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文档简介

1、新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念 复习回顾复习回顾,引入新课：引入新课： 1、把结果相同的两个式子连起来。 yy a3 3 mm 2y 3a 2、某一天早晨的温度是a摄氏度，中午比早晨低8摄氏度。a8表示什么？演示实验演示实验 教学目标： 1、知识与技能：使学生初步理解“等式”、“不 等式”和“方程”的意义，并能进行辨析。 2、过程与方法：利用天平的原理，理解不等式和方程。 3、情感态度与价值观：渗透认识来源于实践的辩证唯物主义思想。空杯子重100g平衡100g100g平衡100g100g一杯水有多重？如果水重x克，杯子和水共重100+x100+x100g100+x20050g100g

2、100g100g100g100g100+x100+x30050g100g100g100g100g100g100g50g100+x100g100g100g50g100+x250100+x平衡像像100+x=250这样含有未知数这样含有未知数的等式称为的等式称为方程方程。x+5=18x3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+792+7=9x+32这些式子都是方程吗？x+x+x=15方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。2+3=5方程方程2X+3=5等式等式 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的九章算术中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。努力吧！努力吧！下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？4+3x=106+2x7-x317- 8=98x=018x=2用方程表示下面的数量关系。（1）x加上35等于91。（2）x的3倍等于5

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