唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点、发展的观点

1、 第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！叫瞿所！”武帝有武帝有些不高兴地说些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：东方朔答辩道：“马，马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡

2、，大的时候叫鸡，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。武帝心悦诚服地笑了。东方朔的论辩说明了什么哲学道理？东方朔的论辩说明了什么哲学道理？想一想想一想一、世界是永恒发展的一、世界是永恒发展的联系联系运动运动物质物质静止静止构构成成承担者承担者固有属性固有属性存在方式

3、存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动变化发展变化发展忆一忆：忆一忆：自然界自然界是发展是发展的的人类生产工具发展历史：人类生产工具发展历史： 青铜器青铜器（奴隶）（奴隶） 铁铁 器器（封建）（封建） 大大 机机 器器 （资本主义）（资本主义）计算机、核能、计算机、核能、生物工具（现生物工具（现代社会）代社会）石石 器器（原始）（原始）原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律人类社会是发展的人类社会是发展的对唯物主义的认识

4、过程：对唯物主义的认识过程：古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义近代机械唯物主义辨证唯物主义辨证唯物主义 人类认识是一个由不知到知、由知之不人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。 “有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到大概等于过去两千多年来的总和。预计到20102010年，很年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到20202020年，年，知识将比知识将比19951995年增加年增加3

5、 3到到4 4倍；而倍；而20502050年时人们所动用年时人们所动用的科技知识中，的科技知识中，2020世纪末的知识可能只占世纪末的知识可能只占1 1，即，即9999的科技知识是新总结出来的。的科技知识是新总结出来的。”人的认识是发展的人的认识是发展的1 1、发、发展的普展的普遍性：遍性：世界上世界上的任何的任何事物都事物都处于永处于永不停息不停息的变化的变化发展之发展之中。中。1 1、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）( (原理原理) )人类社会人类社会人的认识人的认识自然界自然界都是发展的都是发展的（）发展的含义（）发展的含义发展就是新事物

6、不断产生，旧事物不发展就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。断灭亡，新事物代替旧事物的过程。一、世界是永恒发展的一、世界是永恒发展的、发展的实质、发展的实质整个世界整个世界 发展发展与与联系联系的关系的关系自然界的自然界的发展发展是由是由物质世界的物质世界的相互联系相互联系引起的引起的.物质世界的物质世界的相互相互联系联系包含着包含着相互作用相互作用，事物间的，事物间的相互作用相互作用构构成成事物的变化与发展事物的变化与发展。（）对发展的理解（）对发展的理解变化变化运动中发生的状态乃至性质的改变（有运动中发生的状态乃至性质的改变（有上升上升的、向前、进步的，也有下降的、向

7、后的、的、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的）退步的） 发展发展是具有是具有向前、进步、上升向前、进步、上升性质的变化，是新性质的变化，是新事物代替旧事物过程事物代替旧事物过程发展与运动、变化的关系：发展与运动、变化的关系：运动运动变化变化发展发展 区区别别含义含义不同不同宇宙间一切事物、现宇宙间一切事物、现象的变化和过程象的变化和过程事物数量的增减和事物数量的增减和状态或性质的改变状态或性质的改变新事物的产生，新事物的产生，旧事物的灭亡旧事物的灭亡特点特点不同不同作为物质的存在方式，作为物质的存在方式，是一般的变化是一般的变化侧重于运动中状态侧重于运动中状态乃至性质的改变乃至性质的改变

8、指明事物中上升指明事物中上升的、向前的、进的、向前的、进步的变化步的变化共同点共同点都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的三者三者联系联系运动包括变化和发展，运动引起变化，发展是运动、运动包括变化和发展，运动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的、上升的运动和变化是变化，但只是前进的、上升的运动和变化运动运动变化变化发展发展辨析题：辨析题： 发展是运动（变化），发展是运动（变化），运动（变化）是发展。运动（变化）是发展。有人认为，要发展就要变，不变就不会有有人认为，要发展就要变，不变就不会有发展，变就是发展。对此你是怎么看的？发展，变就是发展。对此

9、你是怎么看的？（1 1）“要发展就要变，不变就不会发展要发展就要变，不变就不会发展”这是正确的，揭示了变这是正确的，揭示了变化和发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的化和发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的（2 2）“变就是发展变就是发展”的观点是错误的，因为，变化和发的观点是错误的，因为，变化和发展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般的变化；展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般的变化；变化则侧重于运动中所发生的状态和性质的改变，变化则侧重于运动中所发生的状态和性质的改变，但是，但是，运动和变化都没有表达规定事物运动、变化的总的趋势，运动和变化都没有表达规定事物运动、变

10、化的总的趋势，也没有直接表达和规定事物的总体性质；也没有直接表达和规定事物的总体性质；而发展这种运动而发展这种运动和变化，是那些上升的、向前的、进步的变化，和变化，是那些上升的、向前的、进步的变化，（3 3）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看到）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看到两者的区别两者的区别新中国成立新中国成立发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡产生和旧事物的灭亡发展的实质发展的实质（）对发展的理解（）对发展的理解 俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音

11、乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人推了他一下，问：推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇赫尔岑摇了摇头，说：了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主。女主人反驳：人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？不高尚的东西怎么会流行呢？”赫尔岑听了这句话，风趣地回答：赫尔岑听

12、了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也那么，流行性感冒也是高尚的吗？是高尚的吗？”说完，就走了。说完，就走了。要明确区分新旧事物的标准要明确区分新旧事物的标准新事物：是指符合客观规律，具有强新事物：是指符合客观规律，具有强 大的生命力和远大的发展前途的东西。大的生命力和远大的发展前途的东西。旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在 日趋灭亡的东西。日趋灭亡的东西。（）对发展的理解（）对发展的理解B B、经济全球化、经济全球化 E、SARS病毒病毒F、疯牛病、疯牛病 G 、机器人抢险、机器人抢险 H 、“大锅饭大锅饭”观观念念（BCDG）1 1、以事物出现的、

13、以事物出现的时间的先后时间的先后来判断一个事物的新旧来判断一个事物的新旧2 2、以事物的一时、以事物的一时力量力量的强弱、发展速度的快慢、的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一事物的新旧是否成熟和完善来判断一事物的新旧 3 3、从事物的、从事物的名称、旗号等表面名称、旗号等表面形式上判断新旧事物形式上判断新旧事物三种错误标准：三种错误标准：判断新旧事物时，人们容易出现的错误判断新旧事物时，人们容易出现的错误标准有哪些？为什么？试举例说明。标准有哪些？为什么？试举例说明。3、发展的意义没有发展，就不会有缤纷秀丽的没有发展，就不会有缤纷秀丽的自然界，自然界，就不会有生生不息的人类社会，就不

14、会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技。也不会有日新月异的现代科技。事物是变化发展的原理：事物是变化发展的原理：方法论方法论：要坚持用发展的观点观察和分析问题。要坚持用发展的观点观察和分析问题。自然界是发展的自然界是发展的人类社会是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的一切事物一切事物都是变化发展的都是变化发展的发展的含义发展的含义判断新旧事物的根本判断新旧事物的根本标准标准正确理解发展正确理解发展的实质的实质（事物的前进和上（事物的前进和上升，新事物的产生升，新事物的产生和旧事物的灭亡）和旧事物的灭亡）( (三个是否三个是否克服三种错误标准克服三种错误标准) )7

15、.有人认为，要发展就要变，不变就不会有有人认为，要发展就要变，不变就不会有发展，变就是发展。对此你是怎么看的？发展，变就是发展。对此你是怎么看的？参考：（参考：（1 1）“要发展就要变，不变就不会发展要发展就要变，不变就不会发展”这是这是正确的，揭示了变化和发展的联系，承认了事物是运正确的，揭示了变化和发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的动、变化和发展的（2 2）“变就是发展变就是发展”的观点是错误的，因为，变化和的观点是错误的，因为，变化和发展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般发展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般的变化；变化则侧重于运动中所发生的状态和性质的的变化；变

16、化则侧重于运动中所发生的状态和性质的改变，但是，运动和变化都没有表达规定事物运动、改变，但是，运动和变化都没有表达规定事物运动、变化的总的趋势，也没有直接表达和规定变化的总的趋势，也没有直接表达和规定 事物的总体事物的总体性质；而发展这种运动和变化，是那些上升的、向前性质；而发展这种运动和变化，是那些上升的、向前的、进步的变化，的、进步的变化，（3 3）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看到两者的区别到两者的区别课堂练习课堂练习1. 2005年年1月月26日国务院常务会议审议并通过了日国务院常务会议审议并通过了青海三江源自然保护区生态保护和建设

17、总体规青海三江源自然保护区生态保护和建设总体规划划，把湿地保护引入可持续发展的轨道。人们在，把湿地保护引入可持续发展的轨道。人们在严峻的事实面前，逐渐从长期对自然的索取、破坏严峻的事实面前，逐渐从长期对自然的索取、破坏而遭受的惩罚中觉醒，从破坏自然到保护自然的新而遭受的惩罚中觉醒，从破坏自然到保护自然的新理念正在形成。这说明（理念正在形成。这说明（ ）A.社会意识决定社会存在社会意识决定社会存在B.社会意识对社会存在有能动的反作用社会意识对社会存在有能动的反作用C.认识需要不断深化发展认识需要不断深化发展D.社会意识就是对自然界的正确反映社会意识就是对自然界的正确反映课堂练习课堂练习 2. 科

18、学家不断培育良种的一个重要原科学家不断培育良种的一个重要原因，是因为某些品种在种植几年后，其品因，是因为某些品种在种植几年后，其品性会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病性会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是（虫害的能力下降。这表明发展是（ ）A.由小到大，由弱到强的过程由小到大，由弱到强的过程B.发挥人的主观能动性的结果发挥人的主观能动性的结果C.事物运动、变化的结果事物运动、变化的结果D.新事物代替旧事物的过程新事物代替旧事物的过程3 3、唯物辩证法认为，发展的实质是、唯物辩证法认为，发展的实质是( )( )A A、宇宙中的一切变化和过程、宇宙中的一切变化和过程B B

19、、运动中所发生的状态乃至性质的变化、运动中所发生的状态乃至性质的变化C C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡亡D D、数量的减增、位置的变更、数量的减增、位置的变更4 4、科学家不断培育良种的一个重要原因是因为某些农、科学家不断培育良种的一个重要原因是因为某些农作物品种在种植几年后，其品质会逐渐退化，由此导作物品种在种植几年后，其品质会逐渐退化，由此导致其产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是致其产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是( )( )A A、由小到大，由弱到强的过程、由小到大，由弱到强的过程B B、发挥人的主观能动性的结果、发挥人的主观能动性的结果C C、事物内部矛盾作用的结果、事物内部矛盾作用的结果D D、新事物代替旧事