经验、形而上学与中医学(一)

1、经验、形而上学与中医学 一【摘要】针对中医学是理论医学的观点，通过对经验、理论的涵义与划分，以及中医学理论特质的探讨，提出不能笼统地将中医学称为理论医学，与之相对将西医学称为经验医学。如果要说中医学是理论医学，也只能说是形而上学的理论医学，也就是通俗所说的哲学医。【关键词】中医学；经验医学；理论医学；科学理论；形而上学Abstract:Pointin gtotheviewofTCMbe in gthetheoreticmedici ne，bye onno tati on divisi ono fexperie ncea ndtheory ， thediscussi onon TCMtheore

2、ticfeaturesaswell ， itputsforwardswecannotgenerallycallTCMastheoreticmedicine ， orwesternmedicine WM asexperie ncemedici ne.l fyoushalli nsisto nabove ， TCMis only metaphysicstheoreticmedic ine ， i.e.thephilosophicalmedici nein earthilyspeak ing.Keywords: TCM； experiencemedicine ； theoreticmedicine

3、； sciencetheory ； metaphysics 一般认为医学本身就是一种经验科学，经验对医学的开展、进步至关重要，中西医学概莫能外，只是相对而言，中医学更偏向于经验医学。但有学者那么认为中医学不是对人体生命运动、疾病过程及治疗疾病等经验事实的描述和记录，而是对经验事实进行解释的理论知识体系， 是经理论逻辑思维整理的具有辩证和类推特点的逻辑体系，是由一系列根本范畴组建的概念、范畴体系，故中医学是理论医学1。这一观点很有启发意义，它涉及到经验与理论的界定、理论的划分，以及中医学与经验、理论的关系等诸多问题，实有深入辨析之必要。1经验、理论的涵义与划分1.1经验的涵义与划分从哲学的层面而

4、言，所谓经验即感性经验，指人们在同客观事物直接接触的过程中通过感觉 器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。辩证唯物主义认为，经验是在社会实践中产生的，是客观事物在人们头脑中的反映，是认识的开端。但经验有待于深化，有待于上升到理论。F培根认为一切知识来自个人的经验，并认为经验是由外物作用于感官而产生的。唯物主义的经验论者 J洛克也认为知识来源于经验，但他把经验分为外部经验感觉和内 部经验反省两种。从经验产生的方式的角度而言，可以划分出三种不同的经验概念：一是日常生活经验。 它既不是系统的观察，也不是实验活动，而是一个人借助其亲身经验而发生的成长和教育。这种生活经验包括了某些无法传达给别人

5、的东西， 除非后者自己拥有类似的经验。 因此，这里有 一个 默会知识的成分，它是无法仅仅用语词来传递的。我们通常与别人一起具有这种生活经验，别人常常帮助我们获得这种理解。 这种亲身经验因此是可以为他人所了解的。 二是以 系统观察形式出现的经验。即在科学研究中根据特定概念对某些类型的事件进行观察和记录，如达尔文对动物的观察，天文学家对行星的观察等。在这些经验的根底上，我们能提出可以 被新的观察所加强或弱化的假说；换句话说，我们可以借助于假说演绎的方法来从事研究。三是科学实验的经验。即人们根据一定的科学目的，运用特定的科研手段科学仪器与设备主动干预或控制被研究对象，在典型环境或特定条件下获取的科学

6、事实。实验是发现新事实的主要来源，19012021年医学诺贝尔奖除 9年因战争而停颁之外，计有5项临床技术 奖全部集中在诺贝尔奖早期，3项工程技术奖，其余均属于科学实验奖。当然，并非所 有的科学都依赖于实验，但所有的科学都进行系统的观察，就此而言所有的科学都运用经验，正是在此意义上，人们把自然科学和社会科学也称为经验科学，因为它们提供的理论是有实质内容的，并且可通过对现实的经验观察来检验。在这里，经验就是指知识的现实性或实质性。1.2理论的涵义与划分一般认为，理论与经验相对而言，是指概括地反映现实的概念和原理的体系。它是系统化了的理性认识的结果。人们在实践中获得关于客观事物的感性认识，随后对它

7、进行加工制作， 上升到理性认识； 再把这种理性认识按照一定的逻辑进行必要的整理， 使之条理化系统化为 一个严整的体系， 从而形成理论。 任何理论都是由概念和原理构成的， 它既是一个有结构的 命题系统， 同时是一个演绎陈述的等级系统， 它的各个命题或陈述之间有着某种特殊的演绎 结构使之相关起来。理论大致可划分为科学理论、数学与逻辑理论、形而上学理论三类 2，分别对应于经验科学、形式科学与形而上学。 科学理论是系统化的科学知识， 是关于客观事物的本质及其规律 性的相对正确的认识， 是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、 判断和推理表达出来的 知识体系。科学理论自然、社会或科学命题是要对现实世界作

8、出陈述，因而具有经验的 内容。所以，科学理论或命题的真假，不能仅仅由逻辑分析来解决，而必须由经验来检验。 一种科学理论， 尽管可以建构为某种演绎陈述的等级系统， 但是， 科学中的任何命题并不能 因为它与由之导出的公理 科学理论的根本定律 相一致而成为真的， 相反，如果这个导出 命题与经验不一致或相悖， 就将不但危及这个导出命题本身， 而且还将危及由之导出的那些 前提。科学理论和科学命题的真假是要由经验来判决的。数学和逻辑中的命题都是分析命题， 分析命题并不对自然界作出预言， 因而不具有经验内容， 不能提供自然信息。 分析命题虽然有真假可言， 但分析命题的真假仅由语句间的意义分析来 解决，而并不

9、依据经验来检验，它的真命题都是一些重言式，而所有矛盾式都是永假命题。 原那么上，数学和逻辑学理论都是一些重言系统， 数学定理和逻辑定理都是一些重言式。 因此， 一个数学定理或逻辑定理能否成立， 只接受逻辑的分析， 而不接受经验的检验。 一个数学或 逻辑命题之所以是真的， 仅仅是说明它与由之导出的那个公理系统相一致或符合， 而并不对 我们的经验世界作出陈述。形而上学理论虽然外表上也像是要对现实世界作出陈述， 因而形而上学 “命题 也像是具有经 验内容的综合命题， 但实际上它既不是像数学或逻辑命题那样的重言式， 可以通过逻辑的分 析而判定其真假，也不像科学命题综合命题那样可以接受经验的检验。原那么

10、上，形而上 学命题都是一些无真假可言的既不真亦不假的“伪命题 。它仅仅在外表上像是对世界作出了陈述，实际上它不具有经验内容，不曾告诉我们任何自然信息。2 中医学理论的特质当我们说中医学是理论医学的时候， 根据上述对理论的划分， 自然必须搞清楚中医学是哪种 类型的理论医学。2.1 从中医理论的建构看中医理论的特质 中医理论的建构， 一方面来自于临床实践经验以及日常生活经验的归纳总结， 另一方面来自 于对中国古代哲学概念与原理的引进。 其中， 经验体系是中医学中最核心的局部， 是中医学 赖以生存、 开展的基石。 辨证论治作为中医学临床诊疗的根本实践模式， 是以状态调整为导 向、证治效紧密相关的一种

11、整体、动态的个体化复杂干预过程。在这个过程中，个体医 生对临床经验进行积累， 通过归纳总结个体病人形成的病人群体的共性特征， 形成自己独特 的学术观点； 而个体医生的学术观点被医生群体所采用， 学术观点逐渐变成了学术思想； 如 果学术思想被传承、 被流传就形成了学术流派； 学术思想如果被进一步的提炼升华， 就上升 为中医理论。 无论个人经验、 个人学术观点、 学术思想或中医理论都是在临床的实践中不断 的得到检验和修正，不断的被凝练升华。 ?伤寒论?与?温病条辨?作为中医学术开展史上 具有里程碑式的代表著作， 即是通过对大量个案的归纳总结， 把握了辨证论治的规律， 开展 了中医理论。 但是，中医学术的开展由于缺乏科学理性的反思和科学实验方法对现象背后本 质的进一步揭示， 因此， 中医理论从某种角度而言， 就成了一个贮存和再现经验事实的工具 系统，其对病、 证的认识， 由于搜集的材料局限于表象经验范围内， 故病与证也只能以临床 表现的排列组合或主