综合实践活动-五年级第4单元-动手制作

1、手工布艺 DIY 布贴画 瓶花 教学目标：1、使学生进一步了解布贴画的形式特点。2、培养学生对布鞋材料的粘贴制作能力3、每位同学运用不同质料和色彩的布块，粘贴一幅瓶花作业。 教学难点：画面构图 学生用具准备：各种废旧布块， 16 开白板纸一张、剪刀、胶水。 组织教学：第一节1、检查学生用具准备情况2、展示上节课的优秀作业，进行讲评，使学生能够体验到材料美，欣赏粗暴美。3、从总结上次作业引导到本节课。4、教师重点讲评如何用碎布鞋块表现丰富多彩的瓶花。为了表现的需要，可以对花瓶 的造型进行改造，对花和叶的形态、位置进行重新的组合。表现叶子的布块色彩要前深 后浅，以表现出空间感。5、学生进行瓶花布贴

2、画的设计。学生先在一张作业纸上做构图、造型设计。在巡视当中如发现比拟有创意的构图，可以 在适当的时候请学生向大家介绍自己的草图。辅导重点在构图上。6、对学生的设计草图进行讲评，应注意的几点： 1、画面应有组织，有疏密，有遮挡。 2、在深色背景上尽可能贴浅色布，在浅色背景上贴深色布。第二节一、组织教学： 检查学生用具的准备和草图设计完成的情况二、提出本节课作业要求：根据所检查的情况，简要指出学生草图的优点和缺点。 布贴画制作注意的事项，是在构图确定后，怎样选择布鞋料的质地和颜色。用剪刀 取形，粘贴要注意方案性，贴布的先后顺序，直接影响作业的效果。要特别提醒学生使 用剪刀时注意平安，不得用剪刀打闹

3、。大家都要注意保持教室清洁卫生。老师先把制作过程列出来： 1、选择贴布多种颜色，多种质感的。2、剪出瓶和花，将它们组织排列在背景纸上。3、满意后用胶水粘牢。 画面应有组织，有疏密，有遮挡有前后。 在深色背景上尽可能贴浅色布，浅色背景上贴深色布。三、学生进行制作，教师巡回指导。四、用展览的方式展开学生的作业。学生与老师共同进行评论大家的作品，老师最后进 行总结。面塑一、教学目的和要求1、显性内容与目标： 应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。应会：尝试运用粘、 贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象。2、隐性内容与目标：1通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久

4、的面塑文化。2增强学生的民族自豪感和自信心。3培养学生的想象力和创造力。4培养学生热爱我国传统文化、开掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化 的意识。二、教学重点和难点 重点：了解面塑艺术的一些根本知识，掌握面塑的根本技法，学习用技法创造自己的作 品。难点：各种方法的搭配灵活使用。三、教具、学具橡皮泥、面塑配备工具、牙签、剪刀、小块卡纸、面塑的图片四、教学过程一组织教学： 检查学生的工具携带情况，稳定学生情绪，准备上课。二导入新课：1、教师出示面塑的玩具，请学生欣赏面塑作品。2、提出问题：你们都见过什么样的面人？3、出示课题三讲授新课1、让学生看书，请他们提出问题：你认为哪些地方是你需要学

5、习的？ 2、针对学生问题共同分析。3、学生开始制作，教师巡回指导。4、演示一些学生不懂的制作方法。5、做到一定时间停下来开始请学生提出问题：关于面塑你还打算知道什么信息?6、示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的。四评价关于作品造型设计方面，色彩搭配方面。各种方法的灵活运用方面。拿不同学生的作品 进行点评。请学生说出自己的感受。五拓展请学生关注身边的传统艺术，写一份观察短文。传统游戏 滚铁环第一课时室内课一、活动目标： 了解民间的一个传统游戏，掌握一定的制作方法。二、活动内容：1、以详尽的文字材料介绍滚铁环游戏2、铁环、推手的制作方法三、活动难点、重点：铁环、推手的制作过程材

6、质、规格等四、活动时间：一课时五、活动过程： 1谈话，切入话题：在二十世纪六七十年代，民间流行一种传统的儿童游戏，那就是滚铁环游戏。你们对此一定感 到很陌生和好奇吧。下面我就和大家介绍一下这个游戏。 2介绍“滚铁环游戏方法：手持一杆带“ V或“U字形的小铁棍、粗铁丝、细木条、细竹竿等，此杆一头当手柄，用另一头“V或“ U字部位推一个直径 50-60厘米左右的铁环向前跑，因亲密摩擦，铁环在行进中发出“哗 啷哗啷的声音。如在铁环上再套两三个小环，滚动时更响亮。 3制作铁环的具体过程：1、材质： 环可找钢筋条、铁丝圈、钢圈、车轮圈、铁箍圈等圆形物，再精细地加工一下就可以使用；推手可找粗铅丝、细铁棒、

7、细长的小木棍等，再根据需要，做一些加工，特别是“V、“ U “形需用钳子制作。2、规格：环直径要求 50-60 厘米，推手长 60-70 厘米。环接口处要光滑。3、求助：制作中，如有问题可询问一些长辈，他们可以提供帮助。4、彩绘：铁环及推手完工后，可进行彩绘，美工，以添姿色。 4组织交流： 六、活动小结： 第二课时室内课一、活动目标： 对学生审美能力的训练，培养一定的审美感；激发想象力，有创新意识。二、活动内容： 对铁环及推手进行评议。三、活动难点、重点： 发现制作上的优、缺点，提出一些建设性的意见。四、活动时间：一课时五、活动过程：1、交流： 上堂课，给大家布置了任务，今天大家都把铁环及推手带来了。下面，我们一起讨论： 看看谁的铁环及推手制作得特别棒？2、展览铁环及推手： 学生依次出示杰