《防范侵害保护自己》教学设计

1、 防范侵害，保护自己教学设计 初一政治 李爱群教学目标：1、情感、态度、价值观目标：追求安全而充实的初中生活；树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。 2、能力目标：学会运用有效方法，逐步形成自我保护能力；初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。3、知识目标；知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关的法规；了解青少年自我保护的方法和技巧。教学重点、难点：用智慧保护自己教学过程导入新课：视频面对勒索提问：面对勒索，你怎么办？学生回答，老师归纳：由于青少年身心发展还不成熟，社会经验不足，受到侵害时，往往不知所措。今天我们就共同探讨一下，如何防范侵害，保护自己。讲授新课：二、防范侵害，保护

2、自己（板书）活动一：给你提个醒阅读教材P93小燕的例子，思考：小燕家被盗是因为 。学生回答，教师归纳：小燕家被盗是因为，警惕性差，缺乏防范和自我保护意识。1、提高警惕（板书）（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。（板书）提问：网上交友要注意些什么?学生回答，教师归纳：不要轻易说出有关自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息。与网友会面要极其慎重,并采取防护措施； 遇到低级庸俗的网友,马上避开,不再理睬。P94§相关链接过渡：“害人之心不可有，防人之心不可无”，这句告诉我们平时要保持警惕，提高防范和自我保护意识。尤其是女同学，这一方面尤为关键。活动二：故事续写阅读P94小佟的故事，根据你的

3、想象和猜测，给这个故事续写结尾，并说出你设这个结局的理由。学生A：男青年把车开到一个非常偏僻的地方，一把把小佟推下车，抢过她的包扬长而去。可怜的小佟脚都摔破了，吓得浑身发抖。她忍着痛沿着马路走了好久才找到一家商店，在店主的帮助下报了警。(理由：小佟轻易地相信别人，上了陌生人的车，很容易受到不法侵害)学生B：男青年把车开到人民路，一直陪着她找到姥姥家。男青年在临走的时候对小佟说：“小同学，刚才我看见几个不三不四的人一直跟着你，所以我就主动过来和你打招呼。你看，我一说帮助你就上了我的车，万一我是坏人怎么办?以后你可要当心啊，要小心上当受骗。”(理由：社会上还是好心人多，他们可以为我们提供一定的保护

4、。但最重要的还是要加强自我保护) （2）女生应如何提高自我保护意识？(板书)学生回答,教师归纳:对于女生来说，要保持高度的警惕、行为举止要文明、衣着打扮要得体。P94§2 上学、放学或外出游玩. 不去营业性歌舞厅 不与陌生异性单独会面 面对侵害,要积极.P94相关链接过渡:在我们身边虽然有许多保护,但是最重要的还是自我保护,没有这种意识和能力,当我们遇到侵害时,可能后果会很严重.活动三：出谋划策案例分析：“2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒

5、展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。” 请同学思考：惨剧能避免吗？假如你是任凯，你会怎么办？ 学生回答，教师归纳：面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争，不能硬碰。提问：面对侵害，青少年如何用智慧保护自己？学生回答，教师归纳(1)面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争.P95(2)遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢保住最大的合法权益。P96§1(3)总之,青少年学 P96§22、用智慧保护自己（板书）视频：情景再现如何面对勒索教师总结：青少年在遭遇不法侵害实

6、行有效自我保护时,应当注意以下几点:力量对比;周围环境的利用;机智求助他人;主观心理的调节;人身安全第一;避免无谓地激怒对方;暂时妥协,事后报案.活动四：案例分析：1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。 小峰靠什么保护了自己的合法权益？学生回答，教师归纳：小峰靠法律保护了自己的合法权益。3、用

7、法律保护自己（板）(1)我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益.（板书）专门为保护青少年的合法权益而制定的两部法律：中华人民共和国预防教育未成年人犯罪法 、中华人民共和国未成年人保护法 提问：(2)为什么国家要给予青少年特殊的保护？（板书）学生回答：教师归纳：因为青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。P97§1(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟。P92§1(1)国家为了青少年的健康成长，给予了高度的重视，愿同学们能不断提高自

8、我保护的意识和能力！平安快乐地成长。课堂小结： 1、提高警惕 （重要前提）二、如何防范侵害，保 2、用智慧保护自己（重要途径）护自己。 3、用法律保护自己（重要保障）课堂练习单项选择题1、“害人之心不可有，防人之心不可无”。这说明（ ） A、人不要去害别人和防别人 B、保持高度警惕是避免侵害的前提 C、面对侵害，只要预防就行 D、如果有人侵害我，防也没用2、我国法律保护青少年的合法权益，其中两部专门保护青少年的法律是（ ）中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国刑法 中华人民共和国婚姻法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法A、 B、C、 D、3、防范侵害，保护自己，需要掌握一些技巧，下列技巧中你认为正确的是（ ） 提高警惕 找“哥们儿”保护自己 用智慧保护自己 用法律保护自己A