小学教师述职报告教师评职称工作总结小学教师评职称述职报告.doc

1、小学老师述职报告 老师评职称工作总结 小学老师评职称述职报告小学老师述职报告,老师评职称工作总结：求真务实 开拓创新本人1990年毕业于湖北民族学院数学专业，又于20_年至20_年在湖北播送电视大学函授，获得相应专业本科学历，从1990年7月至20_年8月，在利川市汪营初级中学从事数学教学工作，于20_年8月，调入利川市第二高级中学。20_年被评为数学一级老师，20_年2月被聘为中学一级老师，任现职以来，我一直担任数学教学工作，并先后兼任班主任工作，数学教研组长，高三年级备课组长，长期几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。从教以来，我一直以一名优秀的人民老师的标准，严格要求自己，自觉遵守法律

2、法规，在政治上与党中央保持高度一致。坚持认真学习邓小平同志关于建立有中国特色的社会理论，以及“三个代表”的重要思想，努力践行“科学开展观”。确定正确的社会荣辱观，忠诚党的教育事业，始终坚持四项根本原那么，贯彻落实新时期教育方针政策，严格遵守老师法，义务教育法，老师职业道德标准，努力在教学工作中做到从严治教，以身作那么，教书育人，为人师表，从不计个人得失，服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责，加强业务学习，致力于教研教改，掌握现代化的教学手段，用新的教学理念不断加强自身修养，爱岗敬业，踏实工作，运用自己系统的根底理论，和扎实的专业知识，认真上好每一堂课，努力进步业务程度。并将它们运用到自己的

3、教学理论中，面向全体学生，进步教育教学质量，培养学生的创新精神和理论才能。在全面施行素质教育的过程中获得了显著的效果。一、 遵循教学规律立足课堂，进步教学质量在教学中运用新的教学理念，遵循教育规律，注重常规教学，抓好教学中的各个环节，立足课堂，讲究效率，进步质量。在课堂教学中，我坚持教是为了不教，“授人以鱼，不如授人以渔”的原那么，培养学生学习兴趣时，注重培养他们的数学思维才能，激发学生的潜能。让他们真正参与到数学活动中来，始终坚持认真备课，做到每上一节课都有备而去熟悉教材内容，钻研教学方法，理解学生实际，编写好教案，做到成竹在胸，在执教过程中，讲究教学技巧，努力使讲课明晰化，条理化，准确化，

4、情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚。言简意赅。深化浅出，逻辑严密。注重调动学生的积极性。加强师生的情感交流。让学生学得轻松愉快。布置作业做到有的放矢。有层次性，针对性。注重训练的质和量，对作业及时修改，认真查问题，及时纠正，反应给学生，注重课后辅导，让学生及时对所学知识，进展稳固和消化，弥补课堂的缺乏，特别关注学困生的学习情况，理解他们的思想动态，解决他们学习上的困难，进步他们的学习兴趣，激发他们的求知欲望。 所担任的班级学科教学效果优良，教学质量高，在同级同类学科中名列前矛，从教二十几年如一日，工作踏实，成绩优异，业绩显著，多交被上级有关部门评为优秀老师，骨干老师和学科带头人。二、 加强教研，不断创新，精益求精 在教研方面，刻苦钻研潜心探究，加大教研教改力度，组织并参与教学研究课题，积极参与教研教改，带头参加听课评课，实在推进新课程教育改革，学习新课程教育理念，积极撰写教研论文，我于2022年撰写的对一个数量积的性质的新认识登载在数学周报，教研版的第49期，第八版国内统一刊号为CN21-0099，我于2022年十月撰写的函数对称性的探究登载在考试报老师版第648期第13版，国内统一刊号为CN46-0008,2022年4月撰写的浅谈数学开放题在考试报老师版第695期.登载，刊号为