七年级语文上册第四单元复习课实用版

1、七年级语文上册第四单元复习七年级语文上册第四单元复习十 六 、 化 石 吟 是 一 首十 六 、 化 石 吟 是 一 首 科 学 诗科 学 诗 ， 选， 选自自 ， 作者作者 ，“吟吟”这这里是里是 的意思。的意思。十七看云识天气本文是十七看云识天气本文是 根据有根据有关资料改写的，体裁是关资料改写的，体裁是 。十八、绿色蝈蝈选自十八、绿色蝈蝈选自 ，作，作者是者是 国近代杰出的昆虫学家国近代杰出的昆虫学家 ，著著有 被 称 为有 被 称 为 “ 昆 虫 的 史 诗昆 虫 的 史 诗 ” 科 普 作科 普 作品品 。十九、月亮上的足迹作者十九、月亮上的足迹作者 ，体裁是体裁是 。 科学科学24

2、小时小时 张锋张锋 赞颂赞颂朱泳燚朱泳燚说明文说明文昆虫的故事昆虫的故事法法法布尔法布尔昆虫记昆虫记朱长超朱长超通讯通讯积 累 字 词（1 1）根据拼音写汉字或给加点的字注意。）根据拼音写汉字或给加点的字注意。奇奇huhun n（ ） gu gu（ ）藏藏cng lcng lngng（ ）zhuzhu yu yu（ ）骸（骸（ ）骨）骨 潜（潜（ ）行）行躯壳（躯壳（ ） 档（档（ ）案）案 猛犸（猛犸（ ） 悄（悄（ ）然）然幻幻裹裹葱茏葱茏卓越卓越h hi iqiqin nk kd dngngmmqi oo积 累 字 词（2 2）根据释义写出相应的词语。）根据释义写出相应的词语。安静美观而

3、不落俗套（安静美观而不落俗套（ ）形容寂静无声的样子。（形容寂静无声的样子。（ ）称赞而且佩服。（称赞而且佩服。（ ）形容经历的时间极长。表示意志坚定，形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（永不改变。（ ）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）奇异而虚幻。（奇异而虚幻。（ ） 奇幻奇幻 幽雅幽雅 悄然悄然 叹服叹服 海枯石烂海枯石烂 葱茏葱茏 积 累 字 词（3）在下列横线上选填恰当的修饰词语。 的神话的神话 的真理的真理 的骸骨的骸骨 的密码的密码 的魔法师的魔法师 的雕刻家的雕刻家奇幻奇幻 平凡平凡 冰冷冰冷 珍贵珍贵 高明高明 卓越卓越 注音或填汉字：注音或填汉字：燚燚 峰峦

4、峰峦 一霎间一霎间 预兆预兆 轻盈轻盈 Y lun sh zho yng虹虹 崩塌崩塌Hng 或或 jingt千千z万态万态 均均yn千姿万态千姿万态 均匀均匀注音注音蝈蝈蝈蝈 喑哑喑哑 静谧静谧 螽斯螽斯 莴苣莴苣 软颚软颚 嗉囊嗉囊 鸟喙鸟喙 篡夺篡夺 gu yny m zhng wj snng hu cun注释：注释：观测观测 指令指令 畅谈畅谈 里程碑里程碑 一叶孤舟一叶孤舟 遥遥在望遥遥在望板 书 设 计化石吟化石吟张锋张锋科学诗科学诗 吟：赞颂吟：赞颂 （1 12 2节）问句引发想像节）问句引发想像首尾圆合首尾圆合 （3 36 6节）主体具体抒写遐思内容节）主体具体抒写遐思内容收放

5、自如收放自如 （7 7节）回应节）回应一（一（1），云和天气的密切关系，说明识天气可以），云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。看云。二（二（2 26 6），怎样看云识天气。），怎样看云识天气。三（三（7 7），看云识天气的目的。方法和注），看云识天气的目的。方法和注意事项。意事项。结构：结构：总说总说分说分说总说总说内容要点：二、语段精读二、语段精读1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？说明语言的生动形象，你可以举哪些例？“总总分分总总”的结构。的结构。“姿态万千姿态万千”总说云的形态；总说云的形态；

6、“变化无常变化无常”总说云的特征。总说云的特征。2.第第2段上下文有何关系？起什么作用段上下文有何关系？起什么作用？“薄云薄云”“”“晴朗晴朗”；“低而厚密的云层低而厚密的云层”“”“阴阴雨风雪雨风雪”承上说明承上说明“云的各种形态云的各种形态”，启下引出，启下引出“云和天气云和天气”的关系。起承上启下的作用。的关系。起承上启下的作用。3. 默读课文第默读课文第34、5、6段。段。（）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系（）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系 种类种类形状形状位置位置天气天气卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云像羽毛像绫纱像

7、羽毛像绫纱最高最高阳光可以透过它照到地阳光可以透过它照到地面，天气晴朗面，天气晴朗像粼波像粼波很高很高它不会带来雨雪它不会带来雨雪像棉花团像棉花团2000米左右米左右在天空映着温和的阳光在天空映着温和的阳光像羊群像羊群2000米左右米左右云块间露出碧蓝的天空天晴云块间露出碧蓝的天空天晴仿佛白色调幕仿佛白色调幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴像毛玻璃像毛玻璃低低 它预示将要下雨或下雪它预示将要下雨或下雪布满天空布满天空更低更低雨雪就开始下降雨雪就开始下降形成高大的云山形成高大的云山更低更低马上就会下暴雨马上就会下暴雨4. 举例说明这部分说明语言的生动、形象？举例说明这部分说明语言

8、的生动、形象？（1）运用贴切的比喻：）运用贴切的比喻：（2）运用拟人的手法：）运用拟人的手法：（3）用描写的语句：）用描写的语句：5. 填表光名光名产生和分布情况产生和分布情况光彩光彩天气征兆天气征兆晕晕华华虹虹霞霞下一页产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围产生在高积云边产生在高积云边缘部分缘部分雨过天晴，在太雨过天晴，在太阳对面的云幕上阳对面的云幕上早、晚，太阳照早、晚，太阳照着对面的云彩着对面的云彩里红里红外紫外紫里紫里紫外红外红日晕三更雨，日晕三更雨，月晕午时风月晕午时风华环由小变大，转晴华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨华环由大变小，转阴雨东虹轰隆西虹雨东虹

9、轰隆西虹雨彩色彩色圆弧圆弧云层云层变红变红朝霞西阴雨袭朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴晚霞东几天晴声音声音 特征：特征：窃窃自语、窃窃自语、喑哑、连续不断喑哑、连续不断尖锐、急促、尖锐、急促、清脆、柔和清脆、柔和浑身嫩绿浑身嫩绿淡白丝带淡白丝带身材优美身材优美苗条匀称苗条匀称大翼轻盈大翼轻盈形体特征：形体特征：非常漂亮非常漂亮有力大颚有力大颚锐利钳子锐利钳子食性食性：鲜肉、甜食、青菜鲜肉、甜食、青菜 写作特点归纳写作特点归纳: :（1）抓住声音、形态、食性方面）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍；的特点进行形象细致地介绍；（2）运用比喻、拟人、对比等修）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语

10、言生动形象。辞手法，语言生动形象。 内容上内容上语言上语言上 合作探究合作探究: : 绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现? ?狂热的狩猎者、狂热的狩猎者、歌手、歌手、漂亮朋友、漂亮朋友、勇敢的斗士、勇敢的斗士、笼中的囚犯、笼中的囚犯、蝉的屠夫、蝉的屠夫、英国绅士、英国绅士、四个阶段四个阶段飞船飞船升空准备升空准备飞船飞船飞向月亮飞向月亮登月舱登月舱登月成功登月成功飞船飞船返回地球返回地球01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

11、 32第三级火箭第三级火箭再次启动再次启动进入预定轨道进入预定轨道第二级火箭第二级火箭自动脱落自动脱落飞向月亮飞向月亮点燃点火器点燃点火器第一级火箭第一级火箭自动脱落自动脱落01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32宇航员登上月球后都做了哪些事情？宇航员登上月球后都做了哪些事情？1. 检查登月器的着陆情况检查登月器的着陆情况01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

12、22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 322. 采集月壤和月岩样品采集月壤和月岩样品5. 插上美国国旗插上美国国旗6. 与美国总统尼克松通电话与美国总统尼克松通电话3. 树立登月纪念碑树立登月纪念碑4. 安装各类仪器安装各类仪器作者在文中用了很多数字，这些作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？数字起什么作用？准确性准确性科学性科学性真实性真实性01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32小结：这篇报道以平实的语言，真实地记这篇报道以平实