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文档简介

1、七年级上?漫步?导学案设计?漫步?导学案学习目的1. 能会读会写文章中出现的生字和重点词语的意思。2. 整体感知课文内容，理解文章的人性美。3. 有感情地朗读课文，品味文章活力蓬勃的意境美。4. 学习尊老爱幼的传统美德。根底学习一 预习检查1、 给加点的字注音霎时 拆散 水波粼粼 分歧 熬过 蹲下2、 解释词义分歧 委屈 各得其所3、 摘录文章描写南方初春美景的佳句，并体会其作用。4、概括文章的主要内容。二诵读课文 感受亲情1.画出你最喜欢的语句或语段，并自由地有感情地朗读。2.有感情的朗读下面的语句注意读出加粗字所蕴含的情感。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总

2、算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了注意：“还是走小路吧。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大然而很瘦;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是渐渐的，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。三品析文句 感受美点1.如何理解“她如今很听我的话，就像我小时候很听她的话一样这句话的涵义。2.体会“天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有

3、一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。中加点字表达的感情。3.体会“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子这句话所蕴含的亲情。4.“她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲一句中“强壮“高大在句中的位置能否颠倒?为什么?5.母亲为什么改变主意，要走小路?表达了母亲怎样的情感?6.阅读文章最后一段，仔细体会“但我和妻子都是渐渐的，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。这句话的含义合作交流1.小组同学交流自己的学习成果2.同学质疑，组内交流3.各组展示学习成果每组派代表上黑板展示成果，并与大家交流析疑解难1. 各个小组提出疑问，组间交流2. 老师参与交流，并作适时点拨。达标检测1. 亲情是一坛陈年;老酒，甜美醇香;亲情是一幅传世明画，精巧隽永。仿写：亲情是 ， 。亲情是 ， 。2. 请写出两句古代抒写亲情的诗句。3. 从下面的词语中任选四个，发挥想象，写一段话。50字以上备选词语： 鲜花 河流 生命 漫步 温馨 阳光课外练习1. 反复阅读课文，仔细体味文章所蕴含的亲情。2. 同学们，你们一定感受过亲

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