班主任经验总结

1、班主任经验总结一面坡中学 姜志武 2011年继任骨干以情感人 以情育人通过参加哈尔滨市骨干教师继任培训学习活动使我认识到德育工作的重要性，了解了新时期班主任工作的新特点、新要求，更加认识到班主任要解放思想、不断学习、更新理念、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，摈弃旧事，紧随时代步伐。爱岗敬业，加强师德修养。既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！通过班主任交流学习了一些先进的教育经验，可以说我在班主任交流中收获很大！我从事了二十多年的班主任工作，深知班主任工作是一种科学，同时也是一种艺术。这种艺术的主要特点之一就是要爱学生，这是当好班主任必不可少的品质，是班级管理工作取得成功的法

2、宝。那种包含着人类最崇高的感情师爱，是赋于教育工作者所独有的、神奇的教育感召力，它能营造出一种师生之间和谐、融洽的情感氛围，它能把学生由被动接受教育转化为主动接受教育。特别是在教育改革不断深入的今天，我更加深切地感到，师爱是决定素质教育成效的重要因素之一。情感是师生互相信任，建立友谊的纽带。是处进学生努力学习奋发向上的动力，也是处进学生健康发展的基础。多年的实践经验使我认识到：我们所教的每一位学生都有成功的潜能，每一位学生都有成功的愿望，每一位学生都可以在原有的基础上有多方面的成功。确立新的教育观念就是想让每一位学生都会成长在教书育人中。通过学生的优异表现让我们看到了学生身上所蕴藏的巨大潜能，

3、关键是我们怎样去挖掘，去点燃，去引导，使他们能放出光芒。下面谈谈我二十多年班主任的几点做法：一、关心爱护学生，动之以情作为一名人民教师，立志献身于教育事业，就要把爱祖国、爱人民、爱事业的理想情感全部倾注在学生身上，才能有良好的教育行动，教师对学生只有充满情、洒满爱，才能打开学生心灵的窗扉，启迪学生的智慧，塑造美好的心灵，收到良好的教育效果。我爱护学生从生活小事做起，关心学生的衣、食、住、行等情况。下雨天，我提醒学生带雨具，不要迟到；冬雪天，我叮嘱学生多穿衣服，预防感冒；放学后，我教育学生，注意路滑，小心摔跤，注意安全。有的学生因父母闹意见情绪低落，我就一次又一次地和他谈心，问寒问暖。帮助他树立

4、生活的勇气和信心。我对学生一视同仁，不论是“凤凰”还是“丑小鸭”，我都给他们一样的爱。我对学生不挖苦、不训斥、不歧视，而是和他们交朋友，送暖，以情感人，以情育人。学生刘永刚因家庭条件差，父母感情不好，经常闹意见，给小孩心灵造成很大的创伤，他觉得在这样的家庭没意思和条件好的同学比，又觉得矮人一头。他心理苦闷，情绪低落，性格孤僻，沉默寡言，针对这种情况，我经常和他谈心，教育他家庭不能选择，但怎样对待，怎样生活，完全可以选择。越是家庭条件不好越应该振作精神，好好学习，千万不要自卑。我又安排班干部主动接近他，带动他参加各项活动，渐渐地，他的性格开朗了，学习生活有兴趣了，和同学们打成了一片。王慧同学感冒

5、，我亲自给他送水送药。李志伟同学犯阑尾炎，我亲自送他去医院，替他付钱做手术。学生和家长感动地说：“姜老师真是一位好老师”。爱是育人之本，教师向学生奉献爱心是义不容辞的责任。李新燕同学，父亲患了脉管炎，病情严重，右腿被截肢，母亲多病，家中四个子女，三个上学。日子过地很艰难，没钱交学费，我了解这种情况后，组织全班同学捐款，使他感到了集体的温暖，坚定了克服困难，勤奋学习的信心，终于考上了理想的大学。只有全身心地爱我们所从事的伟大而神圣的事业，爱我们所面对的每一位学生，才能克服重重困难，肩负起教书育人的重托。二、信任和扶持学生信任和扶持是打开学生心灵的钥匙，是启动学生内在的工具，我对学生的爱是以信任为

6、源的，没有信任就没有真心的爱。我班徐祥同学学习成绩不好，平时马虎懒散，学习不认真，听任课老师讲，批改过的试卷发下来后，他常常改动答案或添上正确答案找老师，说老师给他批错了，要求加分。对此，我一方面给他讲道理要实事求是，诚实做人。成绩差不可怕，只要认真学是可以学好的，可怕的是不诚实。另一方面，我信任他，让他帮老师工作。第一次我叫他来誊分，他以为听错了，认为老师不可能找他来誊分，他疑惑地问：“老师您叫我？”我笑着说；“你怎么不行！别人我还不放心呢？”我多方面信任他，扶持他。他得到了老师的扶持，得到了老师和同学的信任。改掉了很多缺点和不足，学习也认真了，成了一名好学生。三、鼓励和表扬学生，抓住闪光点

7、，催人奋进我树立现代教育观念，启迪学生的兴趣爱好，发展学生的个性，给予学生全面展示自己的空间，善于分析学生的个性，为学生提供一个施展身手的机会。抓住闪光点，关键就是使他们的心灵受到震撼，想方设法创造使学生心理认同的环境，我以诚相待，理解和尊重学生，让学生真正感受到班主任的可亲可敬。徐志强同学，过去经常和同学打架，聚众闹事，搞哥们义气，和同学买烟抽。我开了一次主题班会中学生吸烟的危害性。通过辩论，他也提出了认识。他说：“我身上有许多坏毛病，给集体抹黑，这是不应该的，我也是集体的一员，我也要为集体争光，决不再给老师惹麻烦了。”他是这样说的，也是这样做的。运动会，他因和同学打架，头部受伤，我坚持不让

8、他上场，但他不听，坚持要为班级争点荣誉。结果三项比赛都取得了好成绩。为此我在班会上表扬了他，并以“集体活动积极分子”称号把他的名字写到了光荣榜。并号召全班同学向他学习。他 执意参加比赛，是想出风头吗？不是。他是想为班级争光。这件小事鞭策他克服了过去的缺点，激励他努力学习，处使他把个人容入集体之中。刘晓强同学，家庭情况与众不同，父母离异，父亲瘫痪在炕，因遭受父亲和亲戚朋友以及邻居的谴责，产生了退学的念头。理由是出去闯一闯，走自己的路，想出外打工，挣点钱，报答父亲的养育之恩。我告戒他：“当今社会如果没有知识，没有能力，无论做什么都是行不通的。只有安下心来，好好学习，将来才会有出息。”他听了我的话明

9、白了道理。不好意思地底下了头，向我表示说：“老师，我错了，原来我只听说出去打工能挣钱，我也想去试一试，当我离开班级独自在大街上走的时候，心理真不是滋味，离开了亲人，立开了集体，真象离群的孤雁啊！”我说：“你想报答养育之恩走自己的路，说明你还有一份效心，但是，千里之行使于足下，还是安下新来，做住板凳，好好学习吧！自强改变命运，自信成功之母。”他说：“老师您放心，我今后一定好好学习，将来我也望不了您。”临走，他给我深深地鞠了一躬。他这么说，也这么做了，没让我失望，终于取得了年组第一名的好成绩，并获一等奖学金，最终考入了本科院校。毕业之后，他郑重地送我一张纪念卡，上面题着：赠给-敬爱的姜老师，最可信

10、赖的朋友，您的谆谆教导我永远铭记在心中。王先锋同学，家庭十分困难，家里供他上学很不容易。该生品质优秀，为人正直，在学习上很用功，但数学底子差，影响了他的成绩，因此在学习上有些泄气，但是该生无论做什么事都有一种韧劲，我通过精心观察发现了这一闪光点。于是，我就创造条件让他的闪光点燃烧起来，燃去他身上的消极因素，寻找适当的机会表扬他，对于他的成绩给予充分的肯定，这样就大大地激发了他的学习积极性，以至于取得了最好成绩年组第一名，并获一等奖学金，最终也考入了本科院校。在工作中我亲自深入到学中去，了解学生、关心学生、爱护学生，同学们都愿意把他的心理话告诉我，由于学生能与我沟通，因此，我所讲的道理，学生也能

11、够接受，在与学生的交往中，我注意了解学生所关心的问题，了解他们所思所想，了解他们的正当要求，根据不同情况采取不同的教育方法。帮助他们克服在学习上的“拦路虎”，使学生们处处都能体会到老师的关心和爱护，达到心灵的沟通，感情的交融，以至于心连心。教师节那天学生们在黑板上赠送给我的赠言：班主任：教师节来临之际，向您我们的“母亲”道一声，您辛苦了！高三、4班全体同学二十多年的班主任工作，身受学生以及家长的好评，也得到了学校领导以及上级领导的肯定和表扬。99年在尚志市首批新教师培训班上做班主任工作经验报告，被评为市级优秀班主任，同时班级又被评为市级优秀团支部。2002年尚志市公德杯主题班会大赛不负天下父母心一课，荣获一等奖。又被评为哈尔滨市后进生转化先进个人，班级屡次被评为精神文明班集体。连续被评为优秀班主任。连续被评为哈尔滨市优秀教师光荣称号。连续被评为哈尔滨市德育