么？（小组讨论、汇报）小组根据自己的意愿选择喜欢的涂料并且进行汇报。（汇报的同时根据你所选择的涂料计算出所需涂料费用并计算出合计，完善工程方案表）3. 交流与评价师：谁上来展

5、示一下你的方案呢？认真倾听，他的选择是不是和你一样，如果不是的话，你有什么要对他说？4、分析数据。师小结：我们选择涂料时会受到颜色、价格、耐用期、单价等多方面的影响，我认为，选任何一样涂料都是可行的，只是我们要根据具体情况来决定。5、设计花边。为了让我们的学校更美观，我们应该给学校的围墙设计装饰的花边图案。你们可以自己设计，也可以在老师提供的素材中选择。三、课后总结。1、方法回顾我们今天这节主要是进行了什么活动？我们是怎么来设计粉刷围墙的方案的？明确设计方案需要做的工作收集信息整理、分析与比较信息书面呈现粉刷围墙方案2、布置作业：我们的教室要重新粉刷，请你制定一个粉刷方案。板书设计：粉刷围墙一、粉刷