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文档简介

1、一、本册教材的整体介绍（一）教学的主要内容数与代数 第一单元 除法经历用除法竖式表示分物活动的过程体会有余数除法的意义以及试商的方法能运用有余数除法解决简单的实际问题数与代数 第二单元 混合运算结合情境了解混合运算的顺序能正确进行两步混合运算（包括带有小括号的混合运算）初步感受混合运算与日常生活的密切联系数与代数 第四单元 生活中的大数感受学习万以内大数的必要性通过计数单位直观模型的实际操作，感受“千”“万”的具体含义能读、写万以内的数，并进行比较结合实际，能对万以内的数进行估计数与代数 在解决实际问题的过程中，抽象出加减法算式结合具体情境，探索三位数加减三位数的计算方法，并能正确进行计算利用

2、所学知识解决有关的简单实际问题数与代数 在解决实际问题的过程中，抽象出加减法算式结合具体情境，探索连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确进行计算利用所学知识解决有关的简单实际问题第三单元 方向与路线借助已有的生活经验辨认八个方向认识简单的路线图，根据路线图描述出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方空间与图形第五单元 测量通过测量活动，认识分米、毫米和千米感受1分米、1毫米和1千米的实际长度能进行分米、毫米、千米之间的简单换算在具体情境中，能估计一些物体的长度空间与图形第七单元 认识图形结合生活情境直观认识直角、锐角和钝角通过实际操作,了解长方形和正方形的特征结合生活情境直观认识平行四边形

3、欣赏用基本图形构成的美丽图案，会用学过的图形设计简单的图案空间与图形 经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程能读懂简单的统计图表，会在方格纸上画出条形统计图（一格表示一个单位）分析统计图表中的数据，并作出一些简单的预测统计与概率 结合具体内容设计的实践活动。如到操场上看一看，说一说校园内各方向分别有什么测量喜欢物体的长度有多少片树叶泡豆芽，观察并记录豆芽的生长情况实践活动独立设置的实践活动走进乡村美丽的植物园实践活动整理与复习（一）整理与复习（二）总复习复习内容 （二）本期采取的措施提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣安排多种的操作活动，发展学生的数感、符号感及空间观念联系生活实际，引导学生经历数学探索的过程，发展学

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