百分数应用三149_第1页
百分数应用三149_第2页
百分数应用三149_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题百分数应用（三）课时安排1课时（总第 课时）主备人赵 瑛审 核 人赵 丽 华教 学目 标1、引导学生进一步体会百分数在生活中的应用，加深对百分数内涵的理解，掌握列方程解决百分数应用题的解题思路。2、提高运用数学解决实际问题的能力，进一步体会百分数与现实生活的密切联系。重 点根据百分数的意义列方程解决实际问题。难 点如何根据题意找等量关系式。课前准备课件学习过程：一、板书课题师：这节课我们学习百分数的应用（三）（板书课题）二、出示目标我能列出方程解答“已知比一个数多（少）百分之几是多少，求这个数”的实际问题。师：要达到这个学习目标，得靠大家的努力，你准备好了吗？三、自学提示：课件出示教材第

2、93页笑笑家庭消费情况情境图。1、提问：你从图中了解到哪些数学信息？（学生认真观察情境图，找出相关信息。）2、追问：你能根据情境图中的信息计算出笑笑的家庭总支出是多少元吗？（学生思考，同桌合作交流。）3、引导：如果用方程来解决这个问题，是不是简单一些呢？（1）、学生尝试画线段图。（2）、展示线段图。让学生说说所画线段图的意思。（3）、找等量关系式。学生根据线段图，找出等量关系式，并把等量关系式写出来。4、解决问题：根据找出的等量关系式，独立列出方程并解答。（1）、学生列方程解答。（2）、反馈汇报并分析解法。四、练一练：完成课本94页练一练第1题。1、学生独立完成，一生板演。2、评正确率，并让学生改错。3、小结。五、布置作业。（见作业设计）板书设计教学反思作业设计：一、求未知数x。x60%x=160 75%x50=2525%x=75 40%x20%x=120二、果园里梨树占20%，苹果树占40%，苹果树比梨树多120棵，果园里共有果树多

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论