父母与青春期孩子的相处技巧课件

1、青少年学生生活满意度量表青少年学生生活满意度量表青少年学生生活满意度量表由张兴贵和何立国于2004年编制，该量表以Huebner1994年编制的青少年多维生活满意度量表为基础，主要反映与青少年学生学习和生活有关的内容。青少年学生生活满意度量表青少年学生生活满意度量表请家长们换位完成量表；分享感受；对量表进行打分，点评；解读青少年生活满意度的方面和关注点。讨论：个人对生活满意度的程度对个人学习生活的影响？思考：从自己家庭的实际情况出发，父母可以做些什么让孩子的生活满意度提高一点？ 如何定义青春期？如何定义青春期？如果要你用一个形容词来形容自己或孩子的青春期，你会想到什么？如何定义青春期？如何定义

2、青春期？暴风骤雨期、过渡期；受到青春期释放的能量、寻求独立的心理需求、获得成功的社会期待所推动，青少年在发现一个新世界的同时承受着巨大的压力。青春期孩子两个重要的心理体验：青春期孩子两个重要的心理体验： 1、自我认同： 2、成就感：青春期孩子的心态青春期孩子的心态矛盾的心态：矛盾的心态：独立和依赖的矛盾；理想和现实的矛盾；自负和自卑的矛盾；沟通和封闭的矛盾；家长如何与孩子开展良性沟通？家长如何与孩子开展良性沟通？ 理解接纳孩子，开展良性沟通： 孩子出现错误时，是更好的沟通时机； 甘当孩子成长背后的谋士： 包容是更具能量的心理环境； 父母要能有效处理自己的焦虑和恐惧； 建立一种积极的关系来应对父

3、母与孩子之间的碰撞； 要遵守达成的协议。发展积极改变的沟通步骤：发展积极改变的沟通步骤： 1、你作为父母，需要说出你的恐惧，这样你的孩子就可以听到这些恐惧； 2、你作为青少年，需要能说出你身上发生了什么，并且应该是被信任的。你需要能表达你的恐惧，知道你会得到没有批评或讽刺的倾听。 3、你作为父母，需要表明你愿意倾听并表达你的理解。理解不等于纵容。它只是提供一个清晰地了解事情本来面目的基础，以使孩子们可以在这个基础上继续前行。 发展积极改变的沟通步骤：发展积极改变的沟通步骤： 4、你作为青少年，可以清楚表达你需要父母的倾听，而不是在你提出要求前就给予建议。 5、你作为父母，你需要理解你的孩子不会

4、按照你给的建议行事。发展积极改变的沟通步骤：发展积极改变的沟通步骤： 一段有意义的对话会在感到价值平等的人之间发生，这样才能发展出新的、建设性的行为，一段更为牢固的关系也可以因此而发展出来。 与青春期孩子相处的几个怎么办？与青春期孩子相处的几个怎么办？孩子反感和你说话怎么办？ 分清楚孩子是对你讲的内容反感，还是对你讲话的方式反感。找对和孩子沟通的时机;用开放的态度与孩子沟通；积累一些素材帮助你沟通;勇于承认自己的不足之处，虚心向孩子请教。这样的视频你觉得如何？这样的视频你觉得如何？与青春期孩子相处的几个怎么办？与青春期孩子相处的几个怎么办？孩子早恋了怎么办？ 1）青春期孩子体内的荷尔蒙分泌引发

5、对异性的好感，这是生理现象，并不是坏事。 2）家长如果对孩子的一些早恋现象非常地担心和焦虑时，可以去回忆一下自己在这个阶段时一些情窦初开的情景，可以降低自己的焦虑。 与青春期孩子相处的几个怎么办？与青春期孩子相处的几个怎么办？孩子早恋了怎么办？3）早恋一定会影响学习成绩吗？要全方位去看这个问题； 4）真诚地和孩子去讨论：你和他/她在一起的感觉是什么？ 与青春期孩子相处的几个怎么办？与青春期孩子相处的几个怎么办？孩子早恋了怎么办？5）切忌盲目的禁止和粗暴的管制：当家长用这样的方式处理孩子的早恋行为时，会激发孩子的愤怒，孩子一愤怒行为就会失控，失去理智，结果反而更糟。6）采取智慧的方式让孩子接受你

6、的理念： 与青春期孩子相处的几个怎么办？与青春期孩子相处的几个怎么办？孩子表现出行为叛逆怎么办？ 所谓叛逆，顾名思义，就是反叛的思想、行为忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。 与青春期孩子相处的几个怎么办？与青春期孩子相处的几个怎么办？孩子表现出行为叛逆怎么办？ 叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。叛逆是个相对的概念，我们的孩子为什么会叛逆呢？我们的家长要反思，如何让孩子不叛逆？“平等、友善、自主”。1018岁，走进青春期孩子的内心世界岁，走进青春期孩子的内心世界1、乱发脾气

7、，是因为他们渴望被尊重、乱发脾气，是因为他们渴望被尊重方法：真正把孩子当成平等的人，尊重孩子的隐私方法：真正把孩子当成平等的人，尊重孩子的隐私2、追求个性，就给他理解、赞赏，学会放手、追求个性，就给他理解、赞赏，学会放手方法：既要忽视，又要引导；无论如何，先认同孩子的个性方法：既要忽视，又要引导；无论如何，先认同孩子的个性3、欣然接受孩子的批评、欣然接受孩子的批评方法：无论对与错，先接受，再引导；营造一种方法：无论对与错，先接受，再引导；营造一种“争辩争辩”氛围氛围1018岁，走进青春期孩子的内心世界岁，走进青春期孩子的内心世界4、爱情萌动需要更多关注、爱情萌动需要更多关注方法：提前打预防针；

8、如果发生，不硬压，焦点放在解决方法：提前打预防针；如果发生，不硬压，焦点放在解决问题上问题上5、学海无涯、学海无涯“乐乐”作舟：厌学变爱学作舟：厌学变爱学方法：让孩子体验学习成就感；方法：让孩子体验学习成就感；“减负减负”而不是而不是“加压加压”6、参加家长会的几个诀窍、参加家长会的几个诀窍方法：方法：“告状告状”变成变成“报喜报喜”；“挑毛病挑毛病”变发现变发现“优点优点”；“成绩排队成绩排队”变变“特长研究特长研究”教育孩子的几点感悟：教育孩子的几点感悟： 爱孩子的最高境界，是在孩子的内心留下父母相亲相爱，互相谅解的美好画面（心象图），留下父母努力工作，互相促进的生动印象，留下父母带着乐趣工作的幸福场景，留下父母看书学习的安静定格，等有天我们的孩子长大了，要离开家走自己的人生道路了，在他的记忆里，已经储存了丰富的美好画面。 真正自信的父母，总是思考如何做最好的自己，让自己成为孩子的骄傲；自卑的父母，总是琢磨怎么让自己的孩子比别的孩子强，来为自己赢得面子。为人父母，不要总说，孩子是我们的未来。我们，其实更是孩子的未来。不要总期待孩子某一天能会成为我们的骄傲，先想一想，我们，能不能先成为孩子的骄傲？一切皆因爱！一切皆因爱！ 说起“爱” ，你会想到什么？ 如果“不爱”，意味着什么？ 父母对孩子的爱，会有不同的意义，是什么？真正父母的爱真正父母的爱 无条件的爱； 懂得分离的爱； 为