语文S版四年级上《麻雀》课堂实录和教学反思3篇

1、WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-语文 S 版四年级上?麻雀?课堂实录和教学反思 3篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档有偿下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！?麻雀?课堂实录1教学目标：1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、保护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。2、掌握本课 12 个生字；理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大等词语；会用 “无可奈何“搏斗造句。3、有感情地朗读课文。

2、背诵自身喜欢的段落。教学重点：理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身维护小麻雀的。教学难点：理解 “一种强大的力量即母爱的力量，使弱小战胜强大。课前准备：预习课文，自学生字词。： :/Soft_?SoftID=30 麻雀动画课时布置： 2 课时。专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-教学过程：第一课时教学要求：朗读课文，初步了解课文内容。教学重点：熟读课文，了解文中角色间的关系。教学难点：理清作者的写作顺序教学过程：一、启发谈话：麻雀是一种很常见

3、的鸟。它没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不会有人注意它。然而，在这普普通通的鸟的身上，有着一种令人敬仰、令人感动的精神，却很少有人发现。这篇课文给我们描述了这样一种少见的事。?麻雀?选自屠格涅夫的小说?猎人笔记?。出示二、自学课文：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完后自学生字。反应生字自学情况。2、默读课文，弄清课文里的几个角色，说说课文讲了一件什么事？板书：小麻雀老麻雀猎狗3、理清条理，请学生口述练习：先写再写最后写。三、再读课文，看看在这个故事中，你最关心谁？专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-专业资料整理WORD格

4、式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-为什么？能不能从课文找依据 ?请把你的想法写在书上相应的位置。从总体上谈感受四、作业：熟读课文。小字和抄词。第二课时教学目标：通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、保护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。教学重点：想象老麻雀是如何奋不顾身维护小麻雀的。教学难点：理解 “一种强大的力量即母爱的力量，使弱小战胜强大。教学过程：一、复习导入。1、上节课，我们已经初读了?麻雀?一文，谁能借助板书，说说课文的主要内容。2、过渡：师讲述课文第一二自然段展示小麻雀掉下来，猎狗露出牙齿的内容同学们，看到这

5、样一个画面，此时，你紧X吗？你最担忧谁的命运？二、自主探究：1、第三自然段小麻雀：1出示描写小麻雀的一段话。请大家自由读一专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-读这段话，读着读着，你仿佛看到了一只怎样的小麻雀？（ 2指导朗读。（ 3做课后练习三，想想课文是怎样把小麻雀写具体的？（ 4引导学生联系上下文谈自身的担忧。（ 5出示：描写小麻雀和猎狗的句子。指导分角色朗读。2、第四五自然段老麻雀：（ 1过渡：这么凶猛的猎狗露出了锋利的牙齿却又退回

6、去了。出示。这是怎么回事呢？因为有老麻雀的维护演示。仅是猎狗与老麻雀的画面，无动画过渡：老麻雀是怎么做的？使得猎狗退回去了呢？出示：课文的第四、五自然段。（ 2仔细默读这两段话。看看，从这两段话中，你看到了什么？你想到些什么？一边读，一边拿出笔来在你认为很重要的句子或词语下画上记号，将你想到的内容用简单的话写在句子的旁边。（ 3比拟句子打在纸上引导运用从内容体会思想的方法，多问几个为什么演示动画A 、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-专业资料整理WORD格式- 本文为网

7、络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，飞到猎狗面前。B、它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它蓬起了全身的羽毛，绝望地尖叫着。以上两组句子让学生通过讨论汇报哪句写得好，好在哪里？（ 4理解“强大的力量句子。（ 5教师激情点拨：母爱是母亲对小朋友无私的爱、广博的爱，这种爱是一种奉献。它能发生强大的超乎寻常的力量，突破一切困难险阻，不畏强暴、不怕牺牲自身的一切。你能读出这种母爱的情感吗？生自由读、指名读，熟读成诵三、读议课文六、七自然段1、母爱的强大力量使来势汹汹的猎狗怎样了？指名读六自然段，评议朗读。2、师：猎狗向后退，我急忙唤回我的猎狗，

8、带着它走开了。3、师述：同学们，正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱，吓住了猎狗；正是这种强大的爱，感动了“我。这种爱就是世是最伟大的母爱。出示：母爱作者屠格涅夫是一位充溢爱心的人，当他看到这一幕，同样为之感动。?麻雀?选自屠格涅专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-专业资料整理WORD格式- 本文为网络收集精选X文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-夫的小说?猎人笔记?，在原文的结尾，其实还有这样一段话：打在纸上是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的。我想，爱比死，比死的恐惧更强大