二年级上册数学课件信息窗2 乘法的初步认识和读写法_青岛版(2014秋） (共24张PPT)_第1页
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1、青岛版二年级上册青岛版二年级上册乘法的初步认识和读写法乘法的初步认识和读写法从图中，你知道了从图中，你知道了哪些信息？哪些信息？你又能提出你又能提出什么问题？什么问题？有有8串串 ，每串，每串5个。个。有有3个个 ，每个里面有，每个里面有4只小鸟。只小鸟。一共有多少个宝葫芦？一共有多少个宝葫芦？我会算。我会算。5+5+5+5+5+5+5+5=40求求8个个5的和用加法的和用加法计算太麻烦了。计算太麻烦了。你有更简单的你有更简单的方法吗？方法吗？8个个5相加，加数相同，写相加，加数相同，写成乘法算式比较简便。成乘法算式比较简便。想一想想一想怎么写？怎么写？5 8 = 408 5 = 40读作：读

2、作：5乘乘8等于等于40。读作：读作：8乘乘5等于等于40。因因数数因因数数乘乘号号积积把同数连加改写成乘法算式的方法：把同数连加改写成乘法算式的方法：5+5+5+5+5+5+5+5=40用相同加数与用相同加数与相同加数的个相同加数的个数相乘。数相乘。58 = 40相同加相同加数是数是5。8个个5相加。相加。一共有多少只一共有多少只 ？加法算式：加法算式：4+4+4= （只）（只） 12写成乘法算式：写成乘法算式： = （只）（只） = （只）（只）或或43123412小小结结 1.求几个相同加数的和，用乘法计求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。算比较简单。 2.在乘法算式中，乘号两边的数是在乘法算式中，乘号两边的数是因数，乘得的结果是积，因数，乘得的结果是积， “ ”读作读作“乘乘”，不能读作，不能读作“乘以乘以” 。347356652.3666618318361865444444204520542028881682162816422222824842824357453545542=8（个）（个）62=1

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