鄂温克中学2016国培校本研修管理和考核制度

1、鄂温克中学 2016 国培校本研修管理和考核制度组长：海春副组长：包爱娣校级管理员：王丽辉坊主：语文坊：孔令华一：领导小组数学坊：涂守峰汉授英语坊：刘丽蒙授英语坊：萨仁其木格政史地综合坊：姜秀云理化生综合坊：萨日娜音体美坊：赛依娜信息技术坊：陈桂梅二、主要工作职责：1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。2、负责国培网络研修和校本培训方案的制定、实施和考核工作。3、整理、留存有关资料、考核成绩，建立培训档案等。三、管理员管理职责1 建章立制。制订学校项目规划和实施方案。结合本校实际与项目要求，制定组织管理、考核激励等制度和办法，提供研修的活动经费、场地、设施、设备及时间等必要

2、保障；2组建团队。组建校级坊研修指导团队，科学组建学习小组，学校共组建六个工作坊，语数外单独建坊（各1 个），理科坊包括理化生（建1 个）、文科坊政历地（建 1 个）、综合坊其他学科建1 个。共六个工作坊。3督促学情。参与中国教师研修网组织的学情通报会，了解项目进展，督促学情，及时回答并解决相关问题。做好过程的监督和评估工作；4培育典型。及时发掘“好教师、好成果”，做好典型经验、先进做法的总结与宣传推广； 定期编写研修简报， 包括研修计划、 总结及不少于一期分阶段研修活动及成果简报；5专业引领。根据项目要求，结合旗、校研修工作，组织教师开展线上与线下相结合的活动， 促进学研用相结合， 推动研修

3、进入课堂， 帮助学员把网上学到的知识与经验融入到自己的教学实践与教育科研之中。积极推进线下成果打磨，并积极推荐学校优质成果，激发教师学习兴趣，活跃学习氛围，建立学习共同体，让学员在学习能够体验到成就感，归属感和影响力；6资源沉淀。运用本地学校研修社区平台，沉淀积累学员生成性资源，推动本土化区域资源库建设与使用。定期编写研修简报。四、学校坊主（教研组长）工作制度1组织管理。建立本坊的QQ讨论群，了解项目进展，督促本坊学情，及时回答并解决相关问题。做好过程的监督和评估工作；2答疑解惑。参与答疑活动，汇总教师问题并及时找项目组寻求帮助获得答案；跟踪项目，及时给与解答学员问题；点评并推荐优质的作业；3

4、组织活动。发起或组织话题研讨活动，进行工作坊建设，沉淀本坊优质成果；4点评作业。推荐本坊学员作业、并点评学员作业；五、 考核评价（一）基本原则项目考核旨在 “以评促研” ，强调过程性评价与终结性评价相结合、考核与激励相结合的原则，务求研修目标真正落到实处。定量与定性相结合、（二）考核维度本次研修，学员的考核分为任务学习考核和拓展学习积分两项。任务学习考核满分为 100 分，包括制定计划、 主题研修、 常规研修和生成性成果等规定学习行为；拓展学习积分， 包括贡献积分、 活跃积分和魅力积分三个方面， 旨在激励参训教师借本次项目之机， 逐步养成常态化网络研修的习惯。 分数来自学员借助社区开展互动交流

5、与协作学习获得的积分。（三）成绩认定学员合格成绩：60 分。学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。（四）考核细则1.学员制定计划课程学习研修活动生成成果线下研修阶段（10 分）（20 分）（10 分）（40 分）（20 分）个人发展计课程学习，参与研修活实践作业，每校本研修活动划1 分/40 分钟动，每次2 分份10分任务学习1份，10分120 分钟， 3分1 次，2分/第一阶段必修内容/120 分钟， 31 次，21份，10（ 100第二阶段分分分分）/120 分钟， 31 次，21份，10线下研修，学第三阶段分分分校管理员打第四阶段/160

6、 分钟， 4分1 次，2分1份，10分分，满分 20 分。第五阶段/160 分钟， 4分1 次，2分1份，10分第六阶段/120 分钟， 3分/说明：1. 学员每天的贡献积分、活跃积分有上限，最多为40 积分 / 天；魅力积分无上限。2. 学员在项目实施期间的总积分无上限。贡献积分活跃积分魅力积分拓展学习看课： 1 个积分 /20 分钟作业、 日志被评论： 1个积分（不设上限）个积分 /1篇评分（作业、资源） ： 1 个积分 /1/1 次写作业： 2次作业被推优： 20 个积分 /1 次；传资源： 2个积分 /1篇评论（课程、作业、日志、问答）：资源被推优： 2个积分 / 次（被写日志： 2个

7、积分 /1篇1 个积分 /1次学友评分为 10分）；1个积分发问答： 1个积分 /1篇关注同伴：0.1 个积分 /1 次/ 次（被学友评分为 8分）；参加活动（答疑） ： 1 个积分 /1次资源被下载： 1 个积分 /1 次2. 学校管理员评价指标指标描述分值结合本校实际情况，将网络研修内容与本校校本研修活动相结合，以简报形培训方案式提交一份校本研修年度计划。（校本研修目标明确、 任务具体、 特色突出，10时间安排具体，含校本资源建设方案及更新机制。）培训制度结合本校实际，以简报形式提交一份校本研修管理和考核制度。（含校本研10修组织管理、校级骨干培训者团队建设）研修简报提交一期分阶段研修活动

8、及成果简报、一期研修总结，每期简报10 分，至20少 2 期，本项满分 20 分。1. 学员参训率达到 95%以上： 计 10 分； 85%-94%：计 8 分； 70%-84%：计 6 分；50%-69%：计 4 分， 50%以下不记分。组织管理302. 学员合格率达到95%以上： 计10 分； 80%-94%：计8 分； 60%-79%：计 6分；50%-59%：计 4 分； 50%以下不记分。3. 学员 90 分以上达到 15%以上：计 10 分； 10%-15%：计 8 分； 5%-10%：计 6 分； 5%以下不得分。参与 3 个以上（含3 个）线上研修活动的学员比例达到95%以上：

9、计10 分；1080%-94%：计 8 分； 60%-79%：计 6 分； 50%-59%：计 4 分； 50%以下不得分。研修活动学员线下研修活动成绩评定：所有学员的线下研修活动成绩都被评定得2020分，否则不得分。满分 100 分3. 学校坊主（教研组长）考评维度得分细则分值学员参训率达到95%以上：计5 分； 85%-94%：计 4 分； 70%-84%：5计 3 分； 50%-69%：计 2 分， 50%以下不记分组织管理学员合格率达到95%以上：计5 分； 80%-94%：计 4 分； 60%-79%：研修组织力计 3 分； 50%-59%：计 2 分； 50%以下不得分5撰写研修简报， 包括一期本坊研修计划、 一期线下研修活动情况、研修简报一期研修总结，每期简报10 分，本项满分 30 分30点评本坊学员作品集，85%以上：计 20 分； 70%-84%：计 16 分；50%-69%：计 10分， 50%以下不记分20作业指导推荐本坊学员 30%的优秀作品集到项目组资源库，计10 分；研修指导力15%-29%，