七年级第二学期数学暑假作业精选

1、七年级第二学期数学暑假作业精选1.以下说法正确的选项是 A. 4的算术平方根是 B. 的平方根是C. 27的立方根是3 D. 的平方根是 32.点A关于 轴对称的点为A3， ，那么点A的关于原点的对称点坐标是A. B. C. D. 3. 以下调查方式，你认为最适宜的是A. 理解恒安新区每天的流动人口数，采用抽样调查方式B. 要理解全市七年级学生英语单词的掌握情况，采用全 面调查方式C. 了 解矿区居民日平均用水量，采用全面调查方式D. 旅客进火车站上车前 的安检，采用抽样调查方式4.如图，把一块含有45的直角三角形的两个顶点放 在直尺的对边上.假如1=25，那么2的度数是 A.30 B.25C

2、.20 D.155.假设方程组 的解是 ，那么 、b的值为 A. B. C. D.6.假如关于x的方程 的解不是负值，那么a与b的关系是 .A. B. C.5a=3bD. 5a3b7.如图，ADBCx轴，以下说法正确的选项是 .A. A与D的横坐标一样B. C与D的横坐标一样C. B与C的纵坐标一样D. B与D的纵坐标一样8.假设不等式组 有解，那么k的取值范围是 .A. kB. kC. kD. 129.二元一次方程3x-2y=1的不超过10的正整数解共有 组.A. 1B. 2C. 3D. 410.甲、乙两数和为21，甲数的2倍等于乙数的5倍，求甲、乙两数.设甲数为x，乙数为y，那么以下方程组

3、正确的选项是 .A BC D二、填空题: 本大题共6小题，每题3分，共18分. 请把答案填在题中横线上.11.如图，直线AB，CD相交于点O，OEAB，O为垂足，EOD=30，那么AOC= .12.当x满足_时， 的值不 小于-4且小于8.13.假设x+y-22+|4x+3y-7|=0，那么8x-3y的值为 .14.为了让大家感受丢 弃塑料袋对环境的影响，某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃的塑料袋的数量，结果如下单位：个：33，25，28，26，25，31.假如该班有45位学生，那么根据提供的数据估计本周全班各家丢弃塑料袋的总数量约为 .15.在平面直角坐标系中，假如一个点的横、纵

4、坐标均为整数，那么我们称 该点是整点。假设整点 在第四象限，那么m的值为 .16.关于x的不等式组 的整数解共有5个，那么a的取值范围为 .三、解答题: 本大题共7小题，共52分. 解容许写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.本小题总分值5分解方程组：18.本小题总分值5分解不等式组，并把解集在数轴上表示出来19本小题总分值8分坐标平面内的三个点A1，3，B3，1，O0，0，求ABO的面积.20.本小题总分值9分某校为了开设武术、舞蹈、剪纸等三项活动课程以提升学生的体艺素养，随机抽取了部分学生对这三项活动的兴趣情况进展了调查每人从中只能选一项，并将调查结果绘制成如图两幅统计图，请你结合图中信

5、息解答问题.1将条形统计图补充完好;2本次抽样调查的样本容量是3该校有1200名学生，请你根据样本估计全校学生中喜欢剪纸的人数是 .21.本小题总分值7分4x-3y-6z=0，x+2y-7z= 0，且x、y、z都不为零，求 的值.22.本小题总分值9分某校组织假设干名学生外出参观，住宿时发现，假设每个房间住 4人将有20人无法安排;假设每个房间住8人，那么有一个房间的人不空也不满.问这批学生有多少 人?共有几个房间?23.本小题总分值9分为了帮助农村贫困家庭子女完成初 中学业，国家给他们免费提供教科书，下表是 某中学免费提供教科书补助的部分情况：年级工程七八九合计每人免费补助金额/元10994

6、47.5人数/人40120老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。免费补助金额/元190010095“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。求获得免费提供教科书补助的七年级和八年级的人数.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量